Гипермаркет знаний>>Экология>>Экология 10 класс>> Рост численности человечества

§ 31. Рост численности  человечества

Вспомните
Закономерности роста численности
природных популяции и их
графическое отображение

Десятки тысяч лет численность человечества росла очень медленно. До появления сельского хозяйства, примерно 10 тыс. лет назад, на всей Земле жило, вероятно, около 5 млн человек.

Это почти вдвое меньше, чем сейчас живет в одной только Москве. Производство продовольствия и соответствующее увеличение экологической емкости среды обеспечили дальнейшее нарастание численности людей — до 200—300 млн к началу новой эры. В средние века темп роста несколько замедлился из-за опустошительных эпидемий и войн. Взлет демографической кривой совпадает с началом промышленной революции около 200 лет назад, когда прогресс науки, медицины и экономики позволил вновь расширить емкость среды обитания человека. Этот ускоренный рост продолжается и поныне. 

Самое последнее по времени его ускорение пришлось на вторую половину XX в., т. е. на наши дни. После второй мировой войны государства Азии и Африки, Центральной и Южной Америки с помощью Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) повели решительное наступление на  болезни. Во многих странах оно оказалось успешным. Высокий прежде уровень смертности резко снизился, а высокий уровень рождаемости остался почти неизменным. Рост численности мирового населения резко увеличился.

О темпах ускорения наглядно свидетельствуют цифры: первый свой миллиард человечество отметило около 1830 г., второй— через 100 лет (1939г.), третий— через 20 лет (1960г.), четвертый— через 15 лет (1975 г.), пятый — через 12 лет (1987 г.), шестой — через 13 лет (2000 г.).

В 2000 г. на Земле проживало 6 млрд человек. Ежегодный чистый прирост составляет сейчас 78 млн человек — почти столько живет в настоящее время во всей Германии. За сутки численность землян увеличивается почти на четверть миллиона человек, за час — на 10 тыс. Это равноценно ежесуточному появлению средних размеров российского областного города (Белгород, Калуга, Псков) или ежечасному — небольшого районного центра. Кривая роста с такой конфигурацией, которая получилась на рисунке 101, называется экспонентной. Сравните ее с характерной 8-образной кривой роста численности, описанной в первой части учебника. Очевидно, что фаза замедленного роста численности населения человечества завершилась примерно 300 лет тому назад. Следующая за ней фаза ускоренного роста продолжается в наше время. Это, вероятно, означает, что численность общемировой популяции человека еще не достигла пределов глобальной емкости среды.

Выше неоднократно подчеркивалось, что человечество само способно увеличивать социально-экологическую емкость своей среды. Но не бесконечно же! Емкость среды на Земле ограничена пространством планеты и поэтому не может возрастать беспредельно. Отчетливо выраженная на рисунке 101 устремленность экспоненты в бесконечность теоретически абсурдна, а практически грозит демографическим взрывом, катастрофой.

Но в самое последнее время появились слабые признаки некоторых положительных сдвигов в темпах роста численности человечества. Средний ежегодный прирост мирового населения хотя совсем немного, но все же снизился: с 2% в 1970-е гг. до 1,3% к 2000 г. Если это не случайность, а начало тенденции, то в конце XX в., возможно, наметилось притормаживание скорости роста численности человечества.



Примеры и дополнительная информация

Время, необходимое для удвоения населения какой-либо страны или региона, — важный показатель при популяционных и демографических расчетах. Оно обратно пропорционально темпу роста численности.



Вопросы.

1. Назовите основные причины ускоренного роста численности населения Земли.
2. Какова в настоящее время численность населения Земли?

Задания.

1. Определите с учетом будущих изменений емкости среды, до какого максимального уровня может расти численность человечества на Земле.

2. Обоснованно изберите один из 4 вариантов продолжения (пунктирные линии А, Б, В, Г) современной кривой роста численности населения Земли (сплошная линия на графике с. 205). Аргументируйте свой выбор.

Тема для дискуссии.

 Как вы относитесь к идее космического Ноева ковчега — переселения части людей, животного и растительного мира Земли на иные космические тела?



 

Чернова Н. М., Основы экологии: Учеб. дня 10 (11) кл. общеобразоват. учеб. заведений/ Н. М. Чернова, В. М. Галушин, В. М. Константинов; Под ред. Н. М. Черновой. — 6-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2002. — 304 с.

_{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по экологии, рефераты и конспекты уроков по экологии для 10 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.