|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | ''''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Засвоєння таблиці ділення на 6. Задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид)''' | + | ''''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>>Засвоєння таблиці ділення на 6. Задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид)''' |
| | | |
| <metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 6, Тадлиця ділення на 6,засвоєння таблиці ділення на 6, задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид) 3 клас, тема уроку</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, Таблиця ділення числа 6, Тадлиця ділення на 6,засвоєння таблиці ділення на 6, задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид) 3 клас, тема уроку</metakeywords> |
| | | |
- | 195. Теслярі розпиляли колоду завдовжки 12 м на 6 однакових частин. Яка довжина кожної частини?<br><br>196. Для виготовлення 1 кг крохмалю потрібно 6 кг картоплі. Скільки кілограмів крохмалю одержали з 30 кг картоплі?<br><br>197. Прочитай задачі і знайди серед поданих виразів ті, якими вони розв'язуються.<br>1) Дівчинці подарували набір цукерок: 25 жовтих, 10 рожевих, а зелених — у 5 раз менше, ніж жовтих і рожевих разом. Скільки зелених цукерок подарували дівчинці?<br><br>2) В автобусі їхало 10 жінок, 25 чоловіків, а дітей — у 5 раз менше, ніж чоловіків. Скільки разом дітей і жінок їхало в автобусі?<br><br> (25 - 5) + 10 25 : 5 + 10 (25 + 10) : 5<br><br>198. Знайди два вирази, значення яких обчислено неправильно. Здогадайся, чому виникла помилка.<br> 21 : 3 + 4 = 3 45 - 6 • 5 = 15 28 - 8 : 4 = 5 <br> 90 - 30 : 6 = 85 41 - (21 - 5) = 25 36 + 18 : 3 = 42<br><br>199. Купили 4 іграшки по ціні 6 грн. Всього заплатили 24 грн. Поясни, про яку величину дізнаємося, коли обчислимо кожний вираз.<br><br> 6 • 4 24 : 6 24 : 4<br><br>200. З якого прикладу на множення складено приклад 42 : 6 = 7?<br><br>201°. 54 - 54 : 6 18 : 6 • 8 48 : 6 + 42 : 6 <br> 24 + 36 : 6 3 • 8 : 6 24 - 6 + 12 : 6<br><br>202. (Усно.) Виконай тільки першу дію кожного виразу.<br> 30 - 42 : 6 30 : 6 - 5 48 - (13 - 6)<br> (90 - 42) : 6 24 : 6 - 2 24 : (6 - 2)<br><br>203. Маса гуски 5 кг. Яка маса 4 таких гусок?<br><br>204. Маса 6 однакових посилок 18 кг. Яка маса 4 таких посилок?<br>Розв'язання<br>1) 18 : 6 = 3 (кг)<br>2) 3 • 4 = 12 (кг)<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>205. У 6 однакових бідонах 24 л води. Скільки літрів води у 7 таких бідонах?<br>Розглянь короткий запис задачі й розв'яжи її за поданим планом. Запиши дії.<br> <br>6 б. — 24 л<br>7 б. — ?<br><br>План розв'язування<br>1) Скільки літрів води в одному бідоні?<br>2) Скільки літрів води в 7 бідонах?<br><br>206. Назви в кожному добутку перший і другий множники, а потім знайди значення добутку.<br> 2 • (4 + 3) 6 • (24 : 3) (51 - 45) • 4 (12 : 2) • 5<br>Зразок. 2 — перший множник, (4+3) — другий множник, 14 — добуток. | + | 195. Теслярі розпиляли колоду завдовжки 12 м на 6 однакових частин. ''Яка довжина кожної частини?''<br><br>196. Для виготовлення 1 кг крохмалю потрібно 6 кг картоплі. ''Скільки [[Кілограм._Поняття_про_вік_людини._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиць_додавання_і_віднімання._Ламана.|кілограм]]ів крохмалю одержали з 30 кг картоплі?''<br><br>197. Прочитай задачі і знайди серед поданих виразів ті, якими вони розв'язуються. |
| | | |
| + | <br>1) Дівчинці подарували набір цукерок: 25 жовтих, 10 рожевих, а зелених — у 5 раз менше, ніж жовтих і рожевих разом. ''Скільки зелених цукерок подарували дівчинці?''<br><br>2) В автобусі їхало 10 жінок, 25 чоловіків, а дітей — у 5 раз менше, ніж чоловіків. ''Скільки разом дітей і жінок їхало в автобусі?''<br><br> (25 - 5) + 10 25 : 5 + 10 (25 + 10) : 5<br><br>198. Знайди два вирази, значення яких обчислено неправильно. Здогадайся, чому виникла помилка.<br> 21 : 3 + 4 = 3 45 - 6 • 5 = 15 28 - 8 : 4 = 5 <br> 90 - 30 : 6 = 85 41 - (21 - 5) = 25 36 + 18 : 3 = 42<br><br>199. Купили 4 іграшки по ціні 6 грн. Всього заплатили 24 грн. Поясни, про яку величину дізнаємося, коли обчислимо кожний вираз.