KNOWLEDGE HYPERMARKET

Имя существительное. Склонение
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Имя существительное. Склонение'''  
-
'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Имя существительное|Имя существительное]]<br>'''''<b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</b>'''''Склонение'''''<b><br></b>''Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением по падежам (или склонением).
+
'''Имя существительное. Склонение'''
-
Имена существительные 1-го склонения — имена существительные женского и мужского рода с окончаниями '''-а, -я''' в именительном падеже:
+
<h2>Склонение</h2>
-
пен\а\, юнош\ \, тёт\я\, дяд\я\.<br>Имена существительные2-го склонения— имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями'''-о, -е''' в именительном падеже:
+
Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. Имена существительные русского языка склоняются по трем главным типам.
-
корм\ \, пень\ \, иней\ \, желез\о\, плать\е\.<br>Имена существительные 3-го склонения — имена существительные женского рода с мягким знаком на конце в именительном падеже:  
+
<br>
 +
[[Image:4kl_Sklonenie01.jpg|500x500px|склонение]]
 +
<br>
-
сирень\ \, мсрковь\ \, рожь\ \.<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Сводная таблица [[Падеж и склонение имен существительных. Полные уроки|склонения]] имен существительных в единственном числе<br>'''[[Image:23-03-013.jpg]]<br> '''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Склонение имён существительных во множественном [[Модуль числа|числе]]<br>'''И. п. (''что?'') полень\я\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(''кто?'') львиц\ы\, лан\и\&nbsp;<br>Р. п. (''чего?'') полень\ев\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(''к о г о?'') львиц\\, лан\ей\<br>Д. п. (''чему?'') полень\ям\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (''кому?'') львиц\ам\, лан\ям\&nbsp;<br>В. п. (''ч т о?'') полень\я\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(''кого?'') львиц\\, лан\ей\<br>Т. п. (''чем?'') полень\ями\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(''кем?'')львиц\ами\, лан\ями\<br>П. п. (''о чём?'') о полень\ях\ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(''о ком?'') о львиц\ах\, о лан\ях\&nbsp;<br> Во множественном числе имена существительные по склонениям не различаются!
+
К существительным первого склонения принадлежат имена существительные, имеющие женский и мужской род и в именительном падеже единственного числа с окончаниями -а (-я), обозначающие людей.
-
Не различаются по склонениям и так называемые несклоняемые имена существительные. К ним относятся многие слова иностранного происхождения: кашне, кашпо, колье, пальто, хобби. Эти имена существительные не изменяются по падежам и числам:
+
Существительные 2-го склонения – это существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также среднего рода, которые заканчиваются на -о, -е. Во 2-м склонении имена существительные будут иметь именительный падеж и единственное число.
-
Эскимо (И. п., ед. ч.) бы по очень вкусное.<br>Я купила пять эскимо (В. п., мн. ч.).<br>'''Упражнение 1.''' Запиши в первый столбик имена существительные 1-го склонения, во второй столбик — имена существительные 2-го склонения, в третий столбик — имена существительные 3-го склонения, в четвёртый столбик — несклоняемые имена существительные.  
+
'''Например:''' руль, тигр, село, днище, наименование.
-
Шоссе, листопад, жребий, дерево, кино, ягода, театр, Олеся, степь, медведь, ралли, Миша, картина, ладонь, девочка, метро, песня, концерт, пианино, лиса, ядро, фальшь.<br>'''Упражнение 2*. '''Спиши. Зачеркни в каждом ряду лишнее слово. ''Почему ты так думаешь? ''
+
А вот к 3-му склонению принадлежать существительные женского рода с нулевым окончанием и представленные в именительном падеже единственного числа.
-
