Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 4 клас>>Українська література: М. Рильський. Розмова з другом. Зимовий ранок. В Скомаровський. Три лижні.. А. Костецький. Лист до птахів.

     Тобі вже добре знайоме ім'я Максима Рильського. У багатьох творах він оспівує рідну землю. І це не випадково. Адже в дитинстві він багато часу проводив на лоні природи — блукав лісом, милувався річкою Ужавою, що на Житомирщині, слухав співи птахів, придивлявся до життя звірів і комах. Любов до рідної землі, щире захоплення її красою і багатством звучать і в тих віршах, що ти прочитаєш.

Розмова з другом.
Ліс зустрів мене як друга

горлиць теплим воркуванням,

пізнім дзвоном солов'їним,

ніжним голосом зозулі,

вогким одудів гуканням,

круглим ципанням дроздів.
Ліс зустрів мене як друга

тінню від дубів крислатих,

смутком білої берези,

що дорожчий нам за радість,

кленів лапами густими,

сосен гомоном одвічним.
І до друга я звернувся
із промовою такою:
— Ти рости на втіху людям,
бережи нам світлі ріки,
що полям несуть вологу.

Роз'єднай слова і прочитай.
Азакожнудеревину,
щоіпіденамнабудови
чинащогли кораблеві,
миновігаїпосадим,
щобземлябулавесела,
яквеселептаствовлісі,
яквеселідерева.
Максим Рильський
 
     Як зустрів поета ліс? Чи зрозумів ти, чому вірш має таку назву?
     Зверни увагу, які різні слова дібрав поет, щоб розказати про пташиний спів. Знайди відповідні рядки і прочитай. Якими словами передано своєрідність і неповторність кожного дерева в лісі?
     Прочитай звернення автора до лісу так, ніби говориш зі своїм другом.
Прислів'я
Дерево міцне корінням, а людина — працею.

Зимовий ранок.
Дрімає білий ліс,
мов чарами повитий,
а місяць із небес алмази сипле скрізь
і сяйвом облива зимові сніжні квіти...
Дрімає білий ліс.
А між кущами зайчики маленькі
вже гулянки веселі почали
і в'ються у танку,
неначе пух легенький,
у тихім морі мли.
І сиві хмароньки
у небесах дивують,*
як гарно зайчики
ведуть свої танки,
і бачить ліс крізь сон,
як зайчики танцюють,
і шепче їм казки...
Дивують — тут: дивуються.

     Які картини змальовано у вірші? Якими словами передано казковість зображеного?
Знайди у вірші порівняння. З якою метою їх ужито? Яку інтонацію і темп читання підказують виділені рядки? Вивчи вірш напам'ять.

Лісова книга.
Весь ліс у білій ризі*,

але нерівний сніг:

по нім, як знаки в книзі,

сліди звіриних ніг.
Ніхто з людей у лісі

сюди вночі не йде.

Хто ж біг по цім узліссі?

Куди цей слід веде?

То лиса хитрі кроки,

в село він, певно, біг...
 
Там вовчі лапи стали,

там вивірки* сліди

і зайчиків, що мчали,

напевно, від біди...
Тут кожного звіряти

пригода, втеча, бій,—

зумій лиш прочитати

у книзі лісовій.
Леонід Полтава
 
Риза — тут: парадний одяг. Вивірка — білка.

Чому ліс порівнюється у вірші з книгою? Хто може її прочитати?
Прислів'я
Ліс — не школа, а всіх навчає.

Три лижні.
Хочеш — вір, а хочеш — ні,

ми проклали три лижні

у глухий зимовий ліс —

в царство кленів і беріз.

Перша звивиста лижня

другу й третю обганя.

То Левко для диких кіз

сіна в'язочку повіз.

А по другій по лижні

мчати випало мені.

Прихопив я для зайців

і капусти, й пагінців.

Третя — Грицева лижня,

перші дві наздоганя.

Серед глоду і ялиць...

Постривай, а де ж це Гриць?
—    Ей,— гукнули ми.— Агов!
—    ...ов — лиш відгомін пішов.
А тим часом спритний Гриць
годував з руки синиць.
Вадим Скомаровський

Перекажи зміст вірша своїми словами. Якими ти уявляєш хлопчиків?
Читаючи вголос, передай розповідну, пояснювальну і запитальну інтонації.

Лист до птахів.
Як живеться вам,
птахи,
на гребінчиках дахів?
На вітрах зимових,
лютих,
ви не мерзнете,
птахи?

Залітайте-но

до мене,

поговоримо в теплі,
чаю вип'ємо
з варенням

та з'їмо духмяний хліб.
Ви розкажете мені

про життя
в височині,

навчите мене
літати і виспівувать
пісні.
Ну, а я
казок навчу вас —
буду вам
щодня читати,
хай улітку вас почують
ваші славні
пташенята.

Так і будемо стрічатись
ми щовечора.

А коли весна настане —
защебечемо!

Анатолій Костецький

      Як ти думаєш, чому поет написав цей лист? Про що у ньому йдеться? До чого нас має спонукати цей твір? Підготуйся прочитати вірш вголос: зверни увагу на розділові знаки і межі речень. Які рядки прочитаєш співчутливо, а які — заохочувально?
      Чи уважно ній читав?
З яких творів ці рядки: Сестра нарвала ягід шипшини та
горобини, сіла на пеньочку й давай собі намисто низати;
Добрий вечір, Матусю!; Де ж воно все поділося?
Назви вірші, у яких зображено природу, що дрімає.
      Хто написав про здивовані квіти?
      Пригадай, коли степ, наче море, а коли, мов перина.
 

Савченко О.Я. Читанка 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

_{Українська література, конспекти уроків, допомога для вчителів}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.