KNOWLEDGE HYPERMARKET


Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Руский язык 7 класс>> Русский язык: Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)


Неопределённая форма глагола

Неопределённая форма (инфинитив) — это начальная неизменяемая форма глагола. Она только называет действие, но не указывает ни на время, ни на лицо, ни на род, ни на число и отвечает на вопросы что делать? или что сделать?
Неопределённая форма глагола имеет в конце суффиксы -ть, -ти: мечтать, идти, грести, сесть. У возвратных глаголов к неопределённой форме прибавляется суффикс -ся (-сь): умываться (умы-ва[цца]), надеяться (надея[цца]), плестись.

Инфинитив имеет два грамматических признака: вид и возвратность/невозвратность.
Инфинитив может быть любым членом предложения, например: Летать выше всех — моя мечта. Я люблю мечтать.

Подберите к данным глаголам антонимы. Обозначьте суффиксы неопределённой формы и укажите вид, возвратность/ невозвратность. С тремя парами составьте предложения.
Находить, встречать, усилить, работать, приблизить, приплыть, налить.
Неопределённая форма глагола

Составьте с данными словами предложения, выражающие совет, а затем прочитайте. Укажите на различие в написании и произношении глаголов.
Помните: глаголы в неопределённой форме пишутся с ь перед -ся.
Образец: Тебе надо (нужно, следует, полезно, важно, нельзя) учиться.
Сгибается, поддаётся, развивается, одевается, гневается, устраивается, сталкивается.

Преобразуйте данные предложения так, чтобы их можно было использовать в инструкции.                                            .
Образец: Я не подсказываю на уроке. — Нельзя подсказывать на уроке.
Я не сорю в школе. Я не пачкаю стены. Я не мешаю другим слушать объяснение учителя. Я не списываю контрольную. Я не трогаю чужие вещи.

Часть неопределённой формы глагола без -ть (-ти) называется основой инфинитива: думать, нес-ти.
Некоторые глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -чь (-чь входит в состав корня). При изменении глагола возможно чередование согласных: лечь — лёг,    стричь — стриг.

Спишите отрывок из стихотворения, обозначив основу неопределённой формы глагола. Затем предложите соседу по парте прочитать свои записи. Правильно ли были прочитаны выде-ленные слова?
Вода устала петь, устала теч(ь?), Сиять, струит(ь?)ся и переливат(ь?)ся. Ей хочет(ъ?)ся утратить реч(ь?), залеч(ь?) И там, где залегла, там остават(ъ?)ся.
(Д. Самойлов)

Спишите глаголы, поставив их в неопределённой форме. Обозначьте основу неопределённой формы и объясните орфограмму. Рассеку, подстригу, подстерегу, сожгу, разожгу.

Переведите данные глаголы на русский язык. С пятью составьте предложения.

Лягти, берегти, стерегти, досягти, допомогти, запрягти, пекти, текти, стригти.
Прилягти, приволокти, приберегти, притекти, припалити, спекти.

Суффиксы -ова- (-ева-) пишутся в неопределённой форме глаголов, если они чередуются с -ую (-юю) в глаголах первого лица единственного числа:    проповедовать — проповедую, воевать — воюю; суффиксы -ыва-(-ива-) пишутся при чередовании с -ываю (-иваю): заглядывать — заглядываю, усваивать — усваиваю.

Сравните!
По-русски
прибывать, показывать, подписывать, оценивать, танцевать
По-украински

прибувати, показувати, підписувати, оцінювати, танцювати

Соедините части слова.
Проповед-                   -евать

Развед-                       -ывать

Завед-                        -ивать    
Танц-      
Отвед-                        -овать
Навед-

Протяг-

Подберите к данным существительным однокоренные глаголы. Образец: премия — премировать. План, пилот, асфальт, телеграф, копия, инспекция,
контролёр.

Неопределённая форма глагола
Переведите данные слова на русский язык и запишите.
Підказувати, змахувати, упрошувати, заспокоювати, ] упаковувати, причісувати, розклеювати, загадувати, встановлювати.
Переведите слова на русский язык, составьте правильные словосочетания и запишите их. Объясните написание суффиксов ова- (-ева-), -ыва- (-ива-).

Льотчик                                           керувати
Моряк                                              малювати
Футболіст                                        літати
Балерина                    уміє              танцювати
Художник                                         грати
Геолог                                             плавати
Директор                                         вишукувати
Учитель                                          оцінювати


Спишите текст, раскрывая скобки. Укажите глаголы, имеющие в инфинитиве суффиксы -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-), и объясните их написание. К выделенным глаголам подберите родственные с указанными суффиксами.


Дед Гаврила бегал между банькой и поле(н/нн)ицей дров. Пр(е/и)хлопывал себя по бокам. А трубка его ко-ч(и/е)гарила(3/з)меем-(Г/г)орыныч(е/о)м.
Дед Гаврила бегал и приг(о/а)варивал вслух.
Тат(ь?)янка на пути у деда возникла и остановила вопросом:
—  А что такое общ(о/е)е (щ/сч)аст(ь?)е?
—  Ты чужие мысли по(д/т)слуш(и/ы)ваеш(ь?)?! — вскип(ь?)ятился дед.
Тат(ь?)янка пл(и/е)ечами пожала и сказала, что дед на весь двор кричит(ъ?) про общ(о/е)е (щ/сч)асть(я/е) и всех кур на чердаке всполош(ы/и)л.
—  Нет такого (щ/сч)аст(ь?)я. Нет! — окончательно р(а/о)ссердился дед Гаврила. — Каждому надо своё иметь.
(А. Овчинникова)

Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов


Учебники и книги по всем предметам, планы конспектов уроков по Русскому языку 7 класса, рефераты и конспекты уроков по Русскому языку 7 класса


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?

do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -

Образовательный форум.