1. Капелька, капель, бусинка, изюминка.<br>2. Стёпa, Гриша, Петя, Степан. <br>3. Люба, Любовь, Любочка, Любаша.<br>4. Ожерелье, монисто, колье, серебро.<br>5. Мель, соль, мел, моль.<br>'''Упражнение 3.''' Прочитай стихотворение. Выпиши из него выделенные имена существительные и укажи их [[Падеж|'''падеж''']]. Обозначь окончания.<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; В лесу<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Тропинкой тёмною лесною,&nbsp;<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Где колокольчики цветут, <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Под тенью лёгкой и сквозною <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Меня кустарники ведут.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Здесь полусвет и запах пряный <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Сухой листвы, а вдалеке <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Лес расступается поляной <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; К долине мирной и реке.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (И. Бунин)''<br>'''''Упражнение 4*.''' Прочитай стихотворение польской поэтессы В. Хотомской. Спиши его, заменяя число [[Веселі завдання. Рахуємо до 100 разом.|'''100''']] буквами. Укажи падеж имён существительных в первом предложении.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; У про'''100'''го '''100'''рожа — <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Непро'''100'''рный дом: <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ча'''100''' в нём '''100'''ножка <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Бродит под '''100'''лом.<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Дорожит '''100'''ножка <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Чи'''100'''тою ног <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; И '''100'''личной ваксой <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Чистит '''100''' сапог. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Вме'''100''' двух не про'''100''' <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Вычистить все '''100'''. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Сразу '''100'''лько обуви <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Не носил никто! <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; У про'''100'''й '''100'''ножки <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; '''100'''ит по'''100'''ять <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; И у той '''100'''ножки <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Опыт перенять!!!<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; (Перевод Л. Кондратенко)''<br>'''''Упражнение 5.''' Исправь ошибки в таблице путём вычёркивания [[Тема 9. Звертання. Вставні слов|'''слов''']]. ''Что означает слово мулине?''<br>
+
'''Например:''' ночь, дочь, печь, дичь.
-
{| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
+
'''Задание:'''
-
|-
+
-
| Имена существительные 1-го склонения
+
-
| &nbsp;Имена существительные 2-го склонения
+
-
| &nbsp;Имена существительные 3-го склонения
+
-
| &nbsp;Несклоняемые имена существительные
+
-
|-
+
-
| шоколад мармелад карамель шоколадка помадка
+
-
| &nbsp;стекло золото стёклышко стекляшка алмаз
+
-
| &nbsp;мышка даль площадь мышь площадка
+
-
| &nbsp;драже мулине авеню дрожь пюре
+
-
|}
+
-
'''Упражнение 6.''' Прочитай. ''Чем интересны эти пары ик эн существительных?''
+
1. Просклоняйте по падежам такие существительные, как:<br>
 +
Дорога, договоренность, знамя, аллея, счастье, кофе, Анастасия.<br>
-
Ночь — ночка, колыбель — колыбелька, морковь— морковка, печь — печка, бровь — бровка, синь — синька, брошь — брошка, дочь — дочка, ель — ёлка.<br>'''Упражнение 7.''' Спиши текст. Вставь пропущенные буквы.
+
2. Вам дан перечень словосочетаний, постарайтесь установить их склонение и падежи:<br>
-
Укажи склонение, падеж и число имен существительных.<br>'''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Театральный мост<br>'''Театральный мост переброшен через канал Грибоедова у места соединения канала с р...кой Мойкой. Название моста идёт от построенного в семидесятых г...дах восемнадцатого века г...р...дского д...р...вянного театра на Царицыном лугу (Мэрсово поле). Театр был предназначен в основном для гастролирующих иностранных трупп. Следует отметить, что на сцене этого театра состоялась прем...ера комедии Фонвизина „Недоросль". В тысяча семьсот девяносто седьмом г...ду здание театра было снесено, так как оно м...шало проведению п...радов на Царицыном лугу.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ''&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;'' (К. Горбачевич, Е. Хабло)&nbsp;''<br>''<br>'''Упражнение 8'''. Спиши предложения. Вставь пропущенные окончания имён существительных. Укажи их падеж.  
+
С моря, по волнам, в метро, над речкой, у подножья, на такси, после жары, на небосклоне, к учебнику, под мостом.
-
1. Луна поочерёдно вспыхивает в окн... домов. 2. Ёж любит молоко, ловит мышей и лягушек, смело вступает в бой с ядовитой гадюк... . 3. Росинки дрожат на кончиках листь... . 4. Дрозды повизгивают от радост... . 5. На страж... вершин стоят духи гор.<br>'''Упражнение 9.''' Просклоняй имена существительные кукушка, край, солнце, гргнь, озёра. Выдели их окончания.<br>'''Упражнение 10.''' Напиши 5 имён существительных 1-го склонения, 5 имгн существительных 2-го склонения, 5 имён существительных 3-го склонения и 5 несклоняемых имён существительных.
+
<h2>Особые случаи</h2>  
-
Составь и напиши предложение со словом кофе, употребив его в родительном падеже.&nbsp;<br>
+
А теперь рассмотрим особые случаи, когда имена существительные 1-го склонения с окончанием на –ия и второго склонения с окончаниями на -ий и –ие будут иметь в Р.п., Д.п. и П.п. единственного числа такие же окончания, как и существительные третьего склонения (-и).
-
''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык|'''язык''']]. [[Русский язык 4 класс|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''
+
'''Например:''' Турция, мэрия, санаторий, селение.
-
<br> <br>  
+
<h2>Разносклоняемые имена существительные</h2>  
-
'''<u>Содержание урока</u>'''
+
<br>
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
+
[[Image:4kl_Sklonenie02.jpg|500x500px|склонение]]
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас 
+
<br>   
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
+
-
+
-
'''<u>Практика</u>'''
+
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
+
-
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
-
+
-
'''<u>Дополнения</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                         
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
+
-
'''<u></u>'''
+
-
<u>Совершенствование учебников и уроков
+
-
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
+
-
+
-
'''<u>Только для учителей</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
+
-
+
-
+
-
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
-
</u>
+
 +
Однако помимо имен существительных, которые имеют окончания только 1-го из склонений, есть и такие слова, у которых часть часть окончаний из одного, а часть — из другого склонения. Данные слова принято называть разносклоняемыми. Этот могут быть слова с.р., заканчивающиеся на –мя, также мужского рода слово «путь», которое при склонении в Р.п., Д.п. и П.п. в единственном числе будет иметь окончание –и, а в Т.п. – окончания -ем (-ём).
 +
 +
<h2>Несклоняемые имена существительные</h2>
 +
 +
<br>
 +
[[Image:4kl_Sklonenie03.jpg|500x500px|склонение]]
<br>  
<br>  
 +
 +
Данные существительные будут иметь для всех падежей одинаковую форму.
 +
 +
'''Упражнение.''' Перед вами список детей с именами и фамилиями, и вам нужно подписать их тетради, как бы вы это сделали:
 +
 +
Петров Федор, Петрова Виктория, Седых Глеб, Седых Наталья, Титаренко Елена, Титаренко Максим
 +
 +
<h2>Имя существительное</h2>
 +
 +
На уроках русского языка вы уже проходили такое понятие, как часть речи и даже уже познакомились с кой-какими из них. Но сегодня давайте с вами повторим, все то, что вы запомнили об имени существительном.
 +
 +
1. Дайте определение, что такое имя существительное?<br>
 +
2. Какие вопросы нужно ставить к этой части речи?<br>
 +
3. Что следует понимать в грамматике русского языка, под таким понятием, как «предметы»?<br>
 +
4. Что обозначает эта часть речи?<br>
 +
 +
'''Упражнение 1.''' Приведите и запишите в тетради примеры имен существительных, которые обозначают: действие, части тела, признаки, животные, отвлеченные понятия и т.д<br>
 +
 +
'''Упражнение 2.''' Посмотрите на задание внизу и вместо точек допишите недостающие слова.
 +
 +
<br>
 +
[[Image:4kl_Sklonenie04.jpg|500x500px|склонение]]
 +
<br> 
 +
 +
<br>
 +
[[Image:4kl_Sklonenie05.jpg|500x500px|склонение]]
 +
<br> 
 +
 +
'''Упражнение 3.''' Прочитайте внимательно слова и назовите из них те, которые являются нарицательными, собственными  наименованиями.
 +
 +
Река, Киев, Дмитрий, рука, «Корреспондент», Киевский Государственный университет, «Вечерние вести», мост, ромашка, театр Л.Украинки, кот, дерево, матрешка, Мариуполь.
 +
 +
<h2>Домашнее задание</h2> 
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
1. Из данного перечня слов выберите слова только женского, мужского и среднего рода.<br>
 +
2. Назовите склонение, к которому относится каждое из предоставленных слов?<br>
 +
3. Есть ли среди этих слов существительные, которые несклоняемые?<br>
 +
4. Назовите из этого списка разносклоняемые существительные.<br>
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br>
 +
[[Image:4kl_Sklonenie06.jpg|500x500px|склонение]]
 +
<br>

Текущая версия на 13:59, 12 июня 2015

Имя существительное

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 4 класс>> Имя существительное. Склонение

Имя существительное. Склонение

Содержание

Склонение

Склонением называется изменение слов существующих частей речи по числам и падежам. Имена существительные русского языка склоняются по трем главным типам.


склонение

К существительным первого склонения принадлежат имена существительные, имеющие женский и мужской род и в именительном падеже единственного числа с окончаниями -а (-я), обозначающие людей.

Существительные 2-го склонения – это существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также среднего рода, которые заканчиваются на -о, -е. Во 2-м склонении имена существительные будут иметь именительный падеж и единственное число.

Например: руль, тигр, село, днище, наименование.

А вот к 3-му склонению принадлежать существительные женского рода с нулевым окончанием и представленные в именительном падеже единственного числа.

Например: ночь, дочь, печь, дичь.

Задание:

1. Просклоняйте по падежам такие существительные, как:
Дорога, договоренность, знамя, аллея, счастье, кофе, Анастасия.

2. Вам дан перечень словосочетаний, постарайтесь установить их склонение и падежи:

С моря, по волнам, в метро, над речкой, у подножья, на такси, после жары, на небосклоне, к учебнику, под мостом.

Особые случаи

А теперь рассмотрим особые случаи, когда имена существительные 1-го склонения с окончанием на –ия и второго склонения с окончаниями на -ий и –ие будут иметь в Р.п., Д.п. и П.п. единственного числа такие же окончания, как и существительные третьего склонения (-и).

Например: Турция, мэрия, санаторий, селение.

Разносклоняемые имена существительные


склонение

Однако помимо имен существительных, которые имеют окончания только 1-го из склонений, есть и такие слова, у которых часть часть окончаний из одного, а часть — из другого склонения. Данные слова принято называть разносклоняемыми. Этот могут быть слова с.р., заканчивающиеся на –мя, также мужского рода слово «путь», которое при склонении в Р.п., Д.п. и П.п. в единственном числе будет иметь окончание –и, а в Т.п. – окончания -ем (-ём).

Несклоняемые имена существительные


склонение

Данные существительные будут иметь для всех падежей одинаковую форму.

Упражнение. Перед вами список детей с именами и фамилиями, и вам нужно подписать их тетради, как бы вы это сделали:

Петров Федор, Петрова Виктория, Седых Глеб, Седых Наталья, Титаренко Елена, Титаренко Максим

Имя существительное

На уроках русского языка вы уже проходили такое понятие, как часть речи и даже уже познакомились с кой-какими из них. Но сегодня давайте с вами повторим, все то, что вы запомнили об имени существительном.

1. Дайте определение, что такое имя существительное?
2. Какие вопросы нужно ставить к этой части речи?
3. Что следует понимать в грамматике русского языка, под таким понятием, как «предметы»?
4. Что обозначает эта часть речи?

Упражнение 1. Приведите и запишите в тетради примеры имен существительных, которые обозначают: действие, части тела, признаки, животные, отвлеченные понятия и т.д

Упражнение 2. Посмотрите на задание внизу и вместо точек допишите недостающие слова.


склонение


склонение

Упражнение 3. Прочитайте внимательно слова и назовите из них те, которые являются нарицательными, собственными наименованиями.

Река, Киев, Дмитрий, рука, «Корреспондент», Киевский Государственный университет, «Вечерние вести», мост, ромашка, театр Л.Украинки, кот, дерево, матрешка, Мариуполь.

Домашнее задание

1. Из данного перечня слов выберите слова только женского, мужского и среднего рода.
2. Назовите склонение, к которому относится каждое из предоставленных слов?
3. Есть ли среди этих слов существительные, которые несклоняемые?
4. Назовите из этого списка разносклоняемые существительные.


склонение

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BC%D1%8F_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: