Гипермаркет знаний>>История>>История 5 класс>>История: Природа и население Греции

27. Природа и население Греции

1. Кто такие греки.

Жители Древней Греции называли свою страну Элладой, а самих себя - эллинами. Греками их стали называть римляне, и это название постепенно стало общепринятым.

Как и у других народов, у греков существовал миф о Всемирном потопе, когда весь мир оказался покрытым водой. Спаслись только два человека - Девкалион и его жена Пирра. У них родился сын Эллин, которого греки считали своим предком. По его имени они и назвали себя эллинами. Сыновья и внуки Эллина, как думали греки, и стали родоначальниками основных эллинских племен: ахеян (или ахейцев), дорян (или дорийцев)и ионян (или ионийцев).

2. Географическое положение и климат Греции.

Древние греки жили в южной части Балканского полуострова, на островах Эгейского и Ионического морей и на западном побережье полуострова Малая Азия.

Берега Греции имеют множество больших заливов и маленьких бухт. В Греции не было такого места, которое бы далеко находилось от моря. Греки были прекрасными мореплавателями. Море не разделяло их, а соединяло. Оно кормило, снабжая рыбой, устрицами, креветками, осьминогами. Но плавали по морю только летом и ранней осенью. В октябре начинались бури, и до весны выходить в море опасались.

Почти треть территории Греции покрыта горами. Они делят ее на множество небольших областей. Из одной области в другую по суше можно было попасть только по узким долинам или через перевалы. Рек в Греции много, но они больше похожи на ручьи. Летом реки пересыхают.

3. Области Греции.

Греция делилась на три большие части. В ее северной части - Фессалии - находилась большая и плодородная равнина. Славились эти места своими табунами лошадей. На границе Фессалии с ее северным соседом Македонией возвышается самая высокая гора Греции - Олимп. Круглый год вершина Олимпа покрыта снегом. В ясные дни она горит на солнце ослепительным блеском. Именно здесь, как думали греки, обитали боги.

Самые важные, области Центральной Греции - Беотия и Аттика. В Аттике находились Афины - самый знаменитый город Греции.

Южную часть Греции составлял полуостров Пелопоннес. Он соединялся с остальной страной узким перешейком (его называли Коринфский перешеек или Истм). К югу от перешейка находился Коринф - один из самых крупных городов Греции. Город имел два порта, из одного корабли плыли на Восток, а из другого - на Запад, и Италию. Основные области в Пелопоннесе - Элида, Лаконика и Мессения.

Греческая бирема. 70 г. до н.э.

Береговая линия Малой Азии тоже имела много удобных гаваней, в море здесь впадает несколько рек. В этих местах греки основали целый ряд городов. Особенно выделялись богатством и красотой Милет и Эфес. Они находились в Ионии - центральной области на побережье Малой Азии.

4. Земледелие и скотоводство.

Главным занятием греков было земледелие, хотя земель, пригодных для него, было недостаточно. В основном выращивали ячмень, оливки и виноград, немного пшеницы. Своего хлеба не хватало, и зерно ввозили из других стран.

Оливки, которые хорошо росли на склонах гор, употребляли в пищу во всех видах: свежими, солеными, маринованными. Из них делали масло, которое шло в пищу (сливочного масла греки не знали), а также использовали для освещения.

Свежий и особенно сушеный виноград заменял, наряду с медом, сахар. Но основная часть винограда шла на производство вина. Некоторые сорта вин славились на весь тогдашний мир.

Во всей Греции выращивали яблоки, груши, инжир, гранаты, айву, орехи, различные овощи: капусту, горох, бобы. Очень любили греки лук и чеснок. Сеяли лен, из которого делали ткани. Ни апельсинов, ни лимонов, которые сейчас к нам привозят из Греции, древние греки не знали.

На горных склонах разводили коз и овец, держали также свиней. Коров было мало. Пахали землю с помощью быков. Лошадей для этого не использовали - они стоили очень дорого.

5. Полезные ископаемые.

В Греции добывали жизненно важные полезные ископаемые: железные, медные, серебряные руды. Однако своего металла, так же как и хлеба, в Греции не хватало. Часть его привозили из других стран.

Повсюду в Греции находили хорошую глину. Из нее изготовляли посуду, сосуды для хранения и перевозки жидких и сыпучих продуктов (вина, масла, зерна). Очень красивую посуду делали афинские мастера. Они наносили на сосуды рисунки и покрывали их черным лаком.

Во время раскопок археологи нашли огромное количество таких ваз. Сейчас они хранятся во многих музеях мира. Глядя на них, мы видим, какую одежду носили мужчины и женщины, какие у них были прически, какой мебелью они пользовались, какое у них было вооружение, как они работали, занимались спортом, какими представляли богов.

В Греции было много строительного камня: грубого и более ценного - мрамора. Благодаря мрамору греки смогли создать прекрасные храмы и скульптуры.

При всей своей бедности природа Эллады была очень красивой, греки ее любили и гордились, что они живут в этой стране.

В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Полный курс истории, скачать бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков истории 5 класс}

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.