KNOWLEDGE HYPERMARKET


Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)</metakeywords>  
-
<br> Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)<br>  
+
<br> <br> Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)<br>  
-
Поміркуйте разом!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кого так називають — осіб чоловічої чи жіночої статі?<br>Учитель, вихователь, учень, школяр, українець. Учителька, вихователька, учениця, школярка, українка.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведіть ще подібні приклади.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; А так кого називають?<br>Горобенятко, дитятко, слоненятко, курча, лоша.<br>  
+
<br> <br>  
-
Спиши, вставляючи замість крапок слова мій, моя, моє, він, вона, воно.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... брат агроном, ... працює в полі.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... сестра — вчителька, ... працює в школі.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... пальто висить у шафі, ... нове.<br>  
+
<br> Поміркуйте разом!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Кого так називають осіб чоловічої чи жіночої статі?''<br>Учитель, вихователь, учень, школяр, українець. Учителька, вихователька, учениця, школярка, українка.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведіть ще подібні приклади.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; А так кого називають?<br>Горобенятко, дитятко, слоненятко, курча, лоша.<br>  
-
Іменники бувають чоловічого, жіночого і середнього роду.<br>Іменники, до яких можна додати слова мій, він,— чоловічого роду: учень, космонавт, агроном, клен, голуб, джміль, пенал, край, завод. Іменники, до яких можна додати слова моя, вона,— жіночого роду: учениця, бабуся, бджола, липа, криниця, весна.<br>Іменники, до яких можна додати слова моє, воно,середнього роду: дівча, голуб'ятко, небо, пальто, життя, колосся.<br>  
+
<br> Спиши, вставляючи замість крапок слова мій, моя, моє, він, вона, воно.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... брат агроном, ... працює в полі.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... сестра вчителька, ... працює в школі.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... пальто висить у шафі, ... нове.<br>  
-
Випиши іменники у три стовпчики, розподіливши їх за родами.<br>Ведмедик,&nbsp; іграшка,&nbsp; вікно,&nbsp; лялька,&nbsp; хустина, олівець, ручка, перо, зошит, книжка, пенал, серце,<br>електрика, малюнок, блюдце, стіл, радіо, поле, Івась, Оленка, дядько, небо, пиріг, панчоха.<br><br>Правильно вимовляй і пиши:<br>шкарпетки&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; іграшка<br>панчохи&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хустина<br>лялька&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; олівець<br><br>Прочитай текст. Знайди у ньому іменники чоловічого, ,к жіночого і середнього роду. Щоб не помилитися, додавай до |д]^них слова, зазначені у правилі.<br>Зір і слух — це дорогоцінні людські скарби. Вони разом із здатністю говорити дають нам можливість сприймати навколишнє середовище, спілкуватися з людьми. У процесі такого спілкування людина постійно вчиться, розвивається, збагачується новими знаннями.<br>  
+
<br> [[Тема_29._Загальне_поняття_про_іменник|'''Іменники''']] бувають чоловічого, жіночого і середнього роду.<br>Іменники, до яких можна додати слова мій, він,— чоловічого роду: учень, космонавт, агроном, клен, голуб, джміль, пенал, край, завод. Іменники, до яких можна додати слова моя, вона,— жіночого роду: учениця, бабуся, бджола, липа, криниця, весна.<br>Іменники, до яких можна додати слова моє, воно,середнього роду: дівча, голуб'ятко, небо, пальто, життя, колосся.<br>  
-
Випиши окремо іменники чоловічого, жіночого і середнього роду.<br>  
+
<br> Випиши іменники у [[Математика_3_клас|'''три''']] стовпчики, розподіливши їх за родами.<br>Ведмедик,&nbsp; іграшка,&nbsp; вікно,&nbsp; лялька,&nbsp; хустина, олівець, ручка, перо, зошит, книжка, пенал, серце,<br>електрика, [[Малювання_3_клас|'''малюнок''']], блюдце, стіл, радіо, поле, Івась, Оленка, дядько, небо, пиріг, панчоха.<br><br>Правильно вимовляй і пиши:<br>шкарпетки&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; іграшка<br>панчохи&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хустина<br>лялька&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; олівець<br><br>Прочитай текст. Знайди у ньому іменники чоловічого, жіночого і середнього роду. Щоб не помилитися, додавай до |д]^них слова, зазначені у правилі.<br>Зір і слух — це дорогоцінні людські скарби. Вони разом із здатністю говорити дають нам можливість сприймати навколишнє середовище, спілкуватися з людьми. У процесі такого спілкування людина постійно вчиться, розвивається, збагачується новими знаннями.<br>  
-
Прочитай. Зверни увагу на іменники, вжиті у вірші. З якою метою авторка дібрала ці іменники?<br>МІЙ РУШНИК<br>Як веселка, мій рушник<br>різнокольоровий!<br>Все я вишила на нім:<br>луки і діброви,<br>річку, жито, синій льон,<br>татуся на полі,<br>з білим бантиком дзвінок,<br>що у нашій школі.<br>''Марія Чепурна''<br>Визнач рід виділених іменників. Які закінчення вони мають?<br>  
+
<br> Випиши окремо іменники чоловічого, жіночого і середнього роду.<br>  
-
Прочитай і спиши. Над виділеними іменниками напиши скорочено рід (ч. р., ж. р., с. р.). А чим цікаве слово обценьки?<br>У моїй столярні
+
