KNOWLEDGE HYPERMARKET


Поштова скринька на веб-сервері

Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Поштова скринька на веб-сервері


На головній сторінці будь-якого поштового сервера (мол. 24.1) надається  можливість  доступу  до  скриньки,  створеної  на  цьому  сервері,  та реєстрації нової поштової скриньки (1). Для реєстрації деякі поштові  сервери пропонують прийняти угоду про використання поштової скриньки,  в якій користувач має підтвердити свої наміри надати правдиві відомості про себе, не використовувати поштову скриньку для здійснення протизаконних дій, а також дій, що суперечать мережному етикету, розсилання спаму тощо.

Поштовий сервер

Якщо користувач погоджується із запропонованими умовами, на екрані відобразиться сторінка, що містить анкету, яку потрібно заповнити. Анкету кожний користувач заповнює лише один раз під час створення скриньки. Деякі поля такої анкети є обов’язковими для заповнення. Як правило, вони позначені зірочкою. Одним із обов’язкових полів є адреса поштової скринь­ки, яку ви маєте намір створити. Вона обирається за бажанням користува­ча, але повинна складатися з латинських літер, цифр і може містити символ підкреслювання «_» або крапку «.». Як правило, ліва частина адреси пош­итої скриньки відображає ім’я користувача, його прізвище або вибираєть­ся довільно. Її називають логіном. Фактично цим ім’ям називають папку, в якій зберігається на сервері вся кореспонденція користувача.

Під час добору логіна потрібно враховувати, що, можливо, папку з таким іменем вже має інший користувач, тому бажано обирати логін, який був би унікальним, наприклад, ініціали та прізвище. Якщо ви під час реєстрації нової поштової скриньки ввели логін, який вже був зареєстрований раніше, веб-сервер повідомить про це (2) (мал. 24.2). Під час введення пароля, як і в інших програмах, введені символи на екрані для конфіденційності  не відображаються, замість них на екрані  відображаються  зірочки або кружечки.

Реєстрація

Після  успішного  проходження  регестрації  буде  створено  поштову скриньку  із зазначеною адресою, доступ до якої можна отримати шляхом введення логіна, який відповідає адресі скриньки, та пароля, який ви обра­ли під час реєстрації. На вашу нову скриньку з веб-сервера буде надіслано першого листа з повідомленням про успішне створення скриньки та деякі поради для успішної роботи з електронною поштою.

Вправа 24.4.1.  Створення  власної  поштової скриньки  на  безкош­товному сервері.

Завдання.  Створити  власну  поштову  скриньку  на  безкоштовному поштовому сервері mail.google.com/mail.

1.  Завантажте  браузер  Internet  Explorer  і  на  панелі  адреси  введіть  адресу mail.google.com/mail

Через деякий час за наявності зв’язку з  Інтернетом  на екрані  відображатиметься  головна сторінка відповідного поштового сервера.

2.  На головній сторінці поштового сервера оберіть посилання Зареєструватися в Gmail.

Через деякий  час за наявності зв’язку з  Інтернетом  на екрані  відобразиться анкета для заповнення.

3.  Введіть  ваше  ім’я,  прізвище  та  бажане  ім’я  користувача  (наприклад, zakharchenko.m@gmail.com)  (мал.  24.3).  Натисніть  кнопку  Перевір  доступність! (3). Якщо користувач  із такою адресою вже зареєстрований, змініть адресу та знову перевірте доступність обраного  імені користувача.

4.  Заповніть  інші  обов’язкові  поля  анкети  (мал.  24.3,  24.4),  обравши за  влас­ним  бажанням  пароль  та  контрольне  запитання,  яке  формулюється  за таким принципом:  відповідь на нього ви точно не забудете.

Контрольне запитання та відповідь на нього використовується  пошто­вим сервером у випадку, якщо ви забули пароль.

Анкета

Анкета

5. Натисніть кнопку Я  погоджуюся. Створіть мій акаунт (4 ) .

6. У випадку  успішної  реєстрації  (мал. 24.5) адресу  та пароль вашої  нової поштової  скриньки  занотуйте  в зошит  або  власний  блокнот.  Натисніть  посилання  Я  готовий — покажіть мені мій обліковий запис  (5).

Реєстрація


Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас
1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg акселеративні методи навчання

Практика
1236084776 kr.jpg тести, тестування онлайн
1236084776 kr.jpg задачі та вправи
1236084776 kr.jpg домашні завдання
1236084776 kr.jpg практикуми та тренінги
1236084776 kr.jpg питання для дискусій в класі

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg відео- та аудіоматеріали
1236084776 kr.jpg фотографії, малюнки
1236084776 kr.jpg графіки, таблиці, схеми
1236084776 kr.jpg комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg статті (МАН)
1236084776 kr.jpg література основна та додаткова
1236084776 kr.jpg словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
1236084776 kr.jpg виправлення помилок в підручнику
1236084776 kr.jpg заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg календарні плани
1236084776 kr.jpg навчальні програми
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації
1236084776 kr.jpg обговорення

New2.jpg Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.