KNOWLEDGE HYPERMARKET


Обзор и осмотрт проекта. Создание стен

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 3 класс>> Обзор и осмотрт проекта. Создание стен

Обзор и осмотр проекта

Как вы считаете?


• Сможете ли вы нарисовать кубик так, чтобы он выглядел не плоским, а объёмным? А другую фигуру? А предмет (например, стол)?

Очень важное преимущество применения компьютера для проектирования состоит в том, что мы создаём только план дома, а программа сама рисует наглядные объёмные изображения того, что мы создали на плане.

Обзор и осмотр проекта
 
Для обзора проекта снаружи и осмотра изнутри надо:

1. Перейти в режим обзора и осмотра.
2. Выбрать расположение и высоту точки обзора или осмотра.

Выполните.

• Узнайте у учителя или прочитайте в справочнике-практикуме, как в вашей программе перейти в режим обзора и осмотра. Попросите учителя показать, как открывать уже готовые проекты, откройте один проект и рассмотрите его с разных сторон снаружи и изнутри.

Создание стен

Как вы считаете?

• Все ли стены в домах одинаковые? Чем они отличаются?

Для создания стены надо:

1. Выбрать инструмент «стена» на панели инструментов.
2. Подвести курсор мыши на поле для проекта, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская её, передвигать мышь. Отпустите кнопку - получится стена.

Выбрать толщину и материал стены можно до её создания или после —  в разных программах по-разному.

Выполните.

• Найдите на панели инструментов инструмент "стена". Создайте стены зданий самой разной формы: четырёхугольные, пятиугольные, в виде звезды, в виде букв и цифр, в виде разных предметов. Рассмотрите их в режиме обзора снаружи и осмотра изнутри.


Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.