Конспект до уроку з предмету Англійська мова,9 клас.
Тема: Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green

Надіслано Лузан Т. М., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд»

План-конспект урока
английского языка
по теме « Pollution of the environment»
(9 класс)



Учитель английского языка
лицея Гранд
Лузан Т.Н.



План-конспект урока английского языка (9 класс)
по теме « Pollution of the environment »

Учитель: Лузан Т.Н.


Тема: «Pollution of the environment»
( Click on-4, Unit 5«Be clean, be green»)

Цели:
1. Образовательная - развитие речевых навыков и умений (монологическая речь);
2. Систематизация лексических навыков по теме;
3. Использование грамматических структур в речи
4. Воспитательная - привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды
5. Развивающая - развитие речи, умения обобщать и систематизировать
Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действий



Речевой материал:
а) лексика учебника Click on 4;
б) запись песни с помощью программы Sound Forge;
в) грамматический материал- тренировочный упражнения со слайдов.

Оснащение урока:
Компьютер, демонстрационная доска, раздаточный материал

План урока:
1. Приветствие. Разминка
2. Повторение пройденного материала
3. Релаксация
4. Введение нового материала
5. Подведение итогов


Ход урока:

A:. Речевая зарядка
Values
1. Positive thoughts keep you in harmony with the Universe
2. The more you give away, the more you get back
3. Whatever the question, love is the answer
B. Вступительное слово учителя о проблемах окружающей среды, существующей на нашей планете
Учитель:
*What kind of pollutions do you know? ( Какие виды загрязнений окружающей среды вы знаете?)
*How has the world changed since you were a child? (technology, values, environment, health) (Как изменился мир с тех пор, как вы были детьми?)
*Who do you think is more responsible for pollution, individual people or the government? Explain (Как вы думаете, кто более ответственен за загрязнение окружающей среды--люди или правительство?)
С: Просмотр слайдов. Рассказ учеников о различных проблемах окружающей среды
Этап повторения выученного ранее материала.



Текст:
Forests are home for over half of the world’s animals and plants. Trees clean the air and produce the oxygen we breath.
Every day we throw away hundreds of trees in paper and cards and we destroy more then 36 football fields of forests.
Oceans are home for millions of marine animals. A lot of rubbish we produce pollutes the ocean. Turtles mistake plastic bags for jelly fish and die when they eat them.
At opposite ends of the World, the Arctic and the Antarctic are freezing cold lands. It’s so cold that the land is covered in ice.
The fuel we use for energy makes the climate warmer. As it gets warmer, the ice melts and the sea rises.
Rivers collect rainwater and carry it to the oceans. Farms and factories pollute the rivers with chemicals. Every day we flush 50 tons of dirty water down the toilet.
D: Активизациа вокабуляра. Просмотр слайдов. Ученики называют типы загрязнений






E: Релаксация. Ученики поют песню “Save the Planet”
The fish in the sea are dying
From the pollution we create
We’ve got to stop polluting
Before it’s too late

Our planet is in trouble
It gets worse every day
We have to help our planet
In every possible way

F: Презентация нового материала. Грамматика:
Passive Voice structures in description of the pollutions
(Использование страдательного залога при описании темы «Загрязнение окружающей среды»)
* Объяснение учителем темы с помощью демонстрационных слайдов
G: Закрепление изученного материала
* Тренировочные упражнения на закрепление темы (Использование слайдов в Power Point и бегущей строки Front Page)
* Аудирорание

H:Заключительная часть урока
*Ученики делают вывод, как не допустить гибель всего, что нас окружает
*Исполнение песни”It’s up to you and me”

Демонстративно-иллюстративные материалы