KNOWLEDGE HYPERMARKET


Зарубіжна література 8 клас
Строка 1: Строка 1:
'''&nbsp;<metakeywords>Зарубіжна література, класи, 8-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; План уроків з предмету Зарубіжна література '''[[Зарубіжна література|'''8 клас''']]  
'''&nbsp;<metakeywords>Зарубіжна література, класи, 8-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; План уроків з предмету Зарубіжна література '''[[Зарубіжна література|'''8 клас''']]  
-
<br> '''Розділ 1. ВСТУП'''<br> Тема 1. [[Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва|Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.]]<br> Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”<br> Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.<br> Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.  
+
<br> '''Розділ 1. ВСТУП'''<br> Тема 1. [[Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва|Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.]]<br> Тема 2. [[Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”|Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”]]<br> Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.<br> Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.  
<br>'''Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ '''<br> Тема 5. Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур.<br> Тема 6. Гомéр. “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла” <br> Тема 7. “Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки” <br> Тема 8. Тіртéй. “Добре вмирати тому...”<br> Тема 9. Архілóх. “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”<br> Тема 10. Сапфó. “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”<br> Тема 11. Анакреóнт. “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”<br> Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики.<br> Тема 13. Есхíл . “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям <br> Тема 14. Софóкл. “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії. <br> Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн. “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”<br> Тема 16. Квінт Горáцій Флакк . “До Мельпомени”; “До Манлія Торквата” <br> Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн. “Метаморфози”; “Сумні елегії” <br> <br>'''Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br> Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі.<br> Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії” Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”.<br> Тема 20. Ду Фу. “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”<br> Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí. Газелі, рубаї, бейти. Омáр Хайям. Рубаї. Гафíз. Газéлі (вірші за вибором учителя та учнів)<br> Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості. <br> Тема 23. Джауфрé Рюдéль. Канцона (“Мені під час травневих днів...”)<br> Тема 24. Бертрáн де Борн. “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)<br> Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”<br> Тема 26. “Пісня про Ролáнда” <br> Тема 27. Аліг’єрі Дáнте. “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)  
<br>'''Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ '''<br> Тема 5. Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур.<br> Тема 6. Гомéр. “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла” <br> Тема 7. “Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки” <br> Тема 8. Тіртéй. “Добре вмирати тому...”<br> Тема 9. Архілóх. “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”<br> Тема 10. Сапфó. “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”<br> Тема 11. Анакреóнт. “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”<br> Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики.<br> Тема 13. Есхíл . “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям <br> Тема 14. Софóкл. “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії. <br> Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн. “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”<br> Тема 16. Квінт Горáцій Флакк . “До Мельпомени”; “До Манлія Торквата” <br> Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн. “Метаморфози”; “Сумні елегії” <br> <br>'''Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br> Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі.<br> Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії” Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”.<br> Тема 20. Ду Фу. “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”<br> Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí. Газелі, рубаї, бейти. Омáр Хайям. Рубаї. Гафíз. Газéлі (вірші за вибором учителя та учнів)<br> Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості. <br> Тема 23. Джауфрé Рюдéль. Канцона (“Мені під час травневих днів...”)<br> Тема 24. Бертрáн де Борн. “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)<br> Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”<br> Тема 26. “Пісня про Ролáнда” <br> Тема 27. Аліг’єрі Дáнте. “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)  

Версия 08:53, 27 августа 2009

                                                                           План уроків з предмету Зарубіжна література 8 клас


Розділ 1. ВСТУП
Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.
Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”
Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.
Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.


Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ
Тема 5. Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур.
Тема 6. Гомéр. “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла”
Тема 7. “Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки”
Тема 8. Тіртéй. “Добре вмирати тому...”
Тема 9. Архілóх. “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”
Тема 10. Сапфó. “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”
Тема 11. Анакреóнт. “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”
Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики.
Тема 13. Есхíл . “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям
Тема 14. Софóкл. “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії.
Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн. “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”
Тема 16. Квінт Горáцій Флакк . “До Мельпомени”; “До Манлія Торквата”
Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн. “Метаморфози”; “Сумні елегії”

Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі.
Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії” Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”.
Тема 20. Ду Фу. “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”
Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí. Газелі, рубаї, бейти. Омáр Хайям. Рубаї. Гафíз. Газéлі (вірші за вибором учителя та учнів)
Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості.
Тема 23. Джауфрé Рюдéль. Канцона (“Мені під час травневих днів...”)
Тема 24. Бертрáн де Борн. “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)
Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”
Тема 26. “Пісня про Ролáнда”
Тема 27. Аліг’єрі Дáнте. “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)


Розділ 4. ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ
Тема 28. Доба європейського Відродження (Ренесансу), її хронологічні межі. Ідейний рух гуманізму. Роль античності. Скарби культури Ренесансу.
Тема 29. Франчéско Петрáрка. “Книга пісень”: “Благословенні місяць, день і рік...”, “Як не любов, то що ж це бути може...”, “Щасливі квіти й благовісні трави”, “Де погляд ніжний, де чарівний вид...”, “Ні зоряних небес мандрівні хори...”
Тема 30. Джовaнні Боккáччо . “Декамерoн”
Тема 31. Міґeль де Сервaнтес Саавeдра . “Дон Кіхот” (І частина)
Тема 32. Вiльям Шекспiр. “Гамлет”. Сонети № 121, 130



Повний перелік шкільної програми: зарубіжна література, українська мова та література, історія України...

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими