KNOWLEDGE HYPERMARKET


Оксиды, их классификация и свойства
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;[[Химия 8 класс|Химия 8 класс]]&gt;&gt; Химия: Оксиды, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Оксиды, их классификация и свойства, свойства оксидов</metakeywords>'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;[[Химия 8 класс|Химия 8 класс]]&gt;&gt; Химия: Оксиды, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Оксиды, их классификация и свойства, свойства оксидов</metakeywords>'''  
-
Понятие оксиды включает бесконечное разнообразие веществ: жидкие, например оксид водорода, или вода; твердые, например оксид кремния — песок и множество разновидностей кварца, среди которых халцедон и аметист, горный хрусталь и морион; газообразные, например оксиды углерода — углекислый и угарный газы.  
+
Понятие [[Оксиды,_их_классификация_и_свойства|оксиды]] включает бесконечное разнообразие веществ: жидкие, например оксид водорода, или вода; твердые, например оксид кремния — песок и множество разновидностей кварца, среди которых халцедон и аметист, горный хрусталь и морион; газообразные, например оксиды углерода — углекислый и угарный газы.  
<br>По своим химическим свойствам все оксиды подразделяются на солеобразующие к несолеобразующие.  
<br>По своим химическим свойствам все оксиды подразделяются на солеобразующие к несолеобразующие.  
-
<u>''<br>Несолеобраэующими оксидами''</u> называются такие оксиды, которые не взаимодействуют ни с кислотами, ни со щелочами и не образуют содей.<br><br>Несолеобразующнх оксидов немного, В их состав входят элементы — неметаллы, например: оксиды азота (I и II), оксид углерода (II) — СО и некоторые другие.  
+
<u>''<br>Несолеобраэующими оксидами''</u> называются такие оксиды, которые не взаимодействуют ни с кислотами, ни со щелочами и не образуют [[Соли._Полные_уроки|солей]].<br><br>Несолеобразующнх оксидов немного, В их состав входят элементы — [[Неметаллы_(Химия_11_класс)|неметаллы]], например: оксиды азота (I и II), оксид углерода (II) — СО и некоторые другие.  
<br>Солеобразующими называются такие оксиды, которые взаимодействуют с кислотами или основаниями и образуют при этом соль и воду.<br>  
<br>Солеобразующими называются такие оксиды, которые взаимодействуют с кислотами или основаниями и образуют при этом соль и воду.<br>  
Строка 13: Строка 13:
<u>''Основные оксиды''</u> — это такие оксиды, которым соответствуют основания.  
<u>''Основные оксиды''</u> — это такие оксиды, которым соответствуют основания.  
-
[[Image:him8-136.jpg]]<br>  
+
[[Image:Him8-136.jpg|оксиды]]<br>  
 +
<br>
 +
[[Image:Him8-137.jpg|оксиды]]
-
[[Image:him8-137.jpg]]
+
<br>
-
 
+
-
 
+
-
<u>''Кислотные оксиды''</u> — это такие оксиды, которым соответствуют кислоты.
+
<u>''Кислотные оксиды''</u> — это такие оксиды, которым соответствуют кислоты.  
<br>  
<br>  
-
К кислотным оксидам относятся оксиды неметаллов:
+
К кислотным оксидам относятся оксиды неметаллов:  
-
[[Image:him8-138.jpg]]
+
[[Image:Him8-138.jpg|оксиды]]  
 +
<br>
 +
а также оксиды металлов с большим значением степеней окисления, например:
-
а также оксиды металлов с большим значением степеней окисления, например:
+
[[Image:Him8-139.jpg|оксиды]]
-
[[Image:him8-139.jpg]]
+
<br>
 +
<u>''Типичные реакции кислотных оксидов''</u>
 +
<br>1. Кислотный оксид + основание —&gt; соль + [[Вода_-_найпоширеніша_речовина_на_Землі._Повні_уроки|вода]].
-
<u>''Типичные реакции кислотных оксидов''</u>
+
(реакция обмена)
-
<br>1. Кислотный оксид + основание —&gt; соль + вода.
+
[[Image:Him8-140.jpg|химия 8 класс]]
-
(реакция обмена)
+
<br>
-
[[Image:him8-140.jpg]]
+
[[Image:Him8-141.jpg|химия 8 класс]]  
 +
<br>
 +
Однако эта реакция возможна только в том случае, если кислотный оксид растворим в воде. А если взять оксид кремния (IV), то реакция практически не пойдет.
-
[[Image:him8-141.jpg]]
+
<br>
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
Однако эта реакция возможна только в том случае, если кислотный оксид растворим в воде. А если взять оксид кремния (IV), то реакция практически не пойдет.
+
 +
1. Оксиды несолеобразующие и солеобразующие
 +
2. Оксиды основные и кислотные
-
1. Оксиды несолеобразующие и солеобразующие
+
3. Типичные свойства основных оксидов<br>  
-
 
