|
|
Строка 13: |
Строка 13: |
| 5. Понад 175 см - 760 мм - 460 мм. | | 5. Понад 175 см - 760 мм - 460 мм. |
| | | |
- | закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів.
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 21: |
Строка 21: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:Парта.jpg|240px|Парта.jpg]] закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів. | + | [[Image:Парта.jpg|240px|Парта.jpg]] |
| + | |
| + | закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів. |
| | | |
| І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. | | І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту. |
| | | |
- | [[Image:комфорт.jpg|360px]] | + | [[Image:Комфорт.jpg|360px|Комфорт.jpg]] |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 20:05, 19 ноября 2012
Гіпермаркет Знань.Основи здоров'я.Основи здоров'я 1 клас; Постава. Організація робочого місця в класі та вдома. Повні уроки
До організації робочого місця для учня необхідно підходити з усією серйозністю. Адже воно має бути максимально комфортним, добре освітленим, багатофункціональним (і для творчості, і для виконання уроків), зручним в самому прямому розумінні цього слова. Щоб книжки не сипалися на голову зверху, світла вистачало і не доводилося нахилятися близько до зошита, щоб ноги дитини відчували опору, а не бовталися в повітрі, щоб для кожного предмета було своє місце - потрібні ретельно підібрані столи і стільці.
1.Висота двох головних предметів, що становлять робочий простір, регулюється по росту учня.
№ / Зростання учня / Висота столу / Висота стільця:
1. До 130 см - 520 мм - 300 мм.
2. Від 130 до 145 см - 580 мм - 340 мм.
3. Від 145 до 165 см - 640 мм - 480 мм.
4. Від 160 до 175 см - 700 мм - 420 мм.
5. Понад 175 см - 760 мм - 460 мм.
закріплення робочих місць за учнями відповідно до санітарно-гігієнічних норм; забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов навчання учнів; дотримання учнями належного порядку на робочому місці; дотримання учнями правил техніки безпеки та контроль за дотриманням їх зі сторони вчителя; стан збереження меблів.
І останнє: колірна гамма робочого простору повинна бути приємною для дитини. Це може бути одноколірний або двоколірний варіант, гармонійне поєднання двох кольорів ДСП (МДФ або дерева) або різних кольорів ДСП і кромки ПВХ. Якщо ви хочете підтримати колірну гамму вже присутня у кімнаті меблів, додайте кілька яскравих елементів декору, приємного кольору та змісту.
|