Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: В. Берестов. «За игрой», «Гляжу с высоты...», Э. Мошковская. «Я ушел в свою обиду...» , В. Лунин. «Я и Вовка»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «В. Берестов. «За игрой», «Гляжу с высоты...», Э. Мошковская. «Я ушел в свою обиду...» , В. Лунин. «Я и Вовка»»

                                        Урок 53

                      В. БЕРЕСТОВ «ЗА ИГРОЙ», «ГЛЯЖУ С ВЫСОТЫ

                         НА ОБИДУ…», Э. МОШКОВСКАЯ «Я УШЕЛ

                         В СВОЮ ОБИДУ», В. ЛУНИН «Я И ВОВКА»

Цели: ввести учащихся в новый раздел; познакомить с произведениями В. Берестова, Э. Мошковской, В. Лунина; отрабатывать выразительность чтения.

                                        Ход урока

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

Учитель сообщает, что данным уроком начинается изучение нового большого раздела «Из детской литературы».

– Как вы думаете, какие произведения мы будем читать в этом разделе? (Обобщая ответы детей, учитель говорит, что в раздел включены лучшие произведения детской литературы, написанные как и очень давно, когда бабушки и дедушки учеников были в таком же возрасте, как они сейчас, так и совсем недавно.)

И начинает раздел тема «Я и мои друзья».

– Наверное,  вы  без  труда  догадаетесь,  о  чем  будут  произведения? Совершенно  верно:  о  дружбе,  о том, кого можно назвать другом, а кого – нет.

                               Физкультминутка

2. Работа над стихотворением В. Берестова «За игрой».

1) Чтение стихотворения учителем или хорошо читающими детьми.

2) Идея стихотворения – дружба.

– Как автор описывает радость от того, что дети не ссорятся, дружат?

3. Работа над стихотворениями Э. Мошковской «Я ушел в свою обиду», В. Берестова «Гляжу с высоты…»

1) Чтение стихотворений учителем или хорошо читающими детьми.

                                ОБИДА
                          Гляжу с высоты
                          На обиду,
                          Теряю обиду
                          Из виду

2) Ответы на вопросы.

Вы недавно читали ещё одно стихотворение Э.Э. Мошковской « Я ушёл в свою обиду..»

Давайте вспомним его.

                              Обида

                      Э.Мошковская

                   Я ушёл в свою обиду
                   и сказал, что я не выйду.
                   Вот не выйду никогда!
                   Буду жить в ней все года!

                   И в обиде
                   я не видел
                   ни цветочка, ни куста…
                   И в обиде я обидел
                   и щеночка, и кота…

                   Я в обиде
                   Съел пирог
                   и в обиде
                   я прилёг,
                   и проспал в ней два часа.

                   Открываю я глаза…
                   А она куда-то делась!
                   Но искать
                   не захотелось.

– О какой обиде говорят поэты в своих стихотворениях?
– Что надо сделать, чтобы тебя никогда не посещала обида?

– Как же этот герой справился со своей обидой?
–  Давайте же будем добрыми, совестливыми и чуткими. Любить, уважать своих дорогих, единственных мам, не бояться просить прощения.


3) Работа над выразительностью чтения.

4. Работа над стихотворением В. Лунина «Я и Вовка» строится аналогично.

III. Итог урока.

–   Чему хорошему вы научились на уроке?
–  Понравился урок?
–  Что запомнилось?

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворений.

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.