Українська мова 9 клас

Тема "Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв'язку в ньому"

Конспект уроку до теми "Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв'язку в ньому" 

ТЕМА: Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв’язку в ньому

МЕТА: поглиблювати знання учнів про особливості побудови складного речення; ознайомити їх з поняттям про складнопідрядне речення, його будову і засоби зв’язку в ньому; розвивати логічне мислення, вміння порівнювати й узагальнювати, культуру усного і писемного мовлення.

ХІД УРОКУ:
І. «5 хвилин для життя»
«Як ми говоримо? Авторитетний-престижний»

ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

Колективна робота з текстом.

Прочитати текст. Дібрати заголовок. Визначити тип і стиль мовлення

Український рушник пройшов крізь віки і нині символізує чистоту почуттів, глибину безмежної любові до своїх дітей, до всіх, хто не черствіє душею…
У кожній родині, де підростала дівчинка, скриня мала повнитися рушниками. Їх дбайливо оберігали, ними, в кращому розумінні цього слова, хизувалися – гостям і сусідам неодмінно показували посаг, що виготовила дівчина на виданні. «Дати рушник» - традиційно означало згодитися на шлюб і готуватися до весілля.
Найбільше обрядових сюжетів, які пов’язані з рушником, збереглося у весільному церемоніалі.
Рушники подавали й брали, коли йшли у свати, пов’язували молодих, прикрашали гільце на дівич-вечорі.
Рушники бувають вишивані й ткані. Для українських вишиваних рушників характерні спільні онаки, проте кожен регіон мав свої відмінності як за формою, так і за способом виготовлення, оздобленням, кольоровою гамою.
З журналу «Берегиня»
Знайти складні речення, визначити граматичну основу кожного речення. Назвати складнопідрядні речення, визначити в них головну (незалежну) частину і підпорядковану, приєднану підрядним сполучником і сполучним словом. З’ясувати семантичні зв’язки цих частин.

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ.
Вибіркове письмо
Впр. 122(І), стор. 79

Практичний синтаксис.
Об’єднати прості речення у складнопідрядні й записати їх
Я славлю сонце над землею.
Воно сяє тисячею вогнів.
У вікно вільно пливуть ніжні пахощі чорнобривців.
Ці квіти насадила перед хатою мати.
Вийшов у двір Петро і побачив велику крижану бурульку.
Вона звисала з даху
Попереду за річкою танули ліси.
Вони тягнулися звідси і вгору понад річкою.
За народними повір’ями, саме в ніч на Івана Купайла можна знайти таємничу розрив-траву.
Ця квітка вказує на різноманітні скарби.
Назвати головні й підрядні частини у складнопідрядних реченнях. Дібрати антоніми до виділених слів. Скласти з ними складнопідрядні речення (усно).

ІV. RELAX (А чи знаєте ви, що…)
V. ВИКОНАННЯ ВПРАВ НА ЗАСТОСУВАННЯ УЗАГАЛЬНЕНИХ ЗНАНЬ.
Лінгвістичне дослідження
Прочитати речення й визначити, якій із поданих схем відповідає його структура.
Поле вступило в тінь, бо нахлинули хмари

чому? у зв’язку з чим? яку?

1. [ ], (бо ) 2. [ ], (бо ) 3. [ ], (бо )

Починається день бідолашного цвіту, коли сонце з-за гір будить тихе світання
коли? за якої умови? якого?

1. [ ], (коли ) 2. [ ], (коли ) 3. [ ], (коли )

Творче моделювання (робота за варіантами)
Скласти складнопідрядне речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Записати їх. Накреслити схеми
І варіант
1. Як слово не поможе, то …
2. Щасливий той, хто…
3. Коли зійшло сонце, …

ІІ варіант
Сиджу і слухаю, як…
Вона виглядатиме там …
Коли в людини є народ, тоді …

VІ. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ.
Бесіда
Які ознаки має складнопідрядне речення?
З яких частин воно складається?
Як пов’язані між собою ці частини?
Зробити порівняльний аналіз складнопідрядного й складносурядного речення

VІІ. ПІДСУМОК УРОКУ.

VІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.
Впр.123, с.81

Використана література:
Збірник завдань і вправ з української мови \уклад. К.І. Приходченко. – Д.: Сталкер, 1999
Омельчук.С.А., Ляшкевич А.І. Складнопідрядне речення.\\ Бібліотечка «Дивослова», №6, 2009
Українська мова у визначеннях, таблицях, схемах. – 6-те вид. – Х.:Веста: Видавництво «Ранок», 2008
Ярмоленко С.Я., Сичова В.Т. Українська мова. 9 клас. – К.:Грамота, 2009
http://drink.dax.ru/fakt/index.shtml
http://kultura-movy.wikidot.com/vybir-slova
http://javot.net/mova/sint1.htm

Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Колюченко О.А.