Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>> Інформатика:«Місце і способи збереження інформації »
Реферат з курсу «Інформатика 3 клас» з теми «Місце і способи збереження інформації» Тема: «Устройства персонального компьютера и его основные характеристики» Цели: Образовательная: - сформировать представление об устройстве компьютера; - рассмотреть более подробно основные составляющие; - проверить усвоение предыдущего материала; Развивающая: - - развитие произвольного внимания и памяти, логического мышления, кругозора; - развитие умения работать со схемами, учебником; Воспитательная: - восприятие компьютера как инструмента информационной деятельности человека; - воспитание дисциплинированности, ответственности Тип урока: - комбинированный урок. Методы обучения: - рассказ учителя, работа по карточкам, диалог, работа с учебником, слайдовая презентация. Оборудование: - экран, проектор для демонстрации презентации.
СХЕМА УРОКА I Актуализация знаний. 1. Организационный момент Мы начали изучать большую тему «Архитектура и устройства ЭВМ, программное обеспечение компьютера». На предыдущих уроках выяснили, что компьютер выполняет такие же функции по работе с информацией как и человек. У компьютера есть для этого определённые устройства. Сегодня познакомимся как устроен персональный компьютер и какими характеристиками он обладает. Слайд 1
2. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос. – вспомним, какие функции выполняет компьютер по работе с информацией и какие устройства у него есть для этого?
- какие виды памяти есть у компьютера? Дать определение каждому.
- что понимают под оперативной памятью, её свойства, какие устройства к ней относятся?
- долговременная память, её свойства, какие устройства к ней относятся? - как происходит информационный обмен в компьютере?
II Формирование новых знаний. Наша задача сегодня, посмотреть как устроен персональный компьютер. Персональный компьютер представляет собой набор взаимосвязанных устройств. В минимальный комплекс персонального компьютера входит:
Слайд 2
- системный блок; - монитор; - клавиатура; - мышь; Рассмотрим каждый отдельно. Рассказ учителя Системный блок Слайд 3-5 Это главное устройство в наборе взаимосвязанных устройств. Монитор Слайд 6 ЭЛТ – изображение создается пучком электронов, испускаемых электронной пушкой. Пучок разгоняется высоким электрическим напряжением и передается на внутреннюю поверхность экрана, покрытую люминофором. Пучки пробегают построчно весь экран и формируют изображение. ЖК – две пластины, в центре жидкие кристаллы. Формирует изображение за счет того, что определенные точки экрана становятся прозрачными или непрозрачными в зависимости от приложенного электрического поля Клавиатура. Слайд 7 Устройство ввода числовой и текстовой информации. Стандартная клавиатура имеет 104 клавиши и 3 информирующих о режимах работы световых индикаторов в правом верхнем углу. Можно выделить 5 групп клавиш. Мышь. Слайд 8 является манипулятором, т.е. позволяет производить какие-то действия с информацией уже существующей (копировать, перемещать)
Основные характеристики компьютера. Слайд 9 Учащиеся работают с учебником стр.44. - тактовая частота (быстрота работы компьютера); - разрядность процессора (максимальная длина двоичного кода, которую может обрабатывать компьютер); - объем внутренней памяти; III Формирование умений и навыков Работа на компьютерах. Сегодня мы познакомимся как правильно надо работать с клавиатурой. Работа с компьютерным тренажёром
Итог урока Рассмотрели минимальный комплекс устройств, входящих в компьютер. Как устроен системный блок ПК. На следующих уроках нам предстоит познакомится с программным обеспечением, понятием операционной системы и все, что связано с программами. Д.З. параграфы 7-8
Автор: Юдина Н.С. учитель информатики МОУ СОШ №1 г.Людинова Калужская область
Календарно-тематичне планування, завдання школяру 3 класу з інформатики скачати, Інформатика онлайн
Предмети > Інформатика > Інформатика 3 клас > Місце і способи збереження інформації > Місце і способи збереження інформації. Реферати
|