+
-
2. Оксиды основные и кислотные
+
-
 
+
-
3. Типичные свойства основных оксидов<br>
+
4. Типичные свойства кислотных оксидов: взаимодействие их с основаниями, основными оксидами и водой.  
4. Типичные свойства кислотных оксидов: взаимодействие их с основаниями, основными оксидами и водой.  
-
5. Условия протекания реакций кислотных и основный оксидов с водой.
+
5. Условия протекания реакций кислотных и основный оксидов с водой.  
 +
<br>
 +
[[Image:Him8-142.jpg|химия 8 класс]]
-
[[Image:him8-142.jpg]]
+
<br>
 +
Дайте характеристику оксида серы, определив его принадлежность к какой-либо группе оксидов. Запишите уравнения наиболее характерных реакций.
 +
[[Image:Him8-143.jpg|химия 8 класс]]
-
Дайте характеристику оксида серы, определив его принадлежность к какой-либо группе оксидов. Запишите уравнения наиболее характерных реакций.
+
<br>
-
[[Image:him8-143.jpg]]
+
Если реакция не протекает, укажите причину.  
 +
<br>
-
 
+
В 420 мл воды растворили 33,6 л оксида серы (IV). Какова массовая доля сернистой кислоты в полученном растворе?<br><br>Какой [[Расчет_массы_и_объема_тела|объем]] углекислого газа (н. у.) образуется при обжиге 500 г известняка, содержащего 20% примесей? Какое количество оксида кальция образуется при этом?  
-
Если реакция не протекает, укажите причину.
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
В 420 мл воды растворили 33,6 л оксида серы (IV). Какова массовая доля сернистой кислоты в полученном растворе?<br><br>Какой объем углекислого газа (н. у.) образуется при обжиге 500 г известняка, содержащего 20% примесей? Какое количество оксида кальция образуется при этом?
+
[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<br>]] <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн библиотека]] с книгами и учебниками, [[Химия|календарно-тематическое планирование]], шпаргалки по [[Химия 8 класс|химии для 8 класса]]</sub>  
[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<br>]] <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн библиотека]] с книгами и учебниками, [[Химия|календарно-тематическое планирование]], шпаргалки по [[Химия 8 класс|химии для 8 класса]]</sub>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 06:15, 29 июня 2012

Гипермаркет знаний>>Химия>>Химия 8 класс>> Химия: Оксиды, их классификация и свойства

Понятие оксиды включает бесконечное разнообразие веществ: жидкие, например оксид водорода, или вода; твердые, например оксид кремния — песок и множество разновидностей кварца, среди которых халцедон и аметист, горный хрусталь и морион; газообразные, например оксиды углерода — углекислый и угарный газы.


По своим химическим свойствам все оксиды подразделяются на солеобразующие к несолеобразующие.


Несолеобраэующими оксидами
называются такие оксиды, которые не взаимодействуют ни с кислотами, ни со щелочами и не образуют солей.

Несолеобразующнх оксидов немного, В их состав входят элементы — неметаллы, например: оксиды азота (I и II), оксид углерода (II) — СО и некоторые другие.


Солеобразующими называются такие оксиды, которые взаимодействуют с кислотами или основаниями и образуют при этом соль и воду.

Среди солеобраэующих оксидов различают оксиды основные и кислотные.

Основные оксиды — это такие оксиды, которым соответствуют основания.

оксиды


оксиды


Кислотные оксиды — это такие оксиды, которым соответствуют кислоты.


К кислотным оксидам относятся оксиды неметаллов:

оксиды


а также оксиды металлов с большим значением степеней окисления, например:

оксиды


Типичные реакции кислотных оксидов


1. Кислотный оксид + основание —> соль + вода.

(реакция обмена)

химия 8 класс


химия 8 класс


Однако эта реакция возможна только в том случае, если кислотный оксид растворим в воде. А если взять оксид кремния (IV), то реакция практически не пойдет.


1. Оксиды несолеобразующие и солеобразующие

2. Оксиды основные и кислотные

3. Типичные свойства основных оксидов

4. Типичные свойства кислотных оксидов: взаимодействие их с основаниями, основными оксидами и водой.

5. Условия протекания реакций кислотных и основный оксидов с водой.


химия 8 класс


Дайте характеристику оксида серы, определив его принадлежность к какой-либо группе оксидов. Запишите уравнения наиболее характерных реакций.

химия 8 класс


Если реакция не протекает, укажите причину.


В 420 мл воды растворили 33,6 л оксида серы (IV). Какова массовая доля сернистой кислоты в полученном растворе?

Какой объем углекислого газа (н. у.) образуется при обжиге 500 г известняка, содержащего 20% примесей? Какое количество оксида кальция образуется при этом?


онлайн библиотека с книгами и учебниками, календарно-тематическое планирование, шпаргалки по химии для 8 класса

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.