KNOWLEDGE HYPERMARKET


Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет Знаний>>[[Русский язы...)
 
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет Знаний - первый в мире!|Гипермаркет Знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 7 класс|руский язык 7 класс]]&gt;&gt; Русский язык: Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление) <metakeywords>Русский язык, 7 класс, урок на тему Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)</metakeywords>'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет Знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 7 класс|руский язык 7 класс]]&gt;&gt; Русский язык: Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление) <metakeywords>Русский язык, 7 класс, урок на тему Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)</metakeywords>'''  
-
<sub></sub>
+
<sub></sub>  
-
Причастие (по-укр.: дієприкметник) — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой? и объединяет свойства прилагательного и глагола: человек {какой?) работающий — человек, который работает.<br><br>Признаки глагола<br>Имеют совершенный и несовершенный вид: прыгнувший — прыгавший. Бывают настоящего и прошедшего времени: играющий — игравший.<br>Бывают невозвратными и возвратными: распускающий — распускающийся.<br>
+
[[Причастие|'''Причастие''']] (по-укр.: дієприкметник) — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой? и объединяет свойства прилагательного и [[Тема 22. Виды глагола|'''глагола''']]: человек {какой?) работающий — человек, который работает.<br><br>Признаки глагола<br>Имеют совершенный и несовершенный вид: прыгнувший — прыгавший. Бывают настоящего и прошедшего времени: играющий — игравший.<br>Бывают невозвратными и возвратными: распускающий — распускающийся.<br>  
-
Признаки прилагательного<br>1. Отвечают на вопрос какой? какая? какое? какие? и относятся к существительному: изготовленный ключ.<br>2. Изменяются по родам (растущий, растущая, растущее), числам (увлекающийся, увлекающиеся) и падежам (синеющий, синеющего, синеющему и т. д.).<br>3. Некоторые причастия имеют полную и краткую формы: построенный — построен.<br>В предложении причастие обычно является определением, а причастия в краткой форме — сказуемым: Законченная работа радовала. Работа была закончена.<br>
+
Признаки прилагательного<br>1. Отвечают на вопрос какой? какая? какое? какие? и относятся к существительному: изготовленный ключ.<br>2. Изменяются по родам (растущий, растущая, растущее), числам (увлекающийся, увлекающиеся) и падежам (синеющий, синеющего, синеющему и т. д.).<br>3. Некоторые причастия имеют полную и краткую формы: построенный — построен.<br>В предложении причастие обычно является определением, а причастия в краткой форме — сказуемым: Законченная работа радовала. Работа была закончена.<br>  
-
Найдите причастия. К каким словам они относятся и на какие вопросы отвечают?<br>Поезд идёт по дороге, проложенной ещё в девятнадца-том столетии между Уральских гор. В этих горах, от под-; ножия до вершины сплошь поросших лесом, скрыты богатейшие залежи всевозможных ископаемых. Разработка их была начата руками крепостных крестьян, насильно согнанных со всей России. Убогое оборудование приис- | ков, варварским способом эксплуатируемое хозяевами, не позволяло добывать всё таящееся в горах Урала. Многое<br>оставалось неиспользованным.<br>''(Из журнала)''<br>
+
Найдите причастия. К каким словам они относятся и на какие вопросы отвечают?<br>Поезд идёт по дороге, проложенной ещё в девятнадца-том столетии между Уральских гор. В этих горах, от под-; ножия до вершины сплошь поросших лесом, скрыты богатейшие залежи всевозможных ископаемых. Разработка их была начата руками крепостных крестьян, насильно согнанных со всей России. Убогое оборудование приис- | ков, варварским способом эксплуатируемое хозяевами, не позволяло добывать всё таящееся в горах Урала. Многое<br>оставалось неиспользованным.<br>''(Из журнала)''<br>  
Укажите:  
Укажите:  
-
а) какие из данных признаков глагола отсутствуют! у причастий — вид, время, наклонение, лицо, роль сказуемого;
+
а) какие из данных признаков глагола отсутствуют! у причастий — вид, время, наклонение, лицо, роль сказуемого;  
б) какие из данных признаков прилагательного отсутствуют у причастий — род, число, падеж, степень сравнения, полная и краткая формы, роль определения и сказуемого.  
б) какие из данных признаков прилагательного отсутствуют у причастий — род, число, падеж, степень сравнения, полная и краткая формы, роль определения и сказуемого.  
 +
<br>
-
 
