Конспект до уроку з предмету Німецька мова 2 клас
Тема:Частини тіла
Надіслано Руснак, вчителем Німецької мови. 

Тема: Körper

Мета: ознайомити учнів з тематичною лексикою та основними фізіологічними функціями в організмі; розвивати навички мовної здогадки, монологічного мовлення, сприйняття іншомовного тексту на слух.

Обладнання: словники для учнів; малюнки до розділів «гра1», «гра2», «домашнє завдання»; вправи до розділів «гра1», «монологічне мовлення», «читання та розуміння тексту», «домашнє завдання».

Хід уроку

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО ТЕКСТУ

Ziel l. Повідомлення теми та мети уроку.

L: Heute werden wir über den Körper sprechen!

Mundgymnastik 2. Мовна розминка.

L.: Freunde, welche Körperteile wissen wir schon? Erinnert euch daran und zeigt sie!

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Neue Lexik 1. Тематична лексика.


KOPF (m.)
BEIN (n.)
AUGE (n.)
FUSS (m.)
MUND (m.)
ZEHE (f.)
HALS (m.)
BAUCH (m.)

HAAR (n.)
FINGER (m.)
HAUT (f.)
HAND (f.)
NASE (f.)
ARM (m.)
ZAHN (m.)

BRUST (f.)
HERZ (n.)
OHR (n.)
KNIE (n.)
GESICHT (n.)
SCHULTER (f.)
RÜCKEN (m.)


Завдання:
1. З’ясувати значення нових слів.
2. Розбитися по парам. Один з пари – манекен, інший показує аудиторії вивчені частини тіла, використовуючи при цьому фрази типу: hier ist…, das ist der große/kleine…, hier sieht man…, hier befindet sich…, man kann hier…finden usw.

Гра1:

Finden Sie folgende Begriffe (aber auf Deutsch):

Рука ________
Голова________
Лікоть________
Коліно________
Спина________
Обличчя________
Шия________
Палець на руці________
Живіт________



Гра2:

Учні діляться на 2 команди. Завдання:
• Хто швидше за допомогою словника знайде позначені номерами частини тіла! Час пішов!!!

Вчитель роздає кожній команді аркуш бажано великого формату – так цікавіше! (формат А4 А3…)



Sprechen 2. Розвиток навичок монологічного мовлення.

Монологічне мовлення

• Один учень читає текст, після чого учні розповідають про те, що вони зрозуміли з тексту (питання для всіх: Worum geht es im Text? ).

Atmest du durch die Nase ein, wird die Luft gefiltert!
In der Nase sitzen feine Härchen, welche die winzigen
Staubkornchen in der Atemluft abfangen. Somit kann kein Staub in
die Lunge kommen!
Putz dir die Nase, wenn du längere Zeit im Keller aufgeräumt hast
bzw. du dich viel in staubiger Luft aufgehalten hast. Du wirst dich
wundern, wie schmutzig dein Taschentuch ist!
Die Härchen in deiner Nase haben so verhindert, dass der Schmutz
in deine Lunge gelangt!
Du solltest also immer mit der Nase einatmen, damit die oft
schmutzige Luft gefiltert wird

Hörverstehen 3. Подання діалогічного тексту для аудіювання.

Вчитель зачитує учням невеличкий текст про роботу серця і робить паузу там, де наявні пропуски. Учні повинні здогадатися, яких слів не вистачає й за допомогою словника знайти німецькі еквіваленти!

DAS SKELETT
Die _____________ bilden das Skelett. Bewegt werden
die Knochen durch die _________________. Das Skelett
besteht aus über _____ Knochen. Sie sind durch
_______________ miteinander verbunden. Gleichzeitig
schützen sie die _______________ im Körper.

200 Organe Gelenke Muskeln Knochen



Leseverstehen 4. Читання та розуміння тексту.

aufrichten bewegen steif Gerüst Röntgenbild Knochen Skelett Bewegungen Gelenk beweglich




In unserem Körper haben wir ein __________ aus Knochen, das Knochengerüst.

Man nennt es auch __________.

Ohne Skelett können wir uns nicht__________.

Das Skelett ist aus vielen einzelnen _________
zusammengesetzt.

Manche Knochen treffen in einem ___________
zusammen.

Durch das Gelenk sind die Knochen
__________ miteinander verbunden.

Ohne Gelenke waren wir __________.

In einem __________ kann man die Knochen im
Körper sehen.

Aber Knochen und Gelenke alleine können
sich noch nicht ____________.

Erst wenn Muskeln dran sind, kann man alle
möglichen ______________ machen.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Hausaufgabe 1. Домашнє завдання.

Завдання:
1. вирізати частини тіла та правильно наклеїти їх. Описати дівчинку, яка вийшла в результаті! Колір волосся, чи гарний чи ні; колір та розмір очей; форма носу; товщина шиї…

Schneiden und ankleben!!!

2. Fühlt die Lücken!

DAS BLUT
Das Blut ist immer in Bewegung. Es fließt in einem
K____________ immer wieder durch die Adern.
Das Herz pumpt das Blut in die A_____________.
Von dort verteilt es sich im ganzen Körper. Dann fließt es
durch die V____________ zurück zum Herzen.
Die roten Blutkörperchen transportieren den
S______________. Sie färben das Blut rot.
Die B___________________ ermöglichen die Blutgerinnung.
Die w_________ Blutkörperchen vernichten die
Kra__________________ im Körper.

Zusammenfassung 2. Підведення підсумків уроку.

Виставити оцінки за активну участь на уроці!