<br> Прочитай. Зверни увагу на іменники, вжиті у вірші. ''З якою метою авторка дібрала ці іменники?''<br>Мій рушник.<br>Як веселка, мій рушник<br>різнокольоровий!<br>Все я вишила на нім:<br>луки і діброви,<br>річку, жито, синій льон,<br>татуся на полі,<br>з білим бантиком дзвінок,<br>що у нашій школі.<br>Марія Чепурна<br>Визнач рід виділених іменників.''Які закінчення вони мають?''<br>  
-
інструменти гарні:
+
<br> Прочитай і спиши. Над виділеними іменниками напиши скорочено рід (ч. р., ж. р., с. р.). ''А чим цікаве слово обценьки?''<br>У моїй [[Трудове_навчання_3_клас|'''столярні''']]
-
і обценьки, і пила,
+
<br> інструменти гарні:
-
ще й сокира немала.
+
<br> і обценьки, і пила,
-
Молоток, рубанок,
+
<br> ще й сокира немала.
-
долото, фуганок.<br>''Самуїл Маршак''<br>Які ще інструменти ти знаєш? Назви їх, розкажи, що ними роблять.<br><br>Прочитай прислів'я. Про що в них ідеться?<br>1. Землю прикрашає сонце, а людину — праця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зерно дозріває в землі, а людина — в труді.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зроблено наспіх — зроблено насміх.
+
<br> Молоток, рубанок,  
-
4. Лінивому завжди ніколи.<br>Спиши перше і друге прислів'я. Підкресли іменники. Усно скажи, якого вони роду.<br><br>Прочитай текст. Яка його головна думка?<br>ПШЕНИЧНИЙ КОЛОСОК<br>Сергійків брат Максим пішов служити в армію. Незабаром він надіслав додому лист. Писав, що служить далеко-далеко, біля самого моря.<br>«Сергійку,— писав брат,— піди в поле, зірви колосок, поклади в конверт і надішли мені».<br>— Навіщо йому колосок? — здивувався Сергійко.<br>Поклав хлопчик колосок у конверт і написав: «Я зірвав колосок на ниві, що починається за нашою хатою». І як тільки написав ці слова, зразу ж здогадався, навіщо братові колосок.<br>''За Василем Сухомлинським''<br>
+
<br> долото, фуганок.<br>Самуїл Маршак<br>''Які ще інструменти ти знаєш?'' Назви їх, розкажи, що ними роблять.<br><br>Прочитай прислів'я. ''Про що в них ідеться?''<br>1. Землю прикрашає сонце, а людину праця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зерно дозріває в землі, а людина в труді.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зроблено наспіх — зроблено насміх.  
-
&nbsp;Випиши виділені іменники, визнач їх рід, познач закінчення. А якщо в слові закінчення немає, як тоді позначиш?<br><br>Прочитай і відгадай загадки.<br>1. У світі одна — всім потрібна вона. 2. Я труд поважаю: все літо у полі, до гаю літаю, збираю медок із різних квіток; кого не злюблю, то жалом колю. 3. Воно належить мені, але інші вживають його частіше, ніж я. 4. Поясок ясний зіткала, небо все обперезала. Після дощику з'явилась — ніжнобарв-но заіскрилась.<br>  
+
<br> 4. Лінивому завжди ніколи.<br>Спиши перше і друге [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']]. Підкресли іменники. Усно скажи, якого вони роду.<br><br>Прочитай текст. ''Яка його головна думка?''<br>Пшеничний колосок.<br>Сергійків брат Максим пішов служити в армію. Незабаром він надіслав додому лист. Писав, що служить далеко-далеко, біля самого моря.<br>«Сергійку,— писав брат,— піди в поле, зірви колосок, поклади в конверт і надішли мені».<br>— Навіщо йому колосок? — здивувався Сергійко.<br>Поклав хлопчик колосок у конверт і написав: «Я зірвав колосок на ниві, що починається за нашою хатою». І як тільки написав ці слова, зразу ж здогадався, навіщо братові колосок.<br>За Василем Сухомлинським<br>  
-
Запиши іменники-відгадки і виділені іменники так, щоб вони відповідали на питання хто? щ о? В дужках зазнач їх рід.<br>Запитання і завдання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якого роду бувають іменники?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова допомагають визначити рід іменників?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які закінчення найчастіше бувають в іменниках жіночого роду? А середнього?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відшукай у словнику по три іменники чоловічого, жіночого і середнього роду. Випиши їх. З трьома іменниками різного роду склади і запиши речення.<br>  
+
<br> &nbsp;Випиши виділені іменники, визнач їх рід, познач закінчення. ''А якщо в слові закінчення немає, як тоді позначиш?<br>''<br>Прочитай і відгадай загадки.<br>1. У світі одна — всім потрібна вона. 2. Я труд поважаю: все літо у полі, до гаю літаю, збираю медок із різних квіток; кого не злюблю, то жалом колю. 3. Воно належить мені, але інші вживають його частіше, ніж я. 4. Поясок ясний зіткала, небо все обперезала. Після дощику з'явилась — ніжнобарв-но заіскрилась.<br>  
-
<br>  
+
<br> Запиши іменники-відгадки і виділені іменники так, щоб вони відповідали на питання ''хто? щ о?'' В дужках зазнач їх рід.<br>Запитання і завдання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;''Якого роду бувають іменники?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова допомагають визначити рід іменників?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які закінчення найчастіше бувають в іменниках жіночого роду? А середнього?''<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відшукай у словнику по три іменники чоловічого, жіночого і середнього роду. Випиши їх. З трьома іменниками різного роду склади і запиши [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''речення''']].<br>  
-
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>''
+
<br> <br>
-
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  
+
<br> ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>''
-
<br>  
+
<br> ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
 +
 