<br><br> 6 • 4 24 : 6 24 : 4<br><br>200. З якого прикладу на множення складено приклад 42 : 6 = 7?<br><br>201°. 54 - 54 : 6 18 : 6 • 8 48 : 6 + 42 : 6 <br> 24 + 36 : 6 3 • 8 : 6 24 - 6 + 12 : 6<br><br>202. (Усно.) Виконай тільки першу дію кожного виразу.<br> 30 - 42 : 6 30 : 6 - 5 48 - (13 - 6)<br> (90 - 42) : 6 24 : 6 - 2 24 : (6 - 2)<br><br>203. Маса гуски 5 кг. ''Яка маса 4 таких гусок?''<br><br>204. Маса 6 однакових посилок 18 кг. ''Яка маса 4 таких посилок?''<br>Розв'язання<br>1) 18 : 6 = 3 (кг)<br>2) 3 • 4 = 12 (кг)<br>Поясни, про що дізналися кожною дією.<br><br>205. У 6 однакових бідонах 24 л води. ''Скільки [[Літр._Задачі_на_знаходження_невідомого_доданка,_на_різницеве_порівняння_чисел.|літр]]ів води у 7 таких бідонах?''<br>Розглянь короткий запис задачі й розв'яжи її за поданим планом. Запиши дії.<br> <br>6 б. — 24 л<br>7 б. — ?<br><br>'''План розв'язування'''<br>''1) Скільки літрів води в одному бідоні?<br>2) Скільки літрів води в 7 бідонах?''<br><br>206. Назви в кожному добутку перший і другий множники, а потім знайди значення добутку.<br> 2 • (4 + 3) 6 • (24 : 3) (51 - 45) • 4 (12 : 2) • 5<br>Зразок. 2 — перший множник, (4+3) — другий множник, 14 — добуток. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович | + | ''Математика. Підручник для ''[[3_клас_уроки|''3 класу'']]''. М. В. Богданович'' |
| | | |
- | Планування уроків з [[Математика|математики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|вправи та завдання]], домашнє завдання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]<br> | + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>вправи та завдання</sub>]]<sub>, домашнє завдання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]<br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:19, 22 октября 2012
'Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>>Засвоєння таблиці ділення на 6. Задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид)
195. Теслярі розпиляли колоду завдовжки 12 м на 6 однакових частин. Яка довжина кожної частини?
196. Для виготовлення 1 кг крохмалю потрібно 6 кг картоплі. Скільки кілограмів крохмалю одержали з 30 кг картоплі?
197. Прочитай задачі і знайди серед поданих виразів ті, якими вони розв'язуються.
1) Дівчинці подарували набір цукерок: 25 жовтих, 10 рожевих, а зелених — у 5 раз менше, ніж жовтих і рожевих разом. Скільки зелених цукерок подарували дівчинці?
2) В автобусі їхало 10 жінок, 25 чоловіків, а дітей — у 5 раз менше, ніж чоловіків. Скільки разом дітей і жінок їхало в автобусі?
(25 - 5) + 10 25 : 5 + 10 (25 + 10) : 5
198. Знайди два вирази, значення яких обчислено неправильно. Здогадайся, чому виникла помилка. 21 : 3 + 4 = 3 45 - 6 • 5 = 15 28 - 8 : 4 = 5 90 - 30 : 6 = 85 41 - (21 - 5) = 25 36 + 18 : 3 = 42
199. Купили 4 іграшки по ціні 6 грн. Всього заплатили 24 грн. Поясни, про яку величину дізнаємося, коли обчислимо кожний вираз.
6 • 4 24 : 6 24 : 4
200. З якого прикладу на множення складено приклад 42 : 6 = 7?
201°. 54 - 54 : 6 18 : 6 • 8 48 : 6 + 42 : 6 24 + 36 : 6 3 • 8 : 6 24 - 6 + 12 : 6
202. (Усно.) Виконай тільки першу дію кожного виразу. 30 - 42 : 6 30 : 6 - 5 48 - (13 - 6) (90 - 42) : 6 24 : 6 - 2 24 : (6 - 2)
203. Маса гуски 5 кг. Яка маса 4 таких гусок?
204. Маса 6 однакових посилок 18 кг. Яка маса 4 таких посилок? Розв'язання 1) 18 : 6 = 3 (кг) 2) 3 • 4 = 12 (кг) Поясни, про що дізналися кожною дією.
205. У 6 однакових бідонах 24 л води. Скільки літрів води у 7 таких бідонах? Розглянь короткий запис задачі й розв'яжи її за поданим планом. Запиши дії. 6 б. — 24 л 7 б. — ?
План розв'язування 1) Скільки літрів води в одному бідоні? 2) Скільки літрів води в 7 бідонах?
206. Назви в кожному добутку перший і другий множники, а потім знайди значення добутку. 2 • (4 + 3) 6 • (24 : 3) (51 - 45) • 4 (12 : 2) • 5 Зразок. 2 — перший множник, (4+3) — другий множник, 14 — добуток.
Математика. Підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Планування уроків з математики, вправи та завдання, домашнє завдання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|