Конспект уроку до предмету Українська мова, 5 клас
Тема: «Займенник. Особові займенники. Числівник. Дві групи числівників (без термінів)»

Тема: Числівник.

Мета: повторити вивчене про числівник; поглибити знання учнів про особливості відмінювання числівників; удосконалювати орфографчні навички; виховувати любов до рідного слова

Тип уроку: узагальнення і систематизації знань,умінь і навичок

Хід уроку

І Перевірка домашнього завдання

ІІ Актуалізація опорних знань

1. Словниковий диктант

Корабель «Варяг», Закарпаття, український, «Кобзар» Шевченка, собака Дружок, Дід Мороз, Чорне море, казка «Котигорошко», кінофільм «Роксолана».автомобіль «Нива», День народження.річка Десна

2. Акродиктант

- Підкресліть першу літеру в кожному слові Ключ: вірно зроблено

3. Визначити частини мови кожного слова в реченні У небі звучить прощальна пісня журавля,і тобі здається,що все навколо завмирає, одна лише вона звучить! Зробити морфологічний розбір підкреслених слів

ІІІ Мотивація опорних знань

1. Повторення вивченого про числівник

До якої частини мови належить слово одна?

Числівик-це частина мови ,яка називає кількість предметів чи їх порядок при лічбі.Числівники змінюються за відмінками, деякі-за числами, родами (1,2)

2. Опорна схема «Числівник»

ІV Основна частина уроку

1) Відмінювання слів 1,5

2) Поставити словосполучення у родовому відмінку:три книжки,пять кілець,11 класів

3) Підкресліть зайве слово (щодо частиномовної приналежності). Утричі, утроє, троє, натроє. Сотня, сто, сотий, дві сотих. Удруге, удвоє, надвоє, двійко. Одна десята, десятка, десятеро, десятий. П'ятак, п 'ятеро, одна п'ята, п'ятсот.

4. Словниковий диктант

90,50,500.16.33,125

5. Культура мови

Вчитель показує на годиннику час-діти називать: Котра година? О котрій годині? О 5-ій годині,о пів на пяту,о девятій десять,за чверть сьома, 25 хв.на четверту, за 10 хв.3 тя

V Закріплення вивченого матеріалу

Робота з підручником

VІ Домашнє завдання

Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.