 +
<br> <br>
 +
 
 +
<br> <br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти уроків]], відкритий урок з української мови, шкільний план</sub>  
-
<br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти уроків]], відкритий урок з української мови, шкільний план</sub>  
+
<br> <br>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D1%96%D0%B4_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_(%D1%87%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%B8%D0%B9,_%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9,_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%B9)._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC практикуми, лабораторні, кейси]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 12:54, 5 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)



Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)




Поміркуйте разом!
1.    Кого так називають — осіб чоловічої чи жіночої статі?
Учитель, вихователь, учень, школяр, українець. Учителька, вихователька, учениця, школярка, українка.
2.    Наведіть ще подібні приклади.
3.    А так кого називають?
Горобенятко, дитятко, слоненятко, курча, лоша.


Спиши, вставляючи замість крапок слова мій, моя, моє, він, вона, воно.
1.    ... брат — агроном, ... працює в полі.
2.    ... сестра — вчителька, ... працює в школі.
3.    ... пальто висить у шафі, ... нове.


Іменники бувають чоловічого, жіночого і середнього роду.
Іменники, до яких можна додати слова мій, він,— чоловічого роду: учень, космонавт, агроном, клен, голуб, джміль, пенал, край, завод. Іменники, до яких можна додати слова моя, вона,— жіночого роду: учениця, бабуся, бджола, липа, криниця, весна.
Іменники, до яких можна додати слова моє, воно,— середнього роду: дівча, голуб'ятко, небо, пальто, життя, колосся.


