KNOWLEDGE HYPERMARKET


Идеальные уроки по блокам предметов
Строка 533: Строка 533:
| style="text-align: left;  width: 24px;" | <br>
| style="text-align: left;  width: 24px;" | <br>
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
-
| style="text-align: left; width: 468px; " | Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика)
+
| style="text-align: left; width: 468px; " | Природные явления*
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
Строка 547: Строка 547:
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
-
| style="text-align: left; width: 468px; " | Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированая биология, клонирование, генная инженерия)
+
| style="text-align: left; width: 468px; " | Биология**
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px; " | <br>  
Строка 603: Строка 603:
| style="text-align: left;  width: 24px;" | <br>
| style="text-align: left;  width: 24px;" | <br>
|}
|}
 +
 +
<nowiki>*</nowiki>Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика)
 +
<nowiki>**</nowiki>Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированая биология, клонирование, генная инженерия)
<br>'''7. Искусство'''  
<br>'''7. Искусство'''  

Версия 12:16, 14 мая 2010

Идеальные уроки не имеют ничего общего с первыми тремя разделами и обыкновенными стандартами. Уроки здесь сконструированы совсем по другому принципу и не по казённому стандарту. Это уроки действительно интересные, разнообразные, это уроки будущего. Требования к ним иные, например, они могут проводиться не в классе, они насыщены перекрёстными знаниями из других жизненных областей, проводятся группами, на конкретные результаты и т.д.

1. Математика и компьютеры


Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Информация и Интернет
Системное мышление












Компьютеры и программирование











Математика общая (арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия) # #









Современная математика











Построение таблиц и графиков, статистика и прогнозирование













2. Языки и литература

Предметы (синтеллы и кейсы)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

Родной язык










Английский, французский и др.









Литература национальная (новый список книг)











Литература зарубежная (новый список книг)













3. Общечеловеческие ценнности

Предметы (синтеллы и кейсы)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Мораль и нравственность












История (не только дат войн, но и прогрессивных изобретений)











Общество и СМИ (газеты, журналы, телевидение)











Права и обязанности человека,  выстраивание коммуникаций











Жизнь в городе и провинции











Политика, религия и мифология












4. Экономика и Богатомика®

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Деньги и планирование семейного бюджета











Магазины, цены и шоппинг











Уроки богатства: накопление и потребление











Менеджмент и лидерство











Реклама и рынок











Успешный бизнес и предпринимательство


#









5. Личностный рост

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Уроки счастья #






#


Уроки социальной ответственности











Уроки профессий и карьеры











Уроки харизмы и стиля жизни











Уроки здоровья, безопасности жизни и медицины











Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности*











*Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности, стыда, совести, вкуса, здравого смысла, воображения, команды, лидерства, юмора


6. Науки, природа и человек

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Физика, химия, космология






#



Природные явления*





#
#


Биология**








# #
Неопознанное и новые науки (ноосфера, нанотехнологии и др.)











Психология (способности, память, интуиция)


#
#





Прикладная наука, техника и изобретения











*Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика) **Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированая биология, клонирование, генная инженерия)


7. Искусство

Предметы (студии, синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Музыка











Рисование











Театр











Танцы











Скульптура











Дизайн и др.












8. Спорт

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Футбол











Теннис











Шахматы











Баскетбол











Плаванье











Другие виды спорта











---












9. Практические навыки

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Умение разбираться в людях











Макияж и личная гигиена











Селф-стади (самоподготовка)












Приготовление блюд, видео-, фотосъемка и другие бытовые навыки











Умение работать с текстами, красноречие и презентации











Офисные навыки (мобильный телефон, офисная техника и т.п.)












10. Релакс

Предметы (синтеллы и кейсы) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Музыка (нравящаяся)












Компьютерные игры











Питание (вкусное и полезное)











Путешествия, отдых и удовольствия











Мода, саморазвитие и хобби











Избавление от вредных привычек








#


Всем десяти блокам дан одинаковый приоритет, ведь действительно, они все важны в равной мере. Некоторые скажут, что придется переписать все учебники. На это мы ответим: давно пора. По прежним учебникам учиться больше невмоготу. А авторы новых учебников уже появляются, и мы готовы их даже издавать, выплачивая им солидные гонорары.


Структура и расписание уроков могут выглядеть так: ежедневно три любых выбранных школой блока по два предмета из каждого блока. Всего шесть в день, тридцать в неделю. Оставшиеся тридцать – в следующую неделю. Получается двухнедельный цикл. В результате обеспечивается полный охват необходимых и полезных знаний, а также система их преподавания и усвоения. У учеников возникает целостное представление о мире и главное — системное мышление. А в будущем — прекрасная и обеспеченная жизнь.


Требования к идеальным урокам


Синтелл — синтетическо-интеллектуальный урок



Перейти:                                                                                    Написать нам

на Главную                                                                                Задать вопрос Спиваковскому

Обычные уроки                                                                        Вступить в Гильдию Лидеров образования

Опции

Полные уроки

Ничего себе уроки

Видеоуроки

Тестирование