KNOWLEDGE HYPERMARKET


Місце і способи збереження інформації.
(Создана новая страница размером ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ<br>З давніх-давен люди спостерігали за явищами природ...)
Строка 1: Строка 1:
-
ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ<br>З давніх-давен люди спостерігали за явищами природи. Вони тоді ще не могли зрозуміти та пояснити, чому саме так все відбувається, але запам'ятовували і накопичували інформацію, щоб потім користуватися нею та передавати наступному поколінню.<br>Стародавні люди зберігали інформацію у вигляді наскельних малюнків.<br>Пізніше люди зберігали інформацію на глиняних дощечках, папірусах, бересті.<br><br><br>Наведи приклади сучасних засобів збереження інформації.<br>Ти вже зустрічався з кросвордами і, мабуть, не раз розв'язував їх. Кросворд, з яким ти будеш працювати сьогодні, допоможе тобі пригадати, що вивчалося на уроках природознавства.<br>Питання п кросворді пов'язані з явищами природи, і ти можеш давати відповіді на них у будь-якому порядку.
+
<metakeywords>інфорамтика, 3 клас, урок, на Тему, Місце і способи збереження інформації.</metakeywords>ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ<br>З давніх-давен люди спостерігали за явищами природи. Вони тоді ще не могли зрозуміти та пояснити, чому саме так все відбувається, але запам'ятовували і накопичували інформацію, щоб потім користуватися нею та передавати наступному поколінню.<br>Стародавні люди зберігали інформацію у вигляді наскельних малюнків.<br>Пізніше люди зберігали інформацію на глиняних дощечках, папірусах, бересті.<br><br><br>Наведи приклади сучасних засобів збереження інформації.<br>Ти вже зустрічався з кросвордами і, мабуть, не раз розв'язував їх. Кросворд, з яким ти будеш працювати сьогодні, допоможе тобі пригадати, що вивчалося на уроках природознавства.<br>Питання п кросворді пов'язані з явищами природи, і ти можеш давати відповіді на них у будь-якому порядку.  
-
<u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u>
+
<u><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u>  
-
[[Image:kross.jpeg]]
+
[[Image:Kross.jpeg]]  
-
<br>Розгадай кросворд:<br>1. Влітку вранці-рано на траві, на листі, на пелюсточках чиста, як сльоза ...<br>2. Влітку яскраво світить, промені кидає, землю зігріває...<br>3. Взимку падає пухнастий ...<br>4. Розлютився місяць лютий, що весна ось-ось прийде, кинув на землю круглі льодинки - ...<br>5. Восени йдуть ...<br>6. Під час дощу може гриміти ...<br>Хто розбив вікно?<br>Хлопці грали у футбол. Раптом м'яч влучив у вікно тітоньки Марії. На землю впали частинки скла. Коли тітонька Марія почала допитуватися, хто ж це зробив, то з'ясувалося, що з трьох хлопців тільки один сказав правду, а двоє інших сказали неправду.
+
<br>Розгадай кросворд:<br>1. Влітку вранці-рано на траві, на листі, на пелюсточках чиста, як сльоза ...<br>2. Влітку яскраво світить, промені кидає, землю зігріває...<br>3. Взимку падає пухнастий ...<br>4. Розлютився місяць лютий, що весна ось-ось прийде, кинув на землю круглі льодинки - ...<br>5. Восени йдуть ...<br>6. Під час дощу може гриміти ...<br>Хто розбив вікно?<br>Хлопці грали у футбол. Раптом м'яч влучив у вікно тітоньки Марії. На землю впали частинки скла. Коли тітонька Марія почала допитуватися, хто ж це зробив, то з'ясувалося, що з трьох хлопців тільки один сказав правду, а двоє інших сказали неправду.  
-
<br>СПОСОБИ ЗБЕРЕЖЕННЯ<br>Інформацію недостатньо лише зберігати. Потрібно зробити так, щоб її можна було легко знайти.<br>Наприклад, прізвища учнів у класному журналі записують за алфавітом. Так швидше можна знайти потрібне прізвище.<br>Словники, довідники, енциклопедії містять багато корисної інформації. Для зручності користування інформація розміщується в них теж в алфавітному порядку.<br>Щоб знайти потрібний розділ у книжці, достатньо подивитись у зміст. Там указано номер сторінки, з якої починається цей розділ.<br>Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на якому висвічується номер рейсу, місто, куди відлітає літак, час вильоту. Тобто, за номером рейсу можна отримати інформацію про нього.<br>Спробуй навести свої приклади способів збереження інформації.
+
<br>СПОСОБИ ЗБЕРЕЖЕННЯ<br>Інформацію недостатньо лише зберігати. Потрібно зробити так, щоб її можна було легко знайти.<br>Наприклад, прізвища учнів у класному журналі записують за алфавітом. Так швидше можна знайти потрібне прізвище.<br>Словники, довідники, енциклопедії містять багато корисної інформації. Для зручності користування інформація розміщується в них теж в алфавітному порядку.<br>Щоб знайти потрібний розділ у книжці, достатньо подивитись у зміст. Там указано номер сторінки, з якої починається цей розділ.<br>Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на якому висвічується номер рейсу, місто, куди відлітає літак, час вильоту. Тобто, за номером рейсу можна отримати інформацію про нього.<br>Спробуй навести свої приклади способів збереження інформації.  
 +
 
