| 
 
 Идеальные уроки не имеют ничего общего с первыми тремя разделами и обыкновенными стандартами. Уроки здесь сконструированы совсем по другому принципу и не по казённому стандарту. Это уроки действительно интересные, разнообразные, это уроки будущего. Требования к ним иные, например, они могут проводиться не в классе, они насыщены перекрёстными знаниями из других жизненных областей, проводятся группами, на конкретные результаты и т.д.
 
 1. Математика и компьютери 
 
| 
 | 
| Предметы (синтеллы и кейсы) 
 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Информация и Интернет | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Системное мышление 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Компьютеры и программирование | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Математика общая (арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия) | # | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Современная математика | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Построение таблиц и графиков, статистика и прогнозирование | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  | 
 |  
 2. Языки и литература 
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 
 |  
| Родной язык | 
 | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Английский, французский и др. | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Литература национальная (новый список книг) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Литература зарубежная (новый список книг) 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  3. Общечеловеческие ценнности
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) 
 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Мораль и нравственность 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| История (не только дат войн, но и прогрессивных изобретений) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Общество и СМИ (газеты, журналы, телевидение)
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Права и обязанности человека,  выстраивание коммуникаций | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Жизнь в городе и провинции | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Политика, религия и мифология | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  4. Экономика и Богатомика®
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Деньги и планирование семейного бюджета
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Магазины, цены и шоппинг | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки богатства: накопление и потребление 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Менеджмент и лидерство | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Реклама и рынок 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Успешный бизнес и предпринимательство | 
 | 
 | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  5. Личностный рост
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Уроки счастья | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | # | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки социальной ответственности | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки профессий и карьеры | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки харизмы и стиля жизни | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки здоровья, безопасности жизни и медицины | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности, стыда, совести, вкуса, здравого смысла, воображения, команды, лидерства, юмора | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  6. Науки, природа и человек
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Физика, химия, космология | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика) 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | # | 
 | # | 
 | 
 | 
 |  
| Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированая биология, клонирование, генная инженерия) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | # | # | 
 |  
| Неопознанное и новые науки (ноосфера, нанотехнологии и др.) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Психология (способности, память, интуиция) | 
 | 
 | 
 | # | 
 | # | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Прикладная наука, техника и изобретения | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  7. Искусство
 
| Предметы (студии, синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Музыка | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Рисование | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Театр | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Танцы | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Скульптура | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Дизайн и др. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  8. Спорт
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Футбол | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Теннис | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Шахматы | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Баскетбол | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Плаванье | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Другие виды спорта | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| --- 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  9. Практические навыки
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Умение разбираться в людях | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Макияж и личная гигиена | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Селф-стади (самоподготовка) 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Приготовление блюд, видео-, фотосъемка и другие бытовые навыки | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Умение работать с текстами, красноречие и презентации | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Офисные навыки (мобильный телефон, офисная техника и т.п.) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  10. Релакс
 
| Предметы (синтеллы и кейсы) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |  
| Музыка (нравящаяся) 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Компьютерные игры | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Питание (вкусное и полезное) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Путешествия, отдых и удовольствия | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Мода, саморазвитие и хобби | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 |  
| Избавление от вредных привычек | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | # | 
 | 
 |  
 Всем десяти блокам дан одинаковый приоритет, ведь действительно, они все важны в равной мере. Некоторые скажут, что придется переписать все учебники. На это мы ответим: давно пора. По прежним учебникам учиться больше невмоготу. А авторы новых учебников уже появляются, и мы готовы их даже издавать, выплачивая им солидные гонорары. 
 
 Структура и расписание уроков могут выглядеть так: ежедневно три любых выбранных школой блока по два предмета из каждого блока. Всего шесть в день, тридцать в неделю. Оставшиеся тридцать – в следующую неделю. Получается двухнедельный цикл. В результате обеспечивается полный охват необходимых и полезных знаний, а также система их преподавания и усвоения. У учеников возникает целостное представление о мире и главное — системное мышление. А в будущем — прекрасная и обеспеченная жизнь.
 
 Требования к идеальным урокам 
 Синтелл — синтетическо-интеллектуальный урок
 
 
 Перейти:                                                                                   Написать нам 
 на Главную                                                                                 Задать вопрос Спиваковскому 
 Обычные уроки                                                                           Вы приглашаетесь в Гильдию учителей-коучей 
 Опции 
 Полные уроки 
 Ничего себе уроки
 Видеоуроки 
 Тестирование
 
 
 
 |