|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | {| width="450" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" | | {| width="450" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| | |- | | |- |
| - | | Процес праці <br> | + | | Процес праці <br> |
| | | працювати, трудитися, робити, майструвати, творити, виробляти, виготовляти, зводити, споруджувати | | | працювати, трудитися, робити, майструвати, творити, виробляти, виготовляти, зводити, споруджувати |
| | |- | | |- |
| - | | Послідовність дій | + | | Послідовність дій |
| | | спочатку, перш за все, передовсім, насамперед, потім, після того, після цього, тепер, зараз, нарешті, насамкінець, наостанок | | | спочатку, перш за все, передовсім, насамперед, потім, після того, після цього, тепер, зараз, нарешті, насамкінець, наостанок |
| | |- | | |- |
| - | | Якість [[Аналіз_контрольної_роботи._Дія_ділення._Задачі_на_дії_різного_ступеня.Тематичне_оцінювання|роботи ]](як?) <br> | + | | Якість [[Аналіз контрольної роботи. Дія ділення. Задачі на дії різного ступеня.Тематичне оцінювання|роботи ]](як?) <br> |
| | | наполегливо, старанно, зосереджено, невтомно, не покладаючи рук, уміло, майстерно, легко, абияк, активно, ліниво, чесно, по-новому, по-старому, творчо, успішно, систематично, періодично, напружено, весело, швидко, мляво, повільно | | | наполегливо, старанно, зосереджено, невтомно, не покладаючи рук, уміло, майстерно, легко, абияк, активно, ліниво, чесно, по-новому, по-старому, творчо, успішно, систематично, періодично, напружено, весело, швидко, мляво, повільно |
| | |- | | |- |
| - | | Рухи | + | | Рухи |
| | | вправні, швидкі, енергійні, сильні, повільні, плавні, легкі, красиві, виразні, ритмічні, точні, відточені, чіткі, розмірені, впевнені, обережні, незграбні, поспішні, різкі, метушливі, невмілі | | | вправні, швидкі, енергійні, сильні, повільні, плавні, легкі, красиві, виразні, ритмічні, точні, відточені, чіткі, розмірені, впевнені, обережні, незграбні, поспішні, різкі, метушливі, невмілі |
| | |- | | |- |
| - | | Робота як діяльність (заняття) <br> | + | | Робота як діяльність (заняття) <br> |
| | | бездоганна, зразкова, легка, важка, цікава, нецікава, творча, дружна, злагоджена, безперебійна, ритмічна | | | бездоганна, зразкова, легка, важка, цікава, нецікава, творча, дружна, злагоджена, безперебійна, ритмічна |
| | |- | | |- |
| - | | Робота (продукт [[Виробничі_ресурси:_земля,_праця,_капітал,_здатність_до_підприємницької_діяльності,_інформація|праці]], виріб, твір) | + | | Робота (продукт [[Виробничі ресурси: земля, праця, капітал, здатність до підприємницької діяльності, інформація|праці]], виріб, твір) |
| | | оригінальна, талановита, цікава, майстерна, тонка, груба | | | оригінальна, талановита, цікава, майстерна, тонка, груба |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | '''Як працювати над твором'''<br>1. Визначте основну думку твору.<br>2. Подумайте, кому буде адресоване ваше висловлювання, кого, в чому і як ви переконуватимете.<br>3. Зберіть або відберіть необхідний матеріал.<br><br> | + | '''Як працювати над твором'''<br>1. Визначте основну думку твору.<br>2. Подумайте, кому буде адресоване ваше висловлювання, кого, в чому і як ви переконуватимете.<br>3. Зберіть або відберіть необхідний матеріал.<br>4. Визначте, який тип мовлення (розповідь, опис чи роздум) буде основним у вашому творі, а які відіграватимуть допоміжну роль.<br>5. Продумайте особливості стилю мовлення.<br>6. Складіть план.<br>7. Напишіть перший варіант твору; після перевірки і ви¬правлень перепишіть його начисто.<br><br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | ''[[Українська_мова_7_клас|Українська мова 7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | ''[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]] Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' <br> |
| - | <br> | + | |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Текущая версия на 18:48, 5 января 2013
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Матеріал для опису процесів праці
Процес праці
| працювати, трудитися, робити, майструвати, творити, виробляти, виготовляти, зводити, споруджувати
|
| Послідовність дій
| спочатку, перш за все, передовсім, насамперед, потім, після того, після цього, тепер, зараз, нарешті, насамкінець, наостанок
|
Якість роботи (як?)
| наполегливо, старанно, зосереджено, невтомно, не покладаючи рук, уміло, майстерно, легко, абияк, активно, ліниво, чесно, по-новому, по-старому, творчо, успішно, систематично, періодично, напружено, весело, швидко, мляво, повільно
|
| Рухи
| вправні, швидкі, енергійні, сильні, повільні, плавні, легкі, красиві, виразні, ритмічні, точні, відточені, чіткі, розмірені, впевнені, обережні, незграбні, поспішні, різкі, метушливі, невмілі
|
Робота як діяльність (заняття)
| бездоганна, зразкова, легка, важка, цікава, нецікава, творча, дружна, злагоджена, безперебійна, ритмічна
|
| Робота (продукт праці, виріб, твір)
| оригінальна, талановита, цікава, майстерна, тонка, груба
|
Як працювати над твором
1. Визначте основну думку твору.
2. Подумайте, кому буде адресоване ваше висловлювання, кого, в чому і як ви переконуватимете.
3. Зберіть або відберіть необхідний матеріал.
4. Визначте, який тип мовлення (розповідь, опис чи роздум) буде основним у вашому творі, а які відіграватимуть допоміжну роль.
5. Продумайте особливості стилю мовлення.
6. Складіть план.
7. Напишіть перший варіант твору; після перевірки і ви¬правлень перепишіть його начисто.
Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, тестування онлайн
задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій в класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок в підручнику
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
 Ідеальні уроки-кейси
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
