Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 1 класс>> Математика: Свойства предметов

Конспект урока к предмету Математика 1 класс

Тема

Свойства предметов. Сравнение. Устный счет

Ход урока

Цель

• Закрепить умения младших школьников вести счет предметов;
• продолжать учить считать в последовательном порядке;
• научить младших школьников применять полученные знания;
• развивать память, внимание;
• воспитывать интерес к математическим заданиям, усидчивость и любознательность.

Задачи

• Продолжать закреплять знания детей о счете предметов;
• Учить находить общее количество предметов;
• Развивать мыслительные процессы детей;
• Способствовать развитию любознательности;
• Учиться обобщать, сравнивать и анализировать;
• Вызвать интерес школьников к занятиям по математике.

Ход урок

Свойства предметов

Найдите и назовите предметы:

• Сколько полок изображено на рисунке?
• На какой полке находится утюг?
• Назовите предмет, который расположен на средней полке справа от вазы.
• Какой предмет находится на нижней полке слева от матрешки?
• Назовите предметы, которые находятся вверху.
• Где расположен будильник?
• Где и на какой полке стоит барабан?
• Какое количество предметом находится на каждой полке?
• Их количество равно или отличается?

Устный счет предметов

Дети вы все прекрасно понимаете, что без умения считать, невозможно себя чувствовать полноценно в повседневной жизни. Ведь, если вы не научитесь считать, то вы не сможете ничего купить в магазине, не сможете помочь маме накрыть на стол по количеству людей, которые будут завтракать, не сможете помочь испечь торт. Если вы не будете знать цифры, то вряд ли назовете свой адрес, номер своего дома, не узнаете на каком этаже вы живете и какой номер вашей квартиры и т.д.

Давайте проверим, все ли из вас умеют считать:

• Сколько рук имеет человек?
• Посчитайте пальцы на каждой руке?
• Сколько пальцев на обеих руках?
• Посчитайте сколько парт расположено в правом ряду?
• Сколько рядов парт в нашем классе?
• Какое количество детей сидит за каждой партой?
• Сколько стоит стульев за каждой партой?
• Посчитайте сколько окон в нашем классе?
• Сколько в классе дверей?

Сравнение предметов

• Сколько бельчат изображено на рисунке?
• Какое количество орехов?
• Кого на рисунке больше бельчат или орехов?
• Всем ли бельчатам достанутся орехи?
• Сколько нужно дорисовать орехов, чтобы хватило каждому бельчонку?
• Сколько орехов не хватает?

Закрепим свои знания

• Скажите, что вы видите на картинке?
• Какое количество овощей изображено?
• Посчитайте количество каждого из овощей.
• Какие овощи расположены справа от редиса?
• Что находится слева от моркови?
• Какие овощи расположены посередине?