Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: С.Есенин. «Поет зима аукает...», «Береза»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «С.Есенин. «Поет зима аукает...», «Береза»»

                                      Урок 37

             С. А. ЕСЕНИН «БЕРЕЗА», «ПОЕТ ЗИМА – АУКАЕТ»

Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством С. Есенина, показать красоту поэзии С. Есенина; прививать любовь к поэзии; учить видеть сравнения, метафоры в стихотворениях.

                                  Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

                               Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

– Сегодня  мы  с  вами  познакомимся  с  творчеством  удивительного  поэта, который безгранично любил свою родину – Россию. Сергей Есенин.

Учитель показывает портрет поэта.

– Каким  вы  представляете  себе Сергея Есенина?
– Сергей Александрович родился в селе Константиново Рязанской губернии (области). Рос он очень непоседливым ребенком: рано научился плавать,  лазал  по  деревьям,  частенько дрался, ему не было и четырех лет, когда  он  научился  скакать  на  лошади. Есенин очень рано начал писать стихи (ему было 9 лет). Все его стихи о природе, о Родине, о нем самом или о близких ему людях.

2. Работа над стихотворением «Береза».

1) Учитель читает стихотворение (лучше на фоне музыки).

– Что представили, слушая стихотворение?
– Как вы понимаете слова кисти, кайма, бахрома? (Словарная работа.)
– С каким настроением нужно читать стихотворение?
–  Прочитайте друг другу (в парах).

2) Слушание чтения нескольких учащихся.

3. Работа над стихотворением «Поет зима – аукает».

1) Самостоятельное чтение стихотворения.

– Какую зиму изображает С. Есенин?
– Какое настроение у вас вызывает стихотворение? Почему?

2) Работа над выразительным чтением.

- Подумайте, есть ли здесь метафоры и зачем поэт их употребляет?
- Какие ещё выразительные средства есть ? (Олицетворения- сонная тишина, лениво обходя, обсыпает.)
- Любит ли Есенин зимнюю березу?
- А вам нравятся деревья в зимнем убранстве?
- А в осеннем, весеннем, летнем?

IV. Итог урока.

- Со стихотворениями, какого поэта мы сегодня познакомились?
- Какие стихи прочитали?

Домашнее задание: выучить наизусть одно из стихотворений, ответить на вопросы (с. 197).

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.