|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>>Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення''' |
| | | |
| <metakeywords>Математика,Рівняння на знаходження невідомого множника, Засвоєння таблиць множення і ділення, Таблиця ділення числа 7, Тадлиця ділення на 7, 3 клас, тема уроку, вправи та задачі</metakeywords> | | <metakeywords>Математика,Рівняння на знаходження невідомого множника, Засвоєння таблиць множення і ділення, Таблиця ділення числа 7, Тадлиця ділення на 7, 3 клас, тема уроку, вправи та задачі</metakeywords> |
| | | |
- | <br>293.(Усно.) Знайди невідомі множники.<br> х • 2 = 12 х • 3 = 15 4 • х = 20<br><br>294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число.<br>Р о з в ' я з а н н я. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28. Ця рівність є рівнянням.<br>У ньому невідоме число х є множником. Знайдемо його: х = 28 : 4; х = 7. <br>Відповідь: невідоме число дорівнює 7.<br><br>295. х + 3 = 18 х • 3 = 18 4 • х = 36<br><br>296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?<br><br>297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені?<br> 20 + 6 + 6 • 3 = х <br>Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.<br><br>298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в трилітрові банки. Скільки всього вийшло банок із соком?<br><br>299°. 56 : 7 + 22 (14 + 28) : 7 68 : 7 : 8 <br> 22 - 56 : 7 14 + 28 : 7 42 : 6 • 7<br><br>300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. Скільки всього квартир збудували в селищі за рік? <br><br>301. (Усно.) Виконай обчислення.<br>[[Image:301.jpg]]<br>302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно.<br> 65 - 3 = 35 90 - 9 = 99 35 : 5 + 2 = 5<br> 100 - 0 = 10 21 - 8 = 3 35 : (5 + 2) = 5<br> 21 - 5 = 16 60 - 3 = 67 20 - 6 : 2 = 7<br><br>303. Перевір розв'язання рівнянь.<br> 13 + х = 40 х - 20 = 80 х • 4 = 12<br> __________ _________ ________<br> х = 40 - 13 х = 80 + 20 х = 12 : 4<br> х = 27 х = 100 х = З<br><br>304. х • 7 = 63 4 • х = 16 х - 7 = 21<br><br>305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?<br><br>306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?<br><br> | + | <br>293.(Усно.) Знайди невідомі множники.<br> х • 2 = 12 х • 3 = 15 4 • х = 20<br><br>294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число.<br>'''Розв'язання'''. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28. Ця рівність є рівнянням. |
| | | |
- | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
| + | <br>У ньому невідоме число х є [[Винесення_множника_з-під_знака_кореня.|множник]]ом. Знайдемо його: х = 28 : 4; х = 7. <br>'''Відповідь''': невідоме число дорівнює 7.<br><br>295. х + 3 = 18 х • 3 = 18 4 • х = 36<br><br>296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. ''Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?''<br><br>297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені?<br> 20 + 6 + 6 • 3 = х |
| | | |
- | <sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]<br></sub> | + | <br>Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.<br><br>298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в три[[Літр._Задачі_на_знаходження_невідомого_доданка,_на_різницеве_порівняння_чисел.|літр]]ові банки. ''Скільки всього вийшло банок із соком?''<br><br>299°. 56 : 7 + 22 (14 + 28) : 7 68 : 7 : 8 <br> 22 - 56 : 7 14 + 28 : 7 42 : 6 • 7<br><br>300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. ''Скільки всього квартир збудували в селищі за рік? ''<br><br>301. (Усно.) Виконай обчислення.<br>[[Image:301.jpg|400px|Виконай обчислення]]<br> |
| | | |
- | <br> | + | 302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно.<br> 65 - 3 = 35 90 - 9 = 99 35 : 5 + 2 = 5<br> 100 - 0 = 10 21 - 8 = 3 35 : (5 + 2) = 5<br> 21 - 5 = 16 60 - 3 = 67 20 - 6 : 2 = 7<br><br>303. Перевір розв'язання рівнянь.<br> 13 + х = 40 х - 20 = 80 х • 4 = 12<br> __________ _________ ________<br> х = 40 - 13 х = 80 + 20 х = 12 : 4<br> х = 27 х = 100 х = З<br><br>304. х • 7 = 63 4 • х = 16 х - 7 = 21<br><br>305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?<br><br>306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. ''На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?''<br><br> |
| + | |
| + | ''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович'' |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 12:47, 23 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>>Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення
293.(Усно.) Знайди невідомі множники. х • 2 = 12 х • 3 = 15 4 • х = 20
294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число. Розв'язання. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28. Ця рівність є рівнянням.
У ньому невідоме число х є множником. Знайдемо його: х = 28 : 4; х = 7. Відповідь: невідоме число дорівнює 7.
295. х + 3 = 18 х • 3 = 18 4 • х = 36
296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?
297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені? 20 + 6 + 6 • 3 = х
Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.
298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в трилітрові банки. Скільки всього вийшло банок із соком?
299°. 56 : 7 + 22 (14 + 28) : 7 68 : 7 : 8 22 - 56 : 7 14 + 28 : 7 42 : 6 • 7
300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. Скільки всього квартир збудували в селищі за рік?
301. (Усно.) Виконай обчислення.
302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно. 65 - 3 = 35 90 - 9 = 99 35 : 5 + 2 = 5 100 - 0 = 10 21 - 8 = 3 35 : (5 + 2) = 5 21 - 5 = 16 60 - 3 = 67 20 - 6 : 2 = 7
303. Перевір розв'язання рівнянь. 13 + х = 40 х - 20 = 80 х • 4 = 12 __________ _________ ________ х = 40 - 13 х = 80 + 20 х = 12 : 4 х = 27 х = 100 х = З
304. х • 7 = 63 4 • х = 16 х - 7 = 21
305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?
306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?
Математика. Підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|