Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: Ф. Тютчев. «Чародейкою Зимою...»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «Ф. Тютчев. «Чародейкою Зимою...»»

                                       Урок 36

                         Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ»

Цели: учить видеть красоту русской природы; развивать воображение, мыслительные операции сравнения, обобщения.

                                        Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

                                    Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

– Сегодня мы познакомимся еще с одним стихотворением Ф. И. Тютчева о зиме – «Чародейкою зимою».

Откройте учебник и прочитайте стихотворение шепотом. (Жужжащее чтение)

– О чем это стихотворение?
– Каким увиден зимний мир поэтом?
 (Застывшим, затаившимся, загадочным, взглядом сказочника)

2. Работа над произведением.

1) Чтение стихотворения учителем.

На сегодняшнем уроке мы будем говорить о красоте, красоте зимнего пейзажа.

Тютчев – певец природы. Его пейзажная лирика проникнута восторгом перед величием и красотой, бесконечностью и многообразием природного царства.

                               Тютчев Ф. И. - «Чародейкою зимою»
   
                                        Чародейкою Зимою
                                        Околдован, лес стоит —
                                        И под снежной бахромою,
                                        Неподвижною, немою,
                                        Чудной жизнью он блестит.

                                        И стоит он, околдован, —
                                        Не мертвец и не живой —
                                        Сном волшебным очарован,
                                        Весь опутан, весь окован
                                        Легкой цепью пуховой...

Здесь зима - добрая колдунья, окутавшая лес "снежной бахромой", оковавшая его легкой пуховой цепью. Зимний лес стоит, очарованный волшебным сном. Когда солнце касается его своими лучами, лес вспыхивает и сияет "ослепительной красой".

Величественная, волшебная и необыкновенная пора.

Словно живая, чародейка-зима меняет маски и играет с нами, заставляя нас то тосковать, то восхищаться ею.

– Какое настроение у вас возникает, какие ощущения?
– Не кажется ли вам, что стихотворение напоминает сказку? Почему?
– Кто назван чародеем?
– К какому слову, близкому по значению, можно отнести слово чародейка?
– Кто такой чародей, волшебник? Что он может?
– Сравните Зиму в этом стихотворении и стихотворении «Зима недаром злится…».
– Какие слова передают красоту Зимы?
– В чем проявились чары (волшебство) Зимы?

2) Работа над выразительным чтением.

3. Словарная работа

Чародей, волшебник - человек, чем-то очаровывающий других.
Бахрома- тесьма для обшивки чего-нибудь (кисти)
Очаровать - произвести сильное, неотразимое впечатление на кого-нибудь, что-нибудь.
Чары - волшебство.

4. Работа в группах.

Подбери слова,  рифмующиеся со словами:

Снежинка –
Зима –                                                                  
Речка –
Мороз –

IV. Итог урока.

Домашнее задание:  выразительное  чтение  стихотворений,  по  желанию  выучить  наизусть  стихотворение  «Чародейкою  зимою»,  нарисовать иллюстрацию к стихотворению.

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.