Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Мы рассматриваем государственный строй стран мира
3. Мы знакомимся с государственным строем стран мира
Государственный строй любой страны характеризуется прежде вceгo формой правления. Существуют две основные формы правления. Республиканская форма правления распространена широко: 4/5 всех независимых стран мира республики. Pecпублика форма государственнoгo правления, при которой высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному opгaну парламенту (см. рисунок 2), а исполнительная правительству. Родина pecпубликанского строя Европа. [5]. После завоевания независимости республиканскую форму правления приняло большинство освободившихся стран. Республиками были провозглашены и такие тысячелетние монархии, как Египет, Эфиопия, Иран. В свою очередь, республики подразделяются на президентские и парламентские. В президентских республиках (США, Аргентина, Бразилия, Иран, Пакистан и др.) президент, наделенный очень большими правами, сам возглавляет правительство. В парламентских республиках (ФРГ, Италия, Израиль, Индия и др.) главной фигурой является не президент, а глава правительства. Но в реальной жизни многие парламентские республики с правительствами, возглавляемыми премьер министрами, предоставляют своим президентам такие большие полномочия, что фактически они мало чем отличаются от президентских республик. Таковы, например, Франция, Египет, а также Россия и большинство других стран CHГ. Можно добавить, что Китай, Вьетнам, КНДР, Куба, несмотря на распад мировой социалистической системы, и ныне по форме правления должны быть отнесены к социалистическим pecпубликам. Монархическая форма правления имеет меньшее pacпространение: монархий в мире вceгo 29 (см. таблицу 2 в «Приложениях» ).Монархия такая форма правления, при которой главой государства считается император, король, герцог, князь, султан и т. д. Эта верховная власть передается по наследству. Среди них преобладают конституционные монархии, где реальная законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная правительству, тогда как сам монарх, можно скaзать, «царствует, но не правит». Монархический строй сохраняет ся в них в качестве своеобразной, иногда тысячелетней, тpaдиции, напоминающей о былом величии «короны». Пример 1. Великобритания caмая старая в мире конституционная монархия. Король (ныне королева Елизавета 11) считается главой государства, судебной системы, главнокомандующим вооруженными силами, светским главой государственной англиканской церкви, а также возглавляемого Великобританией Coдружества, членами котopoгo являются более 50 стран, ранее входивших в состав Британской империи. [6]. Король подписывает законы, принятые парламентом. Со времени нормандских завоеваний королевская санкция дается в традиционной формулировке: «Так хочет король (Kоpoлева)!» [7]. Пример 2. Япония конституционная монархия, в которой император традиционно служит символом государства и единства нации, хотя вся законодатель ная власть находится в руках парламента, а исполнительная Kaбинета министров. [8]. В абсолютных монархиях, нaпротив, власть монарха почти не ограничена. Но таких стран на современной политической карте мира осталось мало, в основном в районе Персидского залива. Пример. Саудовская Аравия абсолютная монархия, где глава государства (король) осуществляет законодательную и исполнительную власть, одновременно являясь премьерминистром, главнокомандующим вооруженными силами и верховным cyдьей, а также духовным правителем. Правительство формируется в основном из членов королевской семьи. [9]. Одной из более редких разновидностей абсолютной монархии может считаться тeокpaтическая монархия1 . Примеры теократических монархий гoрод-государство Ватикан в Риме, королевство Саудовская Аравия, султанат Бруней в Юго-Восточной Азии. Общее число монархий в мире остается относительно стaбильным. Обычно бывшие монархии становятся республиками. Но за последнюю четверть века все же было два случая провозглашения новых монархий. 1 В теократических монархиях (от греч. theos 6oг) монарх является oдновременно и светским государем, и главой церкви. В 1975 г. после смерти генерала Франко, долго правившего Испанией, эта страна стала монapхией во главе с королем Хуаном Карлосом 1 из династии Бурбонов. В 1993 г. после 23-летнего существования республиканcкoгo строя монархическая форма правления была восстановлена в Камбодже. 2. Основные формы административнотерриториального устройства: унитарная и федеративная. Государственный строй любой страны характеризуется также формой административно-территориального устройства (деления). В этом отношении все страны подразделяются на унитарные1 и федератuвные 2 ; гocyдарств с унитарным устройством в мире подавляющее большинство. Федеративное устройство имеют лишь 24 страны. В нeкоторых из них (Россия, Швейцария, Индия, Нигерия) оно связано с национальноэтническим принципом, в других (ФРГ, Aвстрия, США) с историко-географическими особенностями. В наши дни проблема административно-территориального устройства во многих странах приобретает характер важнейшей политической проблемы. В первую очередь это относится к федеративным государствам, тaким, как Россия, Индия, ЮАР, Канада. (Задание 4.) Пример. Бельгия до недавнего времени относилась к числу унитарных государств. Однако обострение национальных противоречий между населяющими ее валлонами и фламандцами привело к тому, что в 1993 г. парламент специальным законом ввел в этой стране федеративное административно-территориальное устройство. 1 Унитарное rосударство (от лат. uпitas единство) имеет такую форму административно-территориальноrо устройства. при которой в стране существует единая законодательная и исполнительная власть. 2Федеративное rосударство (от лат.fоеdеrаtiо союз, объединение) имеет такую форму административно-территориальноrо устройства, при которой наряду с едиными (федеральными) законами и орrанами власти существуют отдельные самоуправляющиеся территориальные единицы (республики, провинции, земли, штаты и т. д.), имеющие собственные законодательные, исполнительные и судебные opraны власти.
Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн
Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио-, видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей идеальные уроки календарный план на год методические рекомендации программы обсуждения Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: