Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 10 класс.Полные уроки>>Литература:История одного города.Полные уроки

Тема

• История одного города

Цель урока

• Ознакомление с произведением и его анализ

Тип урока

• Учебно-образовательный

Ход роботы

Произведение написано после реформы. Новая эпоха самовыявлялась, осознавала себя в российской истории.

Как Толстой в « Войну и мир», так и Салтыков-Щедрин называет свое главное сочинение 70- х годов просто книгой. Произведение оригинальное по жанру, по стилю, по системе образов. Оно представляет собой обработку летописи глуповской, летописца Архивариуса с 1731 по 1826 гг со времен царствования Анны Иоанновны до воцарения Николая I.

Но сам Щедрин говорил о том, что в своем произведении он не историю высмеивает, а известный порядок вещей. Пройденные этапы истории не интересовали Салтыкова-Щедрина как самостоятельная тема. Прошлое входило в его произведение при условии, что оно помогало осознать современное положение общества.

История одного города - это политическая сатира на современность Это сатира на русское самодержавие, на правительственную власть, где цари и министры представлены в образах градоначальников, а установленный ими порядок в стране представлен в образе города Глупова.

Проблематика

1) народ и власть;
2) злоупотребления и деспотизм власти;
3) глупость владельцев;
4) судьба народа Глупово.

История одного города двусторонняя сатира на самодержавие и на пассивность , долготерпения народа. Мера сатирического наказания была разной в отношении самодержавия сатира носила характер беспощадного и полного отрицания отношении народа, целью ее было исправление нравов политическое образование.

Система образов

В Историю одного города вошли 22 градоначальники Брудастий ,органчик Фердыщенко, Бородавкин , Негодяев, Беневоленский, Прыщ, Грустилов ,Угрюм, Бурчеева и другие .Каждый из градоначальников включает в себя наиболее существенные черты самодержавия .

Город Глупов современная Салтыкову Щедрину Россия в миниатюре

Стиль

В реалистическом произведении использованы черты фантастики и гротеска. Образ этот очень показателен и в плане его отношение к народу и как самодержца .В голове у органчика был установлен механизм, выполнявший только две пьесы - не потерплю и разорю .Причем этого было достаточно. В Глупове был полный порядок .Примитивной формы правления окриком ,страхом было достаточно. В такой манере властвовать систематически, не разговаривать, а кричать. Органчик и не нуждался в  никаких других моментах  мозговой деятельности. Салтыков- Щедрин обобщает эту форму правления органчика, как типичный способ взаимоотношений между властью и народом . 

Когда речь идет о градоначальниках, Щедрин безоговорочно отвергает их право уцелеть в каком бы то ни было виде. Самой системе градоначальства надо было по Щедрину исчезнуть навсегда. Населению же Глупова, думал художник, пора устыдиться своей рабской покорности, бессмысленности и пагубности своей несамостоятельности , и таким образом перестать быть глуповцем , начать новую не глуповскую жизни .

Вопросы к уроку

1. Каков характер произведения
2. Что хотел сказать писатель в своем произведении.
3. Охарактеризуйте одного из героев .

Список использованной литературы

1.Урок на тему: Анализ произведения «История одного города», учитель русской литературы и языка Фесенко О.Н.,сш № 10 г. Рамны

2.Урок на тему : «История одного города», учитель литературы и языка Понащук С.В., сш № 1 г. Керч.

3.Мифопоэтика М.Е.Салтикова-Щедрина («История одного города»),. Автореф. дис. … канд. фiлол. наук. — К., 2002.

4.М. Е. Салтыков-Щедрин в творческом сознании русских писателей XX века , Издательский Дом Дмитрия Бураго, 2002.

Отослано Китаевым В.А.

Над уроком работали

Понащук С.В

Фесенко О.Н.

Китаев В.А.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.