Гипермаркет знаний>>Экономика>>Экономика 10 класс>>ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ

 
Поведение потребителя
 
Прочитав эту главу, вы узнаете:

+  что  понимается  под  общей  и  предельной  полезностью  и  в  чем заключается закон убывающей предельной полезности;
+   как формулируется правило максимизации полезности;
+  что представляют собой кривые безразличия и карты безразличия и как на  их  основе  установить  субъективные  предпочтения  отдельного потребителя;
+  что  представляет  собой  бюджетная  линия  и  чем  определяется  ее положение на карте безразличия;
+  каким  образом  индивид  оказывается  в  положении  потребительского равновесия и под влиянием каких факторов оно может измениться;
+    как построить кривые «доход—потребление» и «цена-потребление»;
+  как  на  основе  кривой «цена—потребление»  строится  кривая индивидуального спроса;
+  как  на  основе  информации  об  индивидуальном  спросе  всех покупателей товара определить рыночный спрос на данный товар. 

В главе 3 было выяснено влияние рыночного спроса на уровень цен. Мы установили,  что  в  основе  рыночного  спроса  лежит  индивидуальный  спрос,  т.  е. спрос,  предъявляемый  отдельными  покупателями  данного  товара  или  услуги. Теперь  нам  предстоит  выяснить,  под  влиянием  каких  факторов  складывается индивидуальный  спрос;  что  представляет  собой  потребительский  выбор  и  что  на него  влияет;  почему  отдельный  индивид  выбирает  ту  или  иную  структуру потребления.

В  главе 1  уже  говорилось,  что  мы  всегда  стоим  перед  выбором:  на  что израсходовать  ту ограниченную  сумму денег, которой располагаем в данное время, — купить порцию мороженого, чашку кофе или апельсин? Если же величина нашего денежного  дохода  достаточно  велика,  то  мы  можем  выбрать  между приобретением,  например,  телевизора  или  путевки  в  дом отдыха. В большинстве случаев выбор делается между различными наборами потребительских  товаров или услуг. Ответ  на  вопрос,  что  лежит  в  основе потребительского  выбора,  дает  теория поведения  потребителя. Приобретая  на  рынке  отдельные  товары  и  услуги,  сами того не подозревая, мы ведем  себя  в повседневной жизни  в  соответствии  с  этой теорией,  подобно  тому,  как  известный  мольеровский  герой  не  подозревал,  что он говорит прозой. Эта теория исследует механизм взаимодействия потребностей и спроса.

Резюме
 
В  основе  изучения  поведения  потребителя  лежит  теория  предельной полезности,  а  действие  закона  обратной  зависимости  спроса  от  цены объясняется убывающей предельно] полезностью благ.

Потребительское поведение рассматривается с позиции количественного (кардиналистского) и порядкового (ординалистского) подходов.

Согласно  количественному  подходу,  теория  исходит  и  того,  что потребитель соизмеряет полезности различных благ, он стремится приобрести на ограниченный  денежный  доход  такой  набор  благ,  который  позволил  бы  ему максимизировать  удовлетворение  потребностей,  и  при  этом  соблюдает правило  максимизации  полезности,  когда  предельные  полезности приобретаемых  товаров  и  услуг  в  расчете  на  рубль  потребителя  оказываются одинаковыми. Порядковый подход, предполагает не количественное соизмерение полезностей, лишь их ранжирование. Предпочтения потребителя характеризуются кривыми безразличия, а его возможности — бюджетными  линиями.

Наклон  кривых  безразличия  отражает  предельную  норм  замещения  двух благ,  являющуюся  выражением  предельной  полезности.  Стремясь  к максимальному  удовлетворению  потребностей,  потребитель  оказывается  в положении  равновесия,  при  котором  предельная  норма  замещения  благ  равна обратному соотношению цен на них.

Изменения  в  уровне  дохода  потребителя,  а  также  относительных  ценах товаров  и  услуг  приводят  к  изменению  его  равновесного  положения.  При изменении  цены  товара  потребитель,  стремясь  максимизировать  полезность, изменяет  объем  предъявляемого  спроса  на  него.  Поэтому  в  основе  кривой  спроса  лежит поведение  рационального потребителя.

На  основе  кривых  индивидуального  спроса  строится  кривая  рыночного спроса,  которая  вместе  с  кривой  рыночного  предложения  лежит  в  основе определения уровня равновесной цены товара или услуги. 

 ? Контрольные вопросы и задания
 
1.  Является  ли  полезность  объективным  свойством  того  или  иного блага?
2.  В чем  заключается связь  закона убывающей предельной   полезности   с   законом   обратной   зависимости спроса от цены?
3.  Какую информацию несут кривые безразличия? Почему они являются выпуклыми  по  отношению  к  началу  системы  координат?  В  каких случаях они принимают иную форму?
4.  Какую  информацию  несет  бюджетная  линия?  Почему  она   имеет форму  прямой  линии  с   отрицательным наклоном? Что показывает точка пересечения бюджетной линии с осью координат?
5.  Как  изменится  положение  бюджетной линии,  если изменится цена товара, количество которого откладывается на вертикальной оси?
6.  Почему  точка  касания  бюджетной  линии   и  кривой  безразличия  соответствует  положению   потребительского  равновесия?   Почему точка,  в которой кривая безразличия пересекает бюджетную линию, не может являться точкой оптимального выбора?
7.  Составьте    таблицу    индивидуального    и    рыночного  спроса  на основе  выбранных вами  гипотетических цифр и постройте кривую рыночного спроса.

Иванов С.И., Шереметова В.В., Скляр М.А. и др./Под ред. Иванова С.И. Экономика (профильный уровень), 10-11 класс, Вита-Пресс

_{Видео по экономике скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.