+
Составьте предложения, используя данные слова как причастия и как имена существительные.<br>Отдыхающие. Выступивший. Трудящиеся. Вошедший. Проезжающий.<br>Помните: причастия могут переходить в имена существительные, приобретая при этом признаки последнего, ср.: раненный в бою солдат, раненый застонал, подойти к раненому.  
-
Составьте предложения, используя данные слова как причастия и как имена существительные.<br>Отдыхающие. Выступивший. Трудящиеся. Вошедший. Проезжающий.<br>Помните: причастия могут переходить в имена существительные, приобретая при этом признаки последнего, ср.: раненный в бою солдат, раненый застонал, подойти к раненому.
+
Причастия преимущественно употребляются в книжной речи. Укажите, к каким стилям относятся данные предложения. Ответ обоснуйте.<br>1. Увольнение с работы производится на основаниях, предусмотренных трудовым законодательством.  
Причастия преимущественно употребляются в книжной речи. Укажите, к каким стилям относятся данные предложения. Ответ обоснуйте.<br>1. Увольнение с работы производится на основаниях, предусмотренных трудовым законодательством.  
-
2. Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз (М. Лермонтов).
+
2. Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз (М. Лермонтов).  
-
3. В работе определены характерные черты русской грамматики, строящейся на функциональной основе.
+
3. В работе определены характерные черты русской грамматики, строящейся на функциональной основе.  
-
4. В приказе директора завода, зачитанном на общем собрании, изложены факты нарушения трудовой дисциплины.<br><br>Чтобы не ошибиться в написании окончаний причастий, их следует согласовывать с существительными, к которым они относятся: работающий станок, у работающе-го станка, на работающем станке и т. д. <br>
+
4. В приказе директора завода, зачитанном на общем собрании, изложены факты нарушения трудовой дисциплины.<br><br>Чтобы не ошибиться в написании окончаний причастий, их следует согласовывать с существительными, к которым они относятся: работающий станок, у работающе-го станка, на работающем станке и т. д. <br>  
-
Вставьте нужные буквы и окончания причастий. Определите падеж причастий.<br>1. Я пр(е/и)знаюсь в ненависти к любой недобросо-вес(т?)но выполненн.. работе (А. Андреев).&nbsp; 2. В совре-ме(н/нн)ом производ(ст/цт)ве всё более (не)достаёт Мастера, его одухотворяют,., и облагораживают,., духовной силы (В. Безрогое). 3. Широко извес(т?)ны такие изо-бр(е/и)тения Ивана Кулибина, как первый в России телеграф, само движу щ..ся экипажи, пр(е/и)водим.. в действие педалями. Гениальны проекты деревя(н/нн)ых мостов, разработанн.. мастером. С де(тс/ц)тва у Кулибина была любовь к часам, бе(с/сс)трас(т?)но выстукивающ.. время. 4. В окне второго этажа часто можн(о/а) было вид(е/и)ть погружённ.. в р(о/а)боту юношу. 5. Мастера р(о/а)списы-вают глиня(н/нн)ые игрушки анилиновыми красками, разведённ.. на яйце.<br>
+
Вставьте нужные буквы и окончания причастий. Определите падеж причастий.<br>1. Я пр(е/и)знаюсь в ненависти к любой недобросо-вес(т?)но выполненн.. работе (А. Андреев).&nbsp; 2. В совре-ме(н/нн)ом производ(ст/цт)ве всё более (не)достаёт Мастера, его одухотворяют,., и облагораживают,., духовной силы (В. Безрогое). 3. Широко извес(т?)ны такие изо-бр(е/и)тения Ивана Кулибина, как первый в России телеграф, само движу щ..ся экипажи, пр(е/и)водим.. в действие педалями. Гениальны проекты деревя(н/нн)ых мостов, разработанн.. мастером. С де(тс/ц)тва у Кулибина была любовь к часам, бе(с/сс)трас(т?)но выстукивающ.. время. 4. В окне второго этажа часто можн(о/а) было вид(е/и)ть погружённ.. в р(о/а)боту юношу. 5. Мастера р(о/а)списы-вают глиня(н/нн)ые игрушки анилиновыми красками, разведённ.. на яйце.<br>  
-
Спишите предложения, выбирая уместные по значению слова и ставя их в нужной грамматической форме. Определите род, число и падеж причастий.<br>1. В темноте не было видно (лежачий, лежащий) У самой дороги камня. 2. В (стоячий, стоящий) воде рыба не водится. 3. Мы любовались (висячий, висящий) чуть не до земли кистями винограда. 4. С горы виден (ползучий, ползущий) по рельсам товарный поезд. 5. Ежевичник опутал землю длинными (ползучий, ползущий) ветвями. 6. В вагоне были только (сидячий, сидящий) места. 7. Большинство (сидячий, сидящий) в трамвае пассажиров читают. 8. (Висячий, висящий) лампа бросала яркий свет на всю обстановку кабинета.<br><br>
+
Спишите предложения, выбирая уместные по значению слова и ставя их в нужной грамматической форме. Определите род, число и падеж причастий.<br>1. В темноте не было видно (лежачий, лежащий) У самой дороги камня. 2. В (стоячий, стоящий) воде рыба не водится. 3. Мы любовались (висячий, висящий) чуть не до земли кистями винограда. 4. С горы виден (ползучий, ползущий) по рельсам товарный поезд. 5. Ежевичник опутал землю длинными (ползучий, ползущий) ветвями. 6. В вагоне были только (сидячий, сидящий) места. 7. Большинство (сидячий, сидящий) в трамвае пассажиров читают. 8. (Висячий, висящий) лампа бросала яркий свет на всю обстановку кабинета.<br><br>  
-
''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс''  
+
''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, ''[[Російська мова 7 клас|'''''Русский язык 7 класс''''']]
''Отослано читателями из интернет-сайтов''  
''Отослано читателями из интернет-сайтов''  
 +
<br>
 +
<sub>Онлайн[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека з]] учебниками и книгами по [[Русский язык 7 класс|Русскому языку]] для 7 класа, [[Русский язык|планы конспектов]] уроков по всем предметам, заданиям по рускому языку для 7 класа</sub>
-
<sub>Онлайн[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека ]]з учебниками и книгами по [[Русский язык 7 класс|Русскому языку]] для 7 класа, [[Русский_язык|планы конспектов]] уроков по всем предметам, заданиям по рускому языку для 7 класа</sub>
+
<sub></sub>  
-
 
