'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика|Музика]]>>[[Музика 3 клас|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>''' Тема уроку: Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика|Музика]]>>[[Музика 3 клас|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''
-
=== Мета: ===
+
'''Мета:'''
ознайомити з поняттям «нотний стан», «скрипковий ключ», «нота»
ознайомити з поняттям «нотний стан», «скрипковий ключ», «нота»
-
=== Тип уроку: ===
+
'''Тип уроку:'''
+
+
навчально- виховний. Дітки, наш урок ми почнемо дуже весело, з мультфільму:
-
навчально- виховний. Дітки, наш урок ми почнемо дуже весело, з мультфільму:
{{#ev:youtube|oN5saJf5Wa0&featureI}}
{{#ev:youtube|oN5saJf5Wa0&featureI}}
-
=== Відгадайте загадку: ===
+
'''Відгадайте загадку:'''
-
[[Image:T2n.jpeg]]
+
[[Image:T2n.jpeg|480px]]
-
Журавлиним я буваю, А деколи й пісні співаю. (Ключ журавлів, скрипковий ключ). Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними.
+
Журавлиним я буваю, А деколи й пісні співаю. ([[Вместо_заключения|Ключ]] журавлів, скрипковий ключ). Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними.
-
[[Image:T2n1.jpeg]]
+
[[Image:T2n1.jpeg|480px]]
На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот).
На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот).
-
[[Image:T2n2.jpeg]]
+
[[Image:T2n2.jpeg|480px]]
Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях. Скрипковий ключ є графічним позначенням ноти "соль" і символічним зображенням скрипки. - Він з'явився, коли виникла інструментальна музика, в першу чергу скрипкова. До цього виконувалися переважно вокальні твори і для них використовувався особливий нотний запис. Нова музика вимагала нових графічних символів". І хоча історія музики ретельно вивчена, учені досі не можуть назвати автора сучасного зображення скрипкового ключа. Уперше символ з'явився в нотних записах французьких композиторів XVI віки, авторство яких так і не вдалося встановити. (Перший час ключ так і називали - "французький".) Ми тільки знаємо, хто придумав саму систему нотного запису. Це зробив бенедиктинський чернець Гвідо з Ареццо (995-1050). На початку нотного рядка він ставив позначення ноти, з якою починалася мелодія. Буква G, якою позначається нота "соль", стала прообразом скрипкового ключа. Зараз ми ще ближче познайомимось із друзями скрипкового ключа, без яких він не зможе існувати. В зошитах твоїх охайних
Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях. Скрипковий ключ є графічним позначенням ноти "соль" і символічним зображенням скрипки. - Він з'явився, коли виникла інструментальна музика, в першу чергу скрипкова. До цього виконувалися переважно вокальні твори і для них використовувався особливий нотний запис. Нова музика вимагала нових графічних символів". І хоча історія музики ретельно вивчена, учені досі не можуть назвати автора сучасного зображення скрипкового ключа. Уперше символ з'явився в нотних записах французьких композиторів XVI віки, авторство яких так і не вдалося встановити. (Перший час ключ так і називали - "французький".) Ми тільки знаємо, хто придумав саму систему нотного запису. Це зробив бенедиктинський чернець Гвідо з Ареццо (995-1050). На початку нотного рядка він ставив позначення ноти, з якою починалася мелодія. Буква G, якою позначається нота "соль", стала прообразом скрипкового ключа. Зараз ми ще ближче познайомимось із друзями скрипкового ключа, без яких він не зможе існувати. В зошитах твоїх охайних
-
[[Image:T2n3.jpeg]]
+
[[Image:T2n3.jpeg|480px]]
Зрозуміло все й звичайно:
Зрозуміло все й звичайно:
Строка 64:
Строка 65:
І скрипковим називай.
І скрипковим називай.
