Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Пошукове читання

Думайте, читайте...( Т. Шевченко)
244.1. Перегляньте текст і скажіть, для якої категорії читачів він може становити інтерес і чому.

Навіщо люди літають у космос?
Польоти в космос дуже важливі для вчених. Астрономи отримують із космосу чіткі фотознімки зірок, Місяця, Землі.
Ми любимо дивитися телепередачі. Але навряд чи замислюємося над тим, що зазвичай дивимося їх завдяки супутникам зв'язку, які літають над Землею. їх працює одночасно декілька. Коли телевізійна станція починає транслювати передачі, вона посилає «картинку» спочатку на супутник, який  летить над станцією. Цей супутник, у свою чергу, передає «картинку» далі, другому супутникові, а той повертає «картинку» на Землю. Тут її приймає телевізійна станція, що міститься за тисячі кілометрів від тієї, яка передає. Супутники працюють швидко, чітко, злагоджено, завдяки чому передачу дивляться одночасно в різних кінцях країни чи планети.

А як передбачають погоду? Теж за допомогою супутника, але іншого, метео¬рологічного. Цей супутник стежить за  погодою і чітко повідомляє по радіозв'язку свої спостереження. Супутник літає високо, за добу встигає облетіти планету кілька разів. І ніякий ураган, буря, шторм на морі чи гроза не можуть сховатися від його пильного1 «ока».
Ще є супутники спостереження. Вони спостерігають за «порядком» на нашій планеті. Наприклад, від удару блискавки загорівся ліс. Супутник помітить і повідомить про це лісовим пожежникам. Трапляється, що з танкера, який пливе морем, просочилася у воду нафта внаслідок аварії. Це дуже небезпечно: може загинути риба. Тому важливо якомога2 швидше попередити про біду, щоб зібрати нафту й очистити море.

Є супутники-розвідники. Вони допомагають геологам шукати корисні копалини. Особливо в тих місцях, куди людям важко дістатися: в горах, у тайзі, на дні морів, у глибоких ущелинах. Супутник летить над планетою, фотографує земну поверхню і надсилає знімки геологам. А вони за знімком визначають, де під землею ховається нафта, де залягає залізняк3, де — море з прісною водою.

У космосі можна виготовляти ліки, які неможливо отримати на Землі. Металурги мають намір плавити в космосі метал. Космонавти на їхнє прохання вже проводили пробні плавки, і виявилося, що з космічної «печі» метал виходить набагато кращий, міцніший і чистіший, ніж із земної (З кн. «Світ навколо нас»). 

II. Дайте відповіді на запитання і виконайте завдання.

1.    Прочитайте заголовок і перше речення кожного абзацу. Визначте питання, які висвітлюватимуться в тексті.

2.    Знайдіть у тексті фрагмент, який становить для вас найбільший інтерес. Поясніть чому.

1 Пильний — рос. бдительный.
2 Якомога (швидше) — рос. как можно (быстрее).
3 3алізняк — мінерал, який містить залізо.

3.    Прочитайте текст мовчки, з'ясуйте значення незнайо¬мих слів. Визначте тип і стиль мовлення, тему й основну думку висловлювання.

4.    Яка теза стверджується в тексті? Які аргументи наво¬дяться для її доведення? Чи можна їх записати у вигляді пунктів плану?

5.    Колективно визначте провідну думку кожного абзацу; складіть складний план тексту. Чи є потреба уточнити його назву?

6.    Користуючись планом, знайдіть у тексті й випишіть факти, які свідчать про те, що космічні польоти дають змогу людям:
а)    більш точно передбачати погоду;
б)    запобігати стихійним лихам;
в)    розвивати медицину.

7.    Які перспективи відкриває людям космос?

III. Сформулюйте одним реченням висновок з усього тексту й запишіть.

245. Користуючись поданою пам'яткою, підготуйте невелике усне повідомлення з проблеми, яка викликала у вас найбільшу зацікавленість. Сформулюйте тему, зробіть необхідні виписки (у разі потреби перечитайте відповідні місця з тексту). Підготуйтеся виголосити своє повідомлення в класі.

Як працювати над вибірковим переказом
1.    Прочитайте текст, з якого потрібно вибрати матеріал на задану тему; з'ясуйте значення незнайомих слів.
2.    Визначте тему й основну думку вихідного тексту.
3.    Вдумайтесь у тему вибіркового переказу, визначте її межі.
4.    Перечитайте уважно текст, виберіть тільки той матеріал, який стосується теми вибіркового переказу і необхідний для її розкриття. Зробіть потрібні виписки, закладки.
5.    Визначте основну думку переказу (вона може збігатися або не збігатися з основною думкою вихідного тексту).
6.    Продумайте композицію переказу, визначте основний і допоміжні типи мовлення.
7.    Виберіть стиль мовлення, який використовуватимете.
8.    Складіть план (послідовність запитань у вихідному тексті та у вибірковому переказі може не збігатися).
9.    Продумайте, як краще зв'язати смислові частини вибіркового переказу; які слова, звороти, речення для цього використати.
10.    Напишіть чернетку вибіркового переказу; після перевірки і виправлень перепишіть його начисто.

Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.