|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 9 класс|Химия 9 класс]]>> Химия: Практическая работа № 1.Определение выхода продукта реакции<metakeywords>химия, 9 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 9 класса, Практическая работа № 1, Определение выхода продукта реакции, практикум, практикум для 9 класса, практикум по химии</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 9 класс|Химия 9 класс]]>> Химия: Практическая работа № 1.Определение выхода продукта реакции<metakeywords>химия, 9 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 9 класса, Практическая работа № 1, Определение выхода продукта реакции, практикум, практикум для 9 класса, практикум по химии</metakeywords>''' |
| | | |
- | ''Вариант 1''. Определение выхода водорода при взаимодействии цинка с соляной кислотой.<br><br>Взвесьте выданный вам образец цинка (порошок или опилки). Рассчитайте объем водорода, который может быть получен при растворении этой навески цинка в соляной кислоте (теоретически возможный объем водорода Vн2 (теор)).<br><br>Соберите прибор для получения газов и проверьте его на герметичность. Поместите навеску цинка в пробирку прибора и прилейте к цинку выданный вам раствор соляной кислоты. Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой с резиновым наконечником и конец газоотводной трубки быстро подведите к отверстию мерного сосуда (пробирки или цилиндра), наполненного водой и опрокинутого в кристаллизатор с водой. Подождите до полного окончания растворения цинка и прекращения выделения водорода. Не вынимая мерного сосуда из воды, установите его вертикально и по делениям на сосуде определите объем собранного водорода (практический объем водорода Vн2 (практ)).<br><br>Рассчитайте выход водорода (в процентах) от теоретически возможного по формуле:<br>[[Image:ahim09-38.jpg]]<br>''<br>Вариант 2.'' Определение выхода водорода при взаимодействии кальция с водой.<br><br>Взвесьте выданный вам образец металла и вычислите массу чистого кальция, приняв долю примесей (например, оксида кальция) в образце равной 12%.<br><br>Проведите операции, аналогичные описанным, и рассчитайте выход собранного вами водорода. | + | ''Вариант 1''. Определение выхода водорода при взаимодействии цинка с соляной кислотой.<br><br>Взвесьте выданный вам образец цинка (порошок или опилки). Рассчитайте объем [[Квантовые_постулаты_Бора._Модель_атома_водорода_по_Бору|водорода]], который может быть получен при растворении этой навески цинка в соляной кислоте (теоретически возможный объем водорода Vн2 (теор)).<br><br>Соберите прибор для получения газов и проверьте его на герметичность. Поместите навеску цинка в пробирку прибора и прилейте к цинку выданный вам раствор соляной кислоты. Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой с резиновым наконечником и конец газоотводной трубки быстро подведите к отверстию мерного сосуда (пробирки или цилиндра), наполненного [[Вода_и_ее_роль_в_жизнедеятельности_клетки|водой]] и опрокинутого в кристаллизатор с водой. Подождите до полного окончания растворения цинка и прекращения выделения водорода. Не вынимая мерного сосуда из воды, установите его вертикально и по делениям на сосуде определите [[Урок_31._Формула_объёма_прямоугольного_параллелепипеда|объем]] собранного водорода (практический объем водорода Vн2 (практ)).<br><br>Рассчитайте выход водорода (в процентах) от теоретически возможного по формуле:<br>[[Image:Ahim09-38.jpg|химия 9 класс]]<br>''<br>Вариант 2.'' Определение выхода водорода при взаимодействии кальция с водой.<br><br>Взвесьте выданный вам образец металла и вычислите массу чистого кальция, приняв долю примесей (например, оксида кальция) в образце равной 12%.<br><br>Проведите операции, аналогичные описанным, и рассчитайте выход собранного вами водорода. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <sub>планы-конспектов [[Химия|уроков химии]], лабораторные роботы по [[Химия 9 класс|химии 9 класса]], [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|всё для учеников]]</sub> |
- | <sub>планы-конспектов [[Химия|уроков химии]], лабораторные роботы по [[Химия_9_класс|химии 9 класса]], [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|всё для учеников]]</sub> | + | |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.