-
[[Image:T2n41.jpeg]]<br>
+
[[Image:T2n41.jpeg|480px]]<br>
-
=== Творче завдання ===
+
Творче завдання
+
+
Слухання музики:
-
Слухання музики:
{{#ev:youtube|2eWwPobtfFs&feature}}
{{#ev:youtube|2eWwPobtfFs&feature}}
-
{{#ev:youtube|kMG9K9YDGFA&feature}}
-
=== Розумова активність ===
+
{{#ev:youtube|kMG9K9YDGFA&feature}}
+
+
Розумова активність
[[Image:T2n5.jpeg]]
[[Image:T2n5.jpeg]]
-
Дітки ми з вами послухали пісні, а тепер вам потрібно відповісти на запитання: Як відрізняються за характером пісні? Який темпом у пісень? Як виконано ці пісні: вокальний твір (хоровий або сольний) Молодці ви гарно попрацювали і зараз ми з вами маємо можливість пограти у гру «Зайчик»
+
Дітки ми з вами послухали пісні, а тепер вам потрібно відповісти на запитання: Як відрізняються за характером пісні? Який темпом у пісень? Як виконано ці пісні: [[вокальний твір|вокальний твір]] (хоровий або сольний) Молодці ви гарно попрацювали і зараз ми з вами маємо можливість пограти у гру «Зайчик»
=== Фізкультхвилинка: ===
=== Фізкультхвилинка: ===
Строка 82:
Строка 85:
Учні присідають біля своїх парт. На слова вчителя: «Сірий зайчик сів і жде, спритно вушками пряде», вихованці приклавши кисті до вух, то розгинають, то згинають їх. Потім класовод пропонує «зайчикам» ніжки погріти: Зимно зайчику стояти, Треба трошки пострибать: Скік-скік,скік-скік, скік-скік. Треба трошки пострибать, Пострибавши відпочить. «Зайчики» займають місце за партою. Урок триває.
Учні присідають біля своїх парт. На слова вчителя: «Сірий зайчик сів і жде, спритно вушками пряде», вихованці приклавши кисті до вух, то розгинають, то згинають їх. Потім класовод пропонує «зайчикам» ніжки погріти: Зимно зайчику стояти, Треба трошки пострибать: Скік-скік,скік-скік, скік-скік. Треба трошки пострибать, Пострибавши відпочить. «Зайчики» займають місце за партою. Урок триває.
-
[[Image:T2n61.jpeg]]<br>
+
[[Image:T2n61.jpeg|480px]]<br>
-
=== Запам'ятай: ===
+
Запам'ятай:
Ключ соль називається так тому, що початок завитку
Ключ соль називається так тому, що початок завитку
Строка 100:
Строка 103:
Ось мій портрет, це - я!
Ось мій портрет, це - я!
-
[[Image:T2n7.jpeg]]
+
[[Image:T2n7.jpeg|480px]]
-
=== Закріплення вивченого матеріалу: ===
+
Закріплення вивченого матеріалу:
- Якими знаками можна записати музичну мову? - Де записуються ноти? - Яку назву має ключ, що відкриває нотний стан? - Які твори слухали?
- Якими знаками можна записати музичну мову? - Де записуються ноти? - Яку назву має ключ, що відкриває нотний стан? - Які твори слухали?
-
[[Image:T2n8.jpeg]]
+
[[Image:T2n8.jpeg|480px]]
-
Використані джерела:
+
'''Використані джерела:'''
Розробка уроку з музики Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua
Розробка уроку з музики Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua
-
Урок на тему: «Музика розповідає» Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 16.04.2009
+
'''Урок на тему''': «Музика розповідає» Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 16.04.2009
Вісник Прикарпатського університету. Сер.:Мистецтвознавство.- Івано-Франківськ: Плай, 2000.- 198с.
Вісник Прикарпатського університету. Сер.:Мистецтвознавство.- Івано-Франківськ: Плай, 2000.- 198с.
Строка 122:
Строка 125:
Музичне мистецтво і культура: Науковий вісник Одеської державної музичної акдемії ім. А.В.Нежданової. Випуск 4. Книга 1/ Гол. ред. О.В. Сокол.- Одеса: Друк, 2003.- 270с.- 13.00
Музичне мистецтво і культура: Науковий вісник Одеської державної музичної акдемії ім. А.В.Нежданової. Випуск 4. Книга 1/ Гол. ред. О.В. Сокол.- Одеса: Друк, 2003.- 270с.- 13.00
-
Над уроком працювали: Балан І.В. Пилипенко В.В. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.
