Гипермаркет знаний>>Русский язык>> Русский язык 6 класс>>Русский язык: Понятие о прилагательном. Полные уроки

Тема: Понятие о прилагательном

Цель урока:

• определить уровень понимания учащимися темы урока,
• доказать значимость имен прилагательных,
• способствовать практическому правильному применению имен прилагательных в устной и письменной речи,
• научиться проводить морфологический разбор имен прилагательных в предложении.

Тип урока:

Образовательно-воспитательный.

Имя прилагательное - это самостоятельная (знаменательная) часть речи,  обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы «какой?», «чей?» (желтый, грустный,  родительский, оружейный и т.д.).

Начальной формой имени прилагательного являются - именительный падеж, единственного числа мужского рода. 

Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам и всегда стоят в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, к которому они относятся.

"Сказка про краски"

Если б всё на свети было

Одинакового цвета,

Вас бы это рассердило

Или радовало это?

Кто решился бы отныне,

Приходя, домой усталым,

на зелёной спать перине

Под зелёным одеялом?

И зелёною водою

На рассвете умываться,

И зелёным- презелёным

Полотенцем утираться?

Любоваться, как над вами,

Зеленея, птицы реют,

Над зелёными домами

ярко солнце зеленеет?

Видеть мир привыкли люди

Белым, жёлтым, синим, красным.

Пусть же всё вокруг нас будет

Удивительным и разным!

Е. Руженцев.

Прослушайте «Оранжевую песню». Назовите существительные, к которым относится «оранжевые» прилагательные.

Упражнение. Подчеркнуть в тексте все имена прилагательные.  

В старинной северной избе.

Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входи в просторную горницу.

Вдоль стен - липовые лавки, треть комнаты занимает кирпич¬ная печь. Около нее висит льняное вышитое полотенце. Все в доме сделали руки хозяина и хозяйки. Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, чудесные ковши лебеди.

Вплоть до сегодняшнего дня живет древнее искусство русского народа.

Значение признака, который выражен именем прилагательным объединяет в себе самые разнообразные характеристики предмета:

• размер: большой, маленький, высокий, низкий, широкий, узкий;
• цвет: желтый, красный, зеленый, голубой;
• оценка: хороший, плохой, посредственный;
• характер: добрый, мягкий,  скромный, веселый;
• умственная и речевая деятельность: умный, глупый, молчаливый;
• свойства человека: смелый, храбрый, старый, молодой; 
• физические свойства: тёплый, холодный, хрупкий;
• назначение: читальный, ткацкий;
• время: вечерний, ранний;
• материал: шерстяной, деревянный, оловянный;
• принадлежность: отцовский, мамин;
• форма и положение: прямой, квадратный, отвесный;
• вкус, запах; горький, сладкий, резкий, пахучий, пряный.
• пространство: сельский, городской, деревенский, сибирский;
• количество: двухлетний, тройной, семизначный.

Прослушайте песню «Черный кот». Какими еще прилагательными можно описать кота?

Имена прилагательные бывают полными (отвечают на вопрос какой?): Человек (какой?) сильный и краткими (отвечают на вопрос каков?): Человек (каков?) силен.

Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам (новый диван, новое зеркало, новая кровать, о новой тумбочке – новые диваны, новые зеркала, новые кровати, о новых тумбочках). При этом  род, падеж и число имени прилагательного зависят  от рода, падежа и числа имени существительного, к которому относится данное прилагательное.

В предложении имя прилагательное обычно является определением или именной частью сказуемого (Забавная мартышка  рассмешила  детвору;  Мартышка была забавной).

Также имена прилагательные распространяются с существительными или наречиями и образуют с ними словосочетания (Грустный из-за отказа; очень грустный). 

По значению и грамматическим особенностям прилагательные подразделяются на три разряда: 

1) качественные прилагательные (маленький, красный, опасный, прекрасный);

2) относительные прилагательные (осенний, летний, городской, деревян¬ный, металлический);

3) притяжательные прилагательные (папин, дедов, бабушкин, волчий, лисий, крокодилий).

Послушайте песню «Добрый жук». К какому разряду прилагательных относится слово «добрый»?

Упражнение. Определите способы образования данных имен прилага¬тельных.

Глинистый,  придирчивый, доисторический,  вы¬пукло-вогнутый, низкорастущий, июньский.

Морфологический разбор прилагательного

Схема проведения морфологического разбора имени прилагательного:

1. Имя прилагательное. Начальная форма.

2. Морфологические признаки:

а) постоянные:

— разряд по значению

— степень сравнения

— полная/краткая форма

б) непостоянные:

— степень сравнения

— полная/краткая форма

— род (в единственном числе)

— число

— падеж

3. Синтаксическая роль в предложении.

Пример морфологического разбора имени прилагательного:

Все путешественники мечтают попасть на Северный полюс.

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета и отвечает на вопрос (полюс) какой?

2. Начальная форма – северный.

Постоянные морфологические признаки: относительное прилагательное.

Непостоянные морфологические признаки: единственное числе, мужской род, винительный падеж.

3. В предложении выполняет роль определения.

Вопросы на закрепление новой темы:

1. Что такое имя прилагательное?

2. Как изменяются имена прилагательные?

3. Чем полные имена прилагательные отличаются от кратких?

Домашнее задание:

Сделать морфологический разбор имен прилагательных.

1. Вспоминается мне ранняя погожая осень. 

2. Помню раннее, свежее, тихое утро. Помню большой, весь золотой сад, помню кленовую аллею, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести. 

3. Так славно ночью лежать на возу, смотреть в звездное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз по большой дороге. 

4. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу. 

5. Ветер волновал сад и нагонял зловещие космы пепельных облаков. 

6. Холодно и ярко сияло на се¬вере над тяжелыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков.

(И. Бунин.)

Использованная литература:

Малыхина Е.В., Русский язык, Генеза, 2008.

Л.А. Ахременкова «К пятерке шаг за шагом», М., Просвещение, 2008.

Баранова М.Т. «Русский язык. 6 класс», М. Просвещение, 2008.

Урок на тему: «Имя прилагательное», Рожек Н. С., МОУ СОШ №1, г. Белогорск.

Урок на тему: «Имя прилагательное как часть речи», Климантова О. А., МОУ ЛСОШ № 1.

Урок на тему: «Имя прилагательное как часть речи. Урок-обобщение», Лебедева Л.В.,

МОУ-СОШ р.п. Пушкино, Советского района, Саратовской области.

Урок на тему: «Имя прилагательное» Волкова О. В.,  МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 11", г. Искитим, Новосибирская обл.

Отредактировано и прислано А.А. Литвин 

----

Над уроком работали

Литвин А.А.

Климантова О. А.

Рожек Н. С.

Климантова О. А.

Лебедева Л.В.

Волкова О. В.

Молачко О.Л.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.