Випиши іменники у три стовпчики, розподіливши їх за родами.
Ведмедик,  іграшка,  вікно,  лялька,  хустина, олівець, ручка, перо, зошит, книжка, пенал, серце,
електрика, малюнок, блюдце, стіл, радіо, поле, Івась, Оленка, дядько, небо, пиріг, панчоха.

Правильно вимовляй і пиши:
шкарпетки           іграшка
панчохи               хустина
лялька                 олівець

Прочитай текст. Знайди у ньому іменники чоловічого, ,к жіночого і середнього роду. Щоб не помилитися, додавай до |д]^них слова, зазначені у правилі.
Зір і слух — це дорогоцінні людські скарби. Вони разом із здатністю говорити дають нам можливість сприймати навколишнє середовище, спілкуватися з людьми. У процесі такого спілкування людина постійно вчиться, розвивається, збагачується новими знаннями.


Випиши окремо іменники чоловічого, жіночого і середнього роду.


Прочитай. Зверни увагу на іменники, вжиті у вірші. З якою метою авторка дібрала ці іменники?
Мій рушник.
Як веселка, мій рушник
різнокольоровий!
Все я вишила на нім:
луки і діброви,
річку, жито, синій льон,
татуся на полі,
з білим бантиком дзвінок,
що у нашій школі.
Марія Чепурна
Визнач рід виділених іменників.Які закінчення вони мають?


Прочитай і спиши. Над виділеними іменниками напиши скорочено рід (ч. р., ж. р., с. р.). А чим цікаве слово обценьки?
У моїй столярні


інструменти гарні:


і обценьки, і пила,


ще й сокира немала.


Молоток, рубанок,


долото, фуганок.
Самуїл Маршак
Які ще інструменти ти знаєш? Назви їх, розкажи, що ними роблять.

Прочитай прислів'я. Про що в них ідеться?
1. Землю прикрашає сонце, а людину — праця.
2.    Зерно дозріває в землі, а людина — в труді.
3.    Зроблено наспіх — зроблено насміх.


4. Лінивому завжди ніколи.
Спиши перше і друге прислів'я. Підкресли іменники. Усно скажи, якого вони роду.

Прочитай текст. Яка його головна думка?
Пшеничний колосок.
Сергійків брат Максим пішов служити в армію. Незабаром він надіслав додому лист. Писав, що служить далеко-далеко, біля самого моря.
«Сергійку,— писав брат,— піди в поле, зірви колосок, поклади в конверт і надішли мені».
— Навіщо йому колосок? — здивувався Сергійко.
Поклав хлопчик колосок у конверт і написав: «Я зірвав колосок на ниві, що починається за нашою хатою». І як тільки написав ці слова, зразу ж здогадався, навіщо братові колосок.
За Василем Сухомлинським


 Випиши виділені іменники, визнач їх рід, познач закінчення. А якщо в слові закінчення немає, як тоді позначиш?

Прочитай і відгадай загадки.
1. У світі одна — всім потрібна вона. 2. Я труд поважаю: все літо у полі, до гаю літаю, збираю медок із різних квіток; кого не злюблю, то жалом колю. 3. Воно належить мені, але інші вживають його частіше, ніж я. 4. Поясок ясний зіткала, небо все обперезала. Після дощику з'явилась — ніжнобарв-но заіскрилась.


Запиши іменники-відгадки і виділені іменники так, щоб вони відповідали на питання хто? щ о? В дужках зазнач їх рід.
Запитання і завдання для повторення
1.   Якого роду бувають іменники?
2.    Які слова допомагають визначити рід іменників?
3.    Які закінчення найчастіше бувають в іменниках жіночого роду? А середнього?

4.    Відшукай у словнику по три іменники чоловічого, жіночого і середнього роду. Випиши їх. З трьома іменниками різного роду склади і запиши речення.




Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2


Надіслано читачами з інтернет-сайту





Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти уроків, відкритий урок з української мови, шкільний план




Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.