ознайомити з поняттям «нотний стан», «скрипковий ключ», «нота»
Тип уроку:
навчально- виховний. Дітки, наш урок ми почнемо дуже весело, з мультфільму:
Відгадайте загадку:
Журавлиним я буваю, А деколи й пісні співаю. (Ключ журавлів, скрипковий ключ). Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними.
На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот).
Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях. Скрипковий ключ є графічним позначенням ноти "соль" і символічним зображенням скрипки. - Він з'явився, коли виникла інструментальна музика, в першу чергу скрипкова. До цього виконувалися переважно вокальні твори і для них використовувався особливий нотний запис. Нова музика вимагала нових графічних символів". І хоча історія музики ретельно вивчена, учені досі не можуть назвати автора сучасного зображення скрипкового ключа. Уперше символ з'явився в нотних записах французьких композиторів XVI віки, авторство яких так і не вдалося встановити. (Перший час ключ так і називали - "французький".) Ми тільки знаємо, хто придумав саму систему нотного запису. Це зробив бенедиктинський чернець Гвідо з Ареццо (995-1050). На початку нотного рядка він ставив позначення ноти, з якою починалася мелодія. Буква G, якою позначається нота "соль", стала прообразом скрипкового ключа. Зараз ми ще ближче познайомимось із друзями скрипкового ключа, без яких він не зможе існувати. В зошитах твоїх охайних
Зрозуміло все й звичайно:
Є там лінії й клітинки
І відмінні є оцінки.
Там шикуються в загони
Букв і цифр стрункі колони.
Тільки де ж значки музичні
В зошитах шукати звичних?
Для тих знаків особливих
Збудували хатку з ліній!
Їх не важко рахувать:
Раз, два, три, чотири, п'ять!
Має назву хатка та
Нотний стан.
Господинь у домі сім:
До, ре, мі фа, соль, ля, сі.
Щоб дверцята відчиняти,
Треба ключ надійний мати.
Ключ до музики - запам'ятай -
І скрипковим називай.
Творче завдання
Слухання музики:
Розумова активність
Дітки ми з вами послухали пісні, а тепер вам потрібно відповісти на запитання: Як відрізняються за характером пісні? Який темпом у пісень? Як виконано ці пісні: вокальний твір (хоровий або сольний) Молодці ви гарно попрацювали і зараз ми з вами маємо можливість пограти у гру «Зайчик»
Фізкультхвилинка:
Учні присідають біля своїх парт. На слова вчителя: «Сірий зайчик сів і жде, спритно вушками пряде», вихованці приклавши кисті до вух, то розгинають, то згинають їх. Потім класовод пропонує «зайчикам» ніжки погріти: Зимно зайчику стояти, Треба трошки пострибать: Скік-скік,скік-скік, скік-скік. Треба трошки пострибать, Пострибавши відпочить. «Зайчики» займають місце за партою. Урок триває.
Запам'ятай:
Ключ соль називається так тому, що початок завитку
Малюють з другого рядку.
Знайомтесь, нота -Соль
Я - нота Соль, чарівне створіння!
Маю я найдовшу назву.
Друга лінія - моя.
Ось мій портрет, це - я!
Закріплення вивченого матеріалу:
- Якими знаками можна записати музичну мову? - Де записуються ноти? - Яку назву має ключ, що відкриває нотний стан? - Які твори слухали?
Використані джерела:
Розробка уроку з музики Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua
Урок на тему: «Музика розповідає» Автор: Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 16.04.2009
Вісник Прикарпатського університету. Сер.:Мистецтвознавство.- Івано-Франківськ: Плай, 2000.- 198с.
Вправи та завдання до курсу "Музична грамота з елементами сольфеджіо".- Запоріжжя: ЗДУ, 2001.- 44с.
Гаврилів Степан Мелодії двох педучилищ.- Львів; Коломия; Рогатин: , 2006.- 53с.
Музичне мистецтво і культура: Науковий вісник Одеської державної музичної акдемії ім. А.В.Нежданової. Випуск 4. Книга 1/ Гол. ред. О.В. Сокол.- Одеса: Друк, 2003.- 270с.- 13.00
Над уроком працювали: Балан І.В. Пилипенко В.В. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.