Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: И. Крылов. «Лебедь, Рак и Щука»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «И. Крылов. «Лебедь, Рак и Щука»»

                                Урок 19

               И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»

Цели: познакомить учащихся с творчеством И. А. Крылова, дать понятие о басне; учить видеть в басне скрытый смысл.

                               Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

2. Беседа о жизни и творчестве писателя.

Учитель рассказывает учащимся об Иване Андреевиче Крылове. Можно использовать статью учебника (с. 102).

– А кто же автор этой басни? (Иван Андреевич Крылов)
–Откройте учебник с. 102. Посмотрите на портрет Крылова. Каким он вам представляется по характеру? (Добрый, умный и т.д.)
– Давайте о нём прочитаем. (Чтение детьми по цепочке)
– Что нового вы узнали из этой заметки?
– Какие басни И. А. Крылова вам уже известны?
– Рассмотрите рисунки на стр. 103. Расскажите, что перепутал художник?

                           Физкультминутка

3. Работа над басней.

1) Чтение басни учителем.

                          Лебедь, щука и рак

                             Иван Крылов

                   Когда в товарищах согласья нет,
                   На лад их дело не пойдет,
                   И выйдет из него не дело, только мука.
                   Однажды Лебедь, Рак да Щука
                   Везти с поклажей воз взялись,
                   И вместе трое все в него впряглись;

                   Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
                   Поклажа бы для них казалась и легка:
                   Да Лебедь рвется в облака,
                   Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
                   Кто виноват из них, кто прав, — судить не нам;
                   Да только воз и ныне там.

Словарная работа

Лад – действовать совместно, не расходясь.
Мука – сильное физическое или нравственное страдание.
Поклажа – уложенные для перевозки вещи, груз, багаж.
Воз – повозка или сани с кладью.
Ныне – теперь, в настоящее время.
2) Высказывания детей.

Объясните выражение

«Из кожи лезут вон» – усердствовать, стараться изо всех сил.

– Оправдались ли наши предположения?

Почему же «воз и ныне там»?

– Рассмотрите иллюстрацию к басне И. А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак».
– Что они делают? Получится ли у них сдвинуть воз или нет?
– А вот что рассказал об этом И.А. Крылов?

Чтение басни подготовленным учеником.

– Понравилась ли вам басня?
– Что заставило вас улыбнуться?
– Прочитайте басню ещё раз и подчеркните слова, значение которых вам незнакомо.

3) Соотнесение басни с пословицей.

– В чем смысл басни?
– Найдите в басне пословицу. Когда ее можно употребить?

4. Работа в парах: чтение басни друг другу.

IV. Итог урока.

Домашнее задание: прочитать басню «Лебедь, Рак и Щука».

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.