KNOWLEDGE HYPERMARKET


Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...)
 
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>>Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення'''  
<metakeywords>Математика,Рівняння на знаходження невідомого множника, Засвоєння таблиць множення і ділення, Таблиця ділення числа 7, Тадлиця ділення на 7, 3 клас, тема уроку, вправи та задачі</metakeywords>  
<metakeywords>Математика,Рівняння на знаходження невідомого множника, Засвоєння таблиць множення і ділення, Таблиця ділення числа 7, Тадлиця ділення на 7, 3 клас, тема уроку, вправи та задачі</metakeywords>  
-
<br>293.(Усно.) Знайди невідомі множники.<br>&nbsp;х • 2 = 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 3 = 15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 20<br><br>294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число.<br>Р о з в ' я з а н н я. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28.&nbsp; Ця рівність є рівнянням.<br>У ньому невідоме число х є множником. Знайдемо його: х = 28&nbsp;: 4; х = 7. <br>Відповідь: невідоме число дорівнює 7.<br><br>295. х + 3 = 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 3 = 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 36<br><br>296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?<br><br>297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені?<br>&nbsp;&nbsp; 20 + 6 + 6 • 3 = х <br>Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.<br><br>298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в трилітрові банки. Скільки всього вийшло банок із соком?<br><br>299°. 56&nbsp;: 7 + 22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (14 + 28)&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68&nbsp;: 7&nbsp;: 8 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22 - 56&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 28&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42&nbsp;: 6 • 7<br><br>300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. Скільки всього квартир збудували в селищі за рік? <br><br>301. (Усно.) Виконай обчислення.<br>[[Image:301.jpg]]<br>302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно.<br>&nbsp;65 - 3 = 35&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 9 = 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;35&nbsp;: 5 + 2 = 5<br>&nbsp;100 - 0 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 21 - 8 = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 35&nbsp;: (5 + 2) = 5<br>&nbsp;21 - 5 = 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 - 3 = 67&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;20 - 6&nbsp;: 2 = 7<br><br>303. Перевір розв'язання рівнянь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13 + х = 40&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 20 = 80&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 4 = 12<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; __________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 40 - 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 80 + 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 12&nbsp;: 4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 27&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 100&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = З<br><br>304. х • 7 = 63&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 7 = 21<br><br>305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?<br><br>306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?<br><br>
+
<br>293.(Усно.) Знайди невідомі множники.<br>&nbsp;х • 2 = 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 3 = 15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 20<br><br>294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число.<br>'''Розв'язання'''. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28.&nbsp; Ця рівність є рівнянням.
-
Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
+
<br>У ньому невідоме число х є [[Винесення_множника_з-під_знака_кореня.|множник]]ом. Знайдемо його: х = 28&nbsp;: 4; х = 7. <br>'''Відповідь''': невідоме число дорівнює 7.<br><br>295. х + 3 = 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 3 = 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 36<br><br>296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. ''Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?''<br><br>297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені?<br>&nbsp;&nbsp; 20 + 6 + 6 • 3 = х
-
<sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]<br></sub>  
+
<br>Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.<br><br>298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в три[[Літр._Задачі_на_знаходження_невідомого_доданка,_на_різницеве_порівняння_чисел.|літр]]ові банки. ''Скільки всього вийшло банок із соком?''<br><br>299°. 56&nbsp;: 7 + 22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (14 + 28)&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68&nbsp;: 7&nbsp;: 8 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22 - 56&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 28&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42&nbsp;: 6 • 7<br><br>300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. ''Скільки всього квартир збудували в селищі за рік? ''<br><br>301. (Усно.) Виконай обчислення.<br>[[Image:301.jpg|400px|Виконай обчислення]]<br>
-
<br>  
+
302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно.<br>&nbsp;65 - 3 = 35&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 9 = 99&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;35&nbsp;: 5 + 2 = 5<br>&nbsp;100 - 0 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 21 - 8 = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 35&nbsp;: (5 + 2) = 5<br>&nbsp;21 - 5 = 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 - 3 = 67&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;20 - 6&nbsp;: 2 = 7<br><br>303. Перевір розв'язання рівнянь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13 + х = 40&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 20 = 80&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; х • 4 = 12<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; __________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 40 - 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 80 + 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 12&nbsp;: 4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 27&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 100&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = З<br><br>304. х • 7 = 63&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 • х = 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 7 = 21<br><br>305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?<br><br>306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. ''На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?''<br><br>
 +
 
 +
''Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович''
 +
 
 +
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]</sub><br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 12:47, 23 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>>Рівняння на знаходження невідомого множника. Засвоєння таблиць множення і ділення


293.(Усно.) Знайди невідомі множники.
 х • 2 = 12     х • 3 = 15     4 • х = 20

294. Невідоме число помножили на 4 і дістали 28. Знайди невідоме число.
Розв'язання. Позначимо невідоме число буквою х. Тоді можна скласти таку рівність: х • 4 = 28.  Ця рівність є рівнянням.


У ньому невідоме число х є множником. Знайдемо його: х = 28 : 4; х = 7.
Відповідь: невідоме число дорівнює 7.

295. х + 3 = 18       х • 3 = 18      4 • х = 36

296. 7 хлопчиків поділили між собою порівну 35 горіхів. Скільки горіхів одержали 2 хлопчики?

297. Ширина річки 20 м. Під час повені річка з одного боку вийшла з берегів на 6 м, а з другого - у 3 рази далі. Яка ширина річки під час повені?
   20 + 6 + 6 • 3 = х


Поясни, що означають доданки 20, 6 і 6 • 3 у складеному виразі, й закінчи розв'язання задачі.

298*. 18 л томатного соку розлили в дволітрові банки і таку саму кількість соку розлили в трилітрові банки. Скільки всього вийшло банок із соком?

299°. 56 : 7 + 22       (14 + 28) : 7       68 : 7 : 8
        22 - 56 : 7        14 + 28 : 7         42 : 6 • 7

300. За рік у селищі збудумали 6 будинків, по 4 квартири в кожному, і 8 двоквартирних будинків. Скільки всього квартир збудували в селищі за рік?

301. (Усно.) Виконай обчислення.
Виконай обчислення

302. Знайди приклади, в яких допущено помилку, і розв'яжи їх правильно.
 65 - 3 = 35        90 - 9 = 99     35 : 5 + 2 = 5
 100 - 0 = 10      21 - 8 = 3       35 : (5 + 2) = 5
 21 - 5 = 16        60 - 3 = 67     20 - 6 : 2 = 7

303. Перевір розв'язання рівнянь.
     13 + х = 40        х - 20 = 80        х • 4 = 12
     __________       _________        ________
     х = 40 - 13          х = 80 + 20      х = 12 : 4
     х = 27                 х = 100           х = З

304. х • 7 = 63      4 • х = 16       х - 7 = 21

305. У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів — на 18 менше. У скільки разів більше було фламінго, ніж пеліканів?

306. У туристичному гуртку 7 дівчаток, а хлопчиків — у 3 рази більше. На скільки в гуртку більше хлопчиків, ніж дівчаток?

Математика. Підручник для 3 класу. М. В. Богданович

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.