Гипермаркет знаний>>Обществознание>>Обществознание 6 класс>> Друзья и ровесники (6 класс)

                                   27. Друзья и ровесники



Что такое дружба?

Дружба, как и вражда, — постоянный спутник человека. Она встречается во все эпохи, у всех народов, во всех обществах, у людей разных возрастов и разного пола. Каждый человек, взрослый или ребенок, нуждается в друзьях.

На дружбе основано воинское (или как его еще называют — окопное) братство солдат.

У многих племен заключение дружбы совпадало с обрядом посвящения юноши во взрослое состояние.

Древние греки верили, что человек бессмертен до тех пор, пока его помнят друзья. Великий мыслитель Античности Платон посвятил основные литературные  труды памяти друга, умершего в расцвете лет.

Друзьями греки называли приверженцев, единомышленников, людей, объединенных общими интересами.

Советуем запомнит

Дружба - это отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов. 

Она играет очень важную роль на всех этапах жизни человека.

Это значение термина — дружба как товарищество — сохранится и в дальнейшем.

Отношения дружбы

Одно из неоценимых качеств дружбы — умение хранить тайну. Ребята сообщают другу «по большому секрету» свои маленькие тайны и требуют от него, чтобы тот не разглашал их. А если он разболтал секрет, с ним могут рассориться на всю жизнь. Он выдал вашу тайну, фактически предал ваше доверие. Отныне на него нельзя положиться в трудную минуту. Ученые установили, что дружеские связи раннего подросткового периода не отличаются устойчивостью.

Мальчики менее требовательны к дружбе, они ждут от своих сверстников меньшего, чем девочки. Между девочками устанавливаются более теплые личные отношения. Им присуще стремление к душевной близости, в то время как  мальчики больше озабочены своей независимостью.

Когда младшие школьники покидают стены начальной школы для продолжения учебы в средней школе, их дружеские отношения становятся намного более  широкими и разнообразными. У них появляется возможность знакомиться со сверстниками из других районов.

Люди дружат в детском саду, в начальной и старшей школе, на университетской скамье, в зрелом возрасте и в глубокой старости. И каждый раз это разная дружба. Ее содержание меняется.

Дополнительное чтение

В юношеских определениях дружбы (мы просили испытуемых дописать несколько  неоконченных предложений типа «друг - это тот, кто...», «с другом я  часто...») на первом месте стоит мотив взаимопомощи и верности, а  на  втором -  мотив внутренней близости («кто меня понимает», «кто меня любит»  и  т. п.), причем с возрастом значение этого второго мотива возрастает.   Разграничивая дружбу и приятельские отношения, молодые люди подчеркивают  опять-таки  большую глубину, доверительность, интимность дружбы. Как уровень требований к дружбе, так и ее фактическая избирательность от 7  класса к 10 заметно возрастают.

Только каждый седьмой из опрошенных санкт-петербургских юношей-девятиклассников и одна из четырнадцати девушек сказали, что имеют четверых и более друзей. Почти четверть юношей и треть девушек имеют только по одному другу. Лишь немногих из них связывает с друзьями какая-то общая  предметная деятельность — любительские занятия, спорт и т. п. Для  большинства дружба - форма общения, причем молодые люди уверены, что друзья понимают их значительно лучше, чем родители, и сами они гораздо откровеннее с друзьями, чем со всеми остальными людьми.

Обычно больше всего друзей появляется в детстве и юности. Далее поддерживаются лишь самые прочные связи. Число друзей снижается до пяти и меньше.

В течение раннего подросткового периода (примерно до 15 лет) число друзей возрастает. Затем подростки становятся более разборчивыми, и количество  дружеских связей уменьшается.

Подростки и младшие школьники склонны выбирать друзей, ценности и  увлечения которых похожи на их собственные. Друзей они выбирают  преимущественно среди учеников своей школы, своего класса и, как  правило, того же пола. Мальчики чаще дружат с мальчиками, а девочки — с девочками.

Истинная дружба бескорыстна, соображения пользы, удовольствия, взаимопомощи и т. д. не имеют в ней решающего значения, потому что отношение к другу  в принципе не отличается от отношения человека к самому себе. Друг — наше второе «я».

Друзья являются одновременно и «другими», и «своими». По-родственному они теплы, отзывчивы и заботливы, но по-«неродственному» — строги и взыскательны. Друзья не прощают таких поступков, какие могут простить родители или любящие бабушка с дедушкой. Они могут объективнее судить о  наших недостатках и откровенно сказать об этом, что опять же не всегда делают родители. Шаг за шагом друзья выполняют полезную роль проводника в мир взрослых.

Стать личностью, не имея крепких и надежных друзей, сложнее, нежели обладая таковыми. С другом ты делишься своими мечтами, обсуждаешь самые интимные  и щекотливые вопросы, о которых не рискнул бы заговорить с родителями.

Верность — это, пожалуй, главное, что требуется в детстве и юности от друга. Верить другу крайне важно.

С другом мы проводим долгие часы в телефонных разговорах, посещаем вместе с ним школу, кружок, спортивные соревнования. Мы часто копируем его манеру  одеваться и поведение. Обычно лучший друг происходит из той же социально-экономической среды, получил схожее воспитание, живет по соседству, учится в той же школе и классе, находится в таком же возрасте и  имеет те же интересы и увлечения.

Подавляющее большинство предпочитает дружить с людьми своего возраста, пола, социального положения, образования и т. д. И очень важно, чтобы совпадали или были близки интересы, нравственные ценности, основные черты характера.

Подведем итоги

Дружеские отношения играют важную роль на всех этапах жизни человека.  Детская и подростковая дружба имеют свои особенности. Умение хранить тайну, быть бескорыстным и верным - черты настоящей дружбы.

Проверьте свои знания

1. Как вы понимаете, что такое «дружба», «верность», «предательство».
2. Составьте перечень черт характера, которыми должен обладать хороший друг.
3. Как вы понимаете пословицы: «Старый друг лучше новых двух», «Друг познается в беде», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»? Продолжите  перечень пословиц о дружбе.
4. Продолжите фразу: «В дружбе недопустимо...»

Практикум

1. Как бы вы ответили на вопросы младших школьников: «Как завести друзей в школе, если ты новенький?», «Нужно ли стараться походить на остальных,  чтобы завоевать признание одноклассников?»
2.  Прочитайте текст из дополнительного чтения. Совпадает ли ваше мнение с  результатами опроса школьников?

Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. - 184 с.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.