+
-
<sub></sub>
+
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание  
   
   
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
   
   

Текущая версия на 06:32, 10 июля 2012

Гипермаркет Знаний>>Русский язык>>руский язык 7 класс>> Русский язык: Особые формы глагола: причастие и деепричастие (ознакомление)

Причастие (по-укр.: дієприкметник) — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой? и объединяет свойства прилагательного и глагола: человек {какой?) работающий — человек, который работает.

Признаки глагола
Имеют совершенный и несовершенный вид: прыгнувший — прыгавший. Бывают настоящего и прошедшего времени: играющий — игравший.
Бывают невозвратными и возвратными: распускающий — распускающийся.

Признаки прилагательного
1. Отвечают на вопрос какой? какая? какое? какие? и относятся к существительному: изготовленный ключ.
2. Изменяются по родам (растущий, растущая, растущее), числам (увлекающийся, увлекающиеся) и падежам (синеющий, синеющего, синеющему и т. д.).
3. Некоторые причастия имеют полную и краткую формы: построенный — построен.
В предложении причастие обычно является определением, а причастия в краткой форме — сказуемым: Законченная работа радовала. Работа была закончена.

Найдите причастия. К каким словам они относятся и на какие вопросы отвечают?
Поезд идёт по дороге, проложенной ещё в девятнадца-том столетии между Уральских гор. В этих горах, от под-; ножия до вершины сплошь поросших лесом, скрыты богатейшие залежи всевозможных ископаемых. Разработка их была начата руками крепостных крестьян, насильно согнанных со всей России. Убогое оборудование приис- | ков, варварским способом эксплуатируемое хозяевами, не позволяло добывать всё таящееся в горах Урала. Многое
оставалось неиспользованным.
(Из журнала)

Укажите:

а) какие из данных признаков глагола отсутствуют! у причастий — вид, время, наклонение, лицо, роль сказуемого;

б) какие из данных признаков прилагательного отсутствуют у причастий — род, число, падеж, степень сравнения, полная и краткая формы, роль определения и сказуемого.


Составьте предложения, используя данные слова как причастия и как имена существительные.
Отдыхающие. Выступивший. Трудящиеся. Вошедший. Проезжающий.
Помните: причастия могут переходить в имена существительные, приобретая при этом признаки последнего, ср.: раненный в бою солдат, раненый застонал, подойти к раненому.

Причастия преимущественно употребляются в книжной речи. Укажите, к каким стилям относятся данные предложения. Ответ обоснуйте.
1. Увольнение с работы производится на основаниях, предусмотренных трудовым законодательством.

2. Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз (М. Лермонтов).

3. В работе определены характерные черты русской грамматики, строящейся на функциональной основе.

4. В приказе директора завода, зачитанном на общем собрании, изложены факты нарушения трудовой дисциплины.

Чтобы не ошибиться в написании окончаний причастий, их следует согласовывать с существительными, к которым они относятся: работающий станок, у работающе-го станка, на работающем станке и т. д.

Вставьте нужные буквы и окончания причастий. Определите падеж причастий.
1. Я пр(е/и)знаюсь в ненависти к любой недобросо-вес(т?)но выполненн.. работе (А. Андреев).  2. В совре-ме(н/нн)ом производ(ст/цт)ве всё более (не)достаёт Мастера, его одухотворяют,., и облагораживают,., духовной силы (В. Безрогое). 3. Широко извес(т?)ны такие изо-бр(е/и)тения Ивана Кулибина, как первый в России телеграф, само движу щ..ся экипажи, пр(е/и)водим.. в действие педалями. Гениальны проекты деревя(н/нн)ых мостов, разработанн.. мастером. С де(тс/ц)тва у Кулибина была любовь к часам, бе(с/сс)трас(т?)но выстукивающ.. время. 4. В окне второго этажа часто можн(о/а) было вид(е/и)ть погружённ.. в р(о/а)боту юношу. 5. Мастера р(о/а)списы-вают глиня(н/нн)ые игрушки анилиновыми красками, разведённ.. на яйце.

Спишите предложения, выбирая уместные по значению слова и ставя их в нужной грамматической форме. Определите род, число и падеж причастий.
1. В темноте не было видно (лежачий, лежащий) У самой дороги камня. 2. В (стоячий, стоящий) воде рыба не водится. 3. Мы любовались (висячий, висящий) чуть не до земли кистями винограда. 4. С горы виден (ползучий, ползущий) по рельсам товарный поезд. 5. Ежевичник опутал землю длинными (ползучий, ползущий) ветвями. 6. В вагоне были только (сидячий, сидящий) места. 7. Большинство (сидячий, сидящий) в трамвае пассажиров читают. 8. (Висячий, висящий) лампа бросала яркий свет на всю обстановку кабинета.

Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов


Онлайнбиблиотека з учебниками и книгами по Русскому языку для 7 класа, планы конспектов уроков по всем предметам, заданиям по рускому языку для 7 класа

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.