Гіпермаркет Знань>>Українська література >>Українська література: Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета. Його ідеали. Біблійна основа творчості та його вчення про самопізнання і «сродний груд».

План-конспект уроку з курсу «Українська література 9 клас» з теми «Г. Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета.».

Тема уроку:   Г. Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета. Його ідеали. Біблійна основа творчості та вчення про самопізнання і «сродну працю».

Мета уроку: ознайомити учнів зі сторінками життєвого і творчого шляху Г.Сковороди, його філософськими поглядами, біблійною основою творчості та вченням про самопізнання і «сродну працю»; розвивати уважність, вдумливість логічне мислення, розширювати кругозір; виховувати любов до краси рідного слова..

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання:портрет митця, виставка літератури, згідно теми уроку, ілюстрації, мультимедійні засоби наочності, дидактичний матеріал, репродукція картини О.Лазаренка. «Світ ловив мене, та не спіймав».

Епіграф:
                                                                                              Сковорода – духовний меч своєї доби.
                                                                                                                                                 І.Драч
                                                                                         

                                                                         Зміст і структура уроку

І. Організаційно-вступна частина.

ІІ.Перевірка домашнього завдання; актуалізація і корекція опорних знань

Завдання творчого характеру
1. Скласти рекламу  про поезію українського бароко.
2. Взяти уявне інтерв'ю в автора (І.Величковського та С.Климовського).

ІІІ.Повідомлення теми та мети уроку; мотивація навчальної діяльності.
Постановка виконавських завдань
1.Досліджувати творчу спадщину Г.Сковороди.
2.Прокоментувати доречність підібраного епіграфа.
3.Скласти синквейн.

ІV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу
Виступ учнів з повідомленнями
1.Сторінки життєвого і творчого шляху Г.С.Сковороди.
2.Ідеали Г.Сковороди.
3.Роль Біблії у житті Г.Сковороди.

                                             Творче завдання. Гронування «Мандрівний філософ Сковорода»

 

V. Узагальнення і систематизація знань

Літературна вікторина

1.У якому віці Г.Сковорода відправився до Києва на навчання?
2. Який улюблений музичний інструмент взяв з собою?
3. У якому вищому навчальному закладі навчався Г.Сковорода?
4.З якою метою відправили Г.Сковороду до Петербурга?
5.Що викладав Г.Сковорода в Харківському колегіумі?
6.Чому не одружився мандрівний філософ?
7.Скільки часу провів своє життя у мандрах Г.Сковорода?
8.Як називається поетична збірка Г.Сковороди?
9. Скільки творів вона налічує?
10.Який літературний жанр започаткував Г.Сковорода?
11. Як називається збірка байок і скільки творів в неї входять?
12.У трактаті «Вступні двері до християнської добронравності» Г.Сковорода радить шукати щастя не «в Америці чи на Канарських островах…», адже щастя…
13.Яка епітафія викарбувана на надмогильній плиті?

Відповіді.
1. У 12 р. 2. Сопілку.3. У Києво-Могилянській академії. 4. Співати в придворній капелі. 5. Стародавні мови та етику. 6.Не уявляв життя без мандрів.7. Майже 30 років. 6. «Сад божественних пісень». 9. 30. 10. Прозові байки. 11. «Байки харківські», 30. 12. «Завжди і рядом з тобою». 13. «Світ ловив мене, та не спіймав».

                 Інформативне повідомлення-пошукова робота. «Образ Г.Сковороди у творах української літератури».

VІ. Підсумки уроку. Оцінювання та самооцінювання знань.

1.Коментар епіграфа.
2.Розтлумачити суть епітафії «Світ ловив мене, та не спіймав».
3.Бесіда за репродукцією картини О.Лазаренка. «Світ ловив мене, та не спіймав».

4.Робота в групах «Два–чотири – усі разом». Складання синквейна.

Сковорода.
Талановитий, неординарний.
Мандрує, філософствує, повчає.
Його життя – приклад для наслідування.
Талант.

VІІ. Повідомлення домашнього завдання:

1.Опрацювати теоретичний матеріал підручника.
2. Прочитати байки Г.Сковороди «Бджола та Шершень», «Собака і Вовк», поетичні твори «Всякому місту — звичай і права» (вивчити напам’ять), «Dе lіbertate», філософський трактат «Вступні двері до християнської добронравності», притчі, записати 10 афоризмів з коментарем.

Використана література

Авраменко О.М., Дмитренко Г.К. Українська література: Підручник для 9 кл. загальноосвіт. навч.закл. – К.: Грамота, 2009. –  304 с.
Степанишин Б. Давня українська література в школі. – К.:Либідь, 2000. – 502 с.

                                                  

Надіслано вчителем української мови та літератури Семчук Д.Б. ліцею №3 м.Чернівці

_{Повний перелік тем по класам, календарний план згідно шкільної програми з української літератури онлайн, відеоматеріал з української літератури для 9 класу скачати}