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
 +
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

Версия 08:39, 21 августа 2009

ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ
З давніх-давен люди спостерігали за явищами природи. Вони тоді ще не могли зрозуміти та пояснити, чому саме так все відбувається, але запам'ятовували і накопичували інформацію, щоб потім користуватися нею та передавати наступному поколінню.
Стародавні люди зберігали інформацію у вигляді наскельних малюнків.
Пізніше люди зберігали інформацію на глиняних дощечках, папірусах, бересті.


Наведи приклади сучасних засобів збереження інформації.
Ти вже зустрічався з кросвордами і, мабуть, не раз розв'язував їх. Кросворд, з яким ти будеш працювати сьогодні, допоможе тобі пригадати, що вивчалося на уроках природознавства.
Питання п кросворді пов'язані з явищами природи, і ти можеш давати відповіді на них у будь-якому порядку.


ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ

Kross.jpeg


Розгадай кросворд:
1. Влітку вранці-рано на траві, на листі, на пелюсточках чиста, як сльоза ...
2. Влітку яскраво світить, промені кидає, землю зігріває...
3. Взимку падає пухнастий ...
4. Розлютився місяць лютий, що весна ось-ось прийде, кинув на землю круглі льодинки - ...
5. Восени йдуть ...
6. Під час дощу може гриміти ...
Хто розбив вікно?
Хлопці грали у футбол. Раптом м'яч влучив у вікно тітоньки Марії. На землю впали частинки скла. Коли тітонька Марія почала допитуватися, хто ж це зробив, то з'ясувалося, що з трьох хлопців тільки один сказав правду, а двоє інших сказали неправду.


СПОСОБИ ЗБЕРЕЖЕННЯ
Інформацію недостатньо лише зберігати. Потрібно зробити так, щоб її можна було легко знайти.
Наприклад, прізвища учнів у класному журналі записують за алфавітом. Так швидше можна знайти потрібне прізвище.
Словники, довідники, енциклопедії містять багато корисної інформації. Для зручності користування інформація розміщується в них теж в алфавітному порядку.
Щоб знайти потрібний розділ у книжці, достатньо подивитись у зміст. Там указано номер сторінки, з якої починається цей розділ.
Якщо ти знаходишся в аеропорту, то бачиш табло, на якому висвічується номер рейсу, місто, куди відлітає літак, час вильоту. Тобто, за номером рейсу можна отримати інформацію про нього.
Спробуй навести свої приклади способів збереження інформації.

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими