Тема 19. Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:03, 9 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 15:39, 19 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів</metakeywords>  
  
- Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів<br>Прочитай слова. Зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.<br>&nbsp;<br>[о] - [і]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [е] - [і]<br><br>коня — кінь&nbsp;&nbsp;&nbsp; печі&nbsp;&nbsp; — піч<br>воза — віз&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; речі&nbsp;&nbsp; — річ<br>носа — ніс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; осені&nbsp; — осінь<br>коса — кіс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; лебеді — лебідь<br> + Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів<br>Прочитай слова. Зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.<br>&nbsp;<br>[о] - [і]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [е] - [і]<br><br>коня — кінь&nbsp;&nbsp;&nbsp; печі&nbsp;&nbsp; — піч<br>воза — віз&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; речі&nbsp;&nbsp; — річ<br>носа — ніс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; осені&nbsp; — осінь<br>коса — кіс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; лебеді — лебідь<br>  
  
 Зміни слова так, щоб змінився&nbsp;&nbsp;&nbsp; голосний звук у корені,<br>ночі — ніч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; коти — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; столи — ...<br>речі — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; воли — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ножі — ...<br>болю — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; громи — ...<br>Побудуй словосполучення з кожною парою слів. Запиши за зразком.<br>Зразок.<br>Темна ніч - темної ночі.<br><br><br>&nbsp;Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.<br>БАБУСІ<br>Дай, бабусю, поцілую    Зміни слова так, щоб змінився&nbsp;&nbsp;&nbsp; голосний звук у корені,<br>ночі — ніч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; коти — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; столи — ...<br>речі — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; воли — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ножі — ...<br>болю — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; громи — ...<br>Побудуй словосполучення з кожною парою слів. Запиши за зразком.<br>Зразок.<br>Темна ніч - темної ночі.<br><br><br>&nbsp;Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.<br>БАБУСІ<br>Дай, бабусю, поцілую  
Строка 19:
Строка 19:
 на замерзлій з ночі шибі.    на замерзлій з ночі шибі.  
  
- ''Анатолій Костецький''<br> + ''Анатолій Костецький''<br>  
  
- Пригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.<br> + Пригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.<br>  
  
 Випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.<br>Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся і дивуюся. То дзвонять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять...<br>Аж місяць прислухається до того дзвону.<br>''Василь Сухомлинський''    Випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.<br>Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся і дивуюся. То дзвонять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять...<br>Аж місяць прислухається до того дзвону.<br>''Василь Сухомлинський''  
Строка 35:
Строка 35:
 рух - у русі - рушати&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;Прочитай прислів'я. Спиши їх і підкресли спільнокореневі слова. Познач у них корінь. Назви звуки, які чергуються.<br>1. Нема друга — шукай, а знайшов — бережи. 2. Справжні друзі пізнаються в біді. 3. Де дружніші — там сильніші.    рух - у русі - рушати&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;Прочитай прислів'я. Спиши їх і підкресли спільнокореневі слова. Познач у них корінь. Назви звуки, які чергуються.<br>1. Нема друга — шукай, а знайшов — бережи. 2. Справжні друзі пізнаються в біді. 3. Де дружніші — там сильніші.  
  
- <br> + <br>  
  
 Справжні друзі пізнаються в біді.<br>&nbsp;<br>Прочитай. Випиши з вірша слова, споріднені із словами мурахи, вага. Познач у них корінь. Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються.<br>Бачиш, люди роблять в полі.    Справжні друзі пізнаються в біді.<br>&nbsp;<br>Прочитай. Випиши з вірша слова, споріднені із словами мурахи, вага. Познач у них корінь. Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються.<br>Бачиш, люди роблять в полі.  
Строка 65:
Строка 65:
 друзі&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; у лузі    друзі&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; у лузі  
  
- дружба&nbsp;&nbsp; лужок<br><br>До поданих слів добери за зразком споріднені, в корені яких відбувається чергування приголосних звуків.<br><br>пух&nbsp; — пушок&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; рука — ручка&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ріжки<br>сніг — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ріка&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ноги — ...<br>гак&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; птах — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; щоки — ...<br>З двома дібраними словами склади речення і запиши їх.<br> + дружба&nbsp;&nbsp; лужок<br><br>До поданих слів добери за зразком споріднені, в корені яких відбувається чергування приголосних звуків.<br><br>пух&nbsp; — пушок&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; рука — ручка&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ріжки<br>сніг — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ріка&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ноги — ...<br>гак&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; птах — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; щоки — ...<br>З двома дібраними словами склади речення і запиши їх.<br>  
  
- Прочитай текст. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені букви. Чергування яких приголосних звуків може відбуватися в коренях виділених слів?<br>КНИГИ — НАЙКРАЩІ ДРУЗІ<br>Хто такий архітектор? Як доглядати за чотириногим дру..ом? Ким бути?<br>На всі запитання тобі допоможуть відповісти кни..и. Кий..а може розвеселити тебе і посумувати з тобою.<br>У кожну кни..у вкладено працю багатьох людей. Тому кни..и — це наше спільне багатство. Люби і бере..и кни..у!<br> + Прочитай текст. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені букви. Чергування яких приголосних звуків може відбуватися в коренях виділених слів?<br>КНИГИ — НАЙКРАЩІ ДРУЗІ<br>Хто такий архітектор? Як доглядати за чотириногим дру..ом? Ким бути?<br>На всі запитання тобі допоможуть відповісти кни..и. Кий..а може розвеселити тебе і посумувати з тобою.<br>У кожну кни..у вкладено працю багатьох людей. Тому кни..и — це наше спільне багатство. Люби і бере..и кни..у!<br>  
  
- Яке кожне речення за метою висловлювання?<br>&nbsp;<br>Чи є спільнокореневими слова бережок і бережи? Доведи свою думку.<br>&nbsp;<br>Розглянь малюнок. Склади за ним невелику розповідь на тему «У бібліотеці». Вживай такі слова і вирази: у дитячій бібліотеці, багато книжок, у кожній книжці, на сторінці, біля столу.<br>&nbsp;<br>Запиши в зошиті відомості про книжки, які ти недавно прочитав<br>&nbsp;<br>Записуй так:<br>&nbsp;<br>бібліотека<br>&nbsp;<br><br>Автор книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Назва книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які герої та події запам'яталися?<br>Ярослав Стельмах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Голодний, злий і дуже небезпечний&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Лев Толябун, зайченя Люська, мандрівник Буртіус. Кумедні пригоди звірят.<br> + Яке кожне речення за метою висловлювання?<br>&nbsp;<br>Чи є спільнокореневими слова бережок і бережи? Доведи свою думку.<br>&nbsp;<br>Розглянь малюнок. Склади за ним невелику розповідь на тему «У бібліотеці». Вживай такі слова і вирази: у дитячій бібліотеці, багато книжок, у кожній книжці, на сторінці, біля столу.<br>&nbsp;<br>Запиши в зошиті відомості про книжки, які ти недавно прочитав<br>&nbsp;<br>Записуй так:<br>&nbsp;<br>бібліотека<br>&nbsp;<br><br>Автор книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Назва книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які герої та події запам'яталися?<br>Ярослав Стельмах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Голодний, злий і дуже небезпечний&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Лев Толябун, зайченя Люська, мандрівник Буртіус. Кумедні пригоди звірят.<br>  
  
 Заведи читацький щоденник і систематично роби в ньому записи. Вони допоможуть тобі швидко пригадати зміст прочитаної книжки.    Заведи читацький щоденник і систематично роби в ньому записи. Вони допоможуть тобі швидко пригадати зміст прочитаної книжки.  
  
- <br> + <br>  
  
- ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>'' + ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>''  
  
- ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> + ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  
  
- <br> + <br>  
  
- <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> + <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>  
  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості + <br> 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І +  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ +  '''<u>Практика</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
  +  
  +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]  
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 
  
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Версия 15:39, 19 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів 
Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів
Прочитай слова. Зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.
 
[о] - [і]               [е] - [і]

коня — кінь    печі   — піч
воза — віз      речі   — річ
носа — ніс     осені  — осінь
коса — кіс     лебеді — лебідь
 
Зміни слова так, щоб змінився    голосний звук у корені,
ночі — ніч      коти — ...        столи — ...
речі — ...        воли — ...        ножі — ...
болю — ...       роги — ...        громи — ...
Побудуй словосполучення з кожною парою слів. Запиши за зразком.
Зразок.
Темна ніч - темної ночі.


 Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.
БАБУСІ
Дай, бабусю, поцілую 
сивину твого волосся, 
теплим диханням зігрію 
снігом вибілені коси. 
Може, і на них розтане 
лоскотливий іній срібний, 
мов химерні візерунки 
на замерзлій з ночі шибі. 
Анатолій Костецький
 
Пригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.
 
Випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.
Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся і дивуюся. То дзвонять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять...
Аж місяць прислухається до того дзвону.
Василь Сухомлинський 
Усно зроби звуко-буквений аналіз слова дзвонить.
Добери до поданих слів споріднені так, щоб у корені звук [о] змінився на [і].
зоря — зірка    школа -   ...
нора — ...    робота — ...
гора — ...    ходи їй
 
Познач основу і корінь. Які ще частини основи є в дібраних тобою словах?
Прочитай слова. Які звуки чергуються в коренях? Якими буквами вони позначені?
 
нога - нозі - ніжка
луг - у лузі - лужок        [г] - [з'] - [ж]
берег - на березі - бережок 

рука -руці - ручка
око - в оці - очі          [к] - [ц'] - [ч]
ріка - у руці - річка 

муха - мусі - мушка 
вухо - у вусі - вушко        [х] -  [с'] - [ш] 
рух - у русі - рушати       

    
 Прочитай прислів'я. Спиши їх і підкресли спільнокореневі слова. Познач у них корінь. Назви звуки, які чергуються.
1. Нема друга — шукай, а знайшов — бережи. 2. Справжні друзі пізнаються в біді. 3. Де дружніші — там сильніші. 

 
Справжні друзі пізнаються в біді.
 
Прочитай. Випиши з вірша слова, споріднені із словами мурахи, вага. Познач у них корінь. Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються.
Бачиш, люди роблять в полі. 
Мед несуть у вулик бджоли. 
Навіть крихітка-мурашка 
соломину тягне важко.
Михайло Стельмах 

[ бджоли ] 
Намалюй схему виділеного речення.
 
Прочитай вірш. Випиши виділені слова. Зміни їх або добери до них споріднені так, щоб відбулося чергування звуків у коренях.
Коли зроблено плуг — 
він оратиме поле чи луг. 
Коли зведено дім — 
будуть мешкати люди у нім. 
Коли квітнуть сади — 
будуть спіти улітку плоди. 
Коли дружба прийшла — 
буде більше на світі тепла.
Платон Воронько
 
друг       луг 
друзі      у лузі 
дружба   лужок

До поданих слів добери за зразком споріднені, в корені яких відбувається чергування приголосних звуків.

пух  — пушок         рука — ручка    роги — ріжки
сніг — ...                ріка   — ...         ноги — ...
гак   — ...               птах — ...          щоки — ...
З двома дібраними словами склади речення і запиши їх.
 
Прочитай текст. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені букви. Чергування яких приголосних звуків може відбуватися в коренях виділених слів?
КНИГИ — НАЙКРАЩІ ДРУЗІ
Хто такий архітектор? Як доглядати за чотириногим дру..ом? Ким бути?
На всі запитання тобі допоможуть відповісти кни..и. Кий..а може розвеселити тебе і посумувати з тобою.
У кожну кни..у вкладено працю багатьох людей. Тому кни..и — це наше спільне багатство. Люби і бере..и кни..у!
 
Яке кожне речення за метою висловлювання?
 
Чи є спільнокореневими слова бережок і бережи? Доведи свою думку.
 
Розглянь малюнок. Склади за ним невелику розповідь на тему «У бібліотеці». Вживай такі слова і вирази: у дитячій бібліотеці, багато книжок, у кожній книжці, на сторінці, біля столу.
 
Запиши в зошиті відомості про книжки, які ти недавно прочитав
 
Записуй так:
 
бібліотека
 

Автор книги                 Назва книги                                               Які герої та події запам'яталися?
Ярослав Стельмах       Голодний, злий і дуже небезпечний           Лев Толябун, зайченя Люська, мандрівник Буртіус. Кумедні пригоди звірят.
 
Заведи читацький щоденник і систематично роби в ньому записи. Вони допоможуть тобі швидко пригадати зміст прочитаної книжки. 

 
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1
 
Надіслано читачами з інтернет-сайту
 

 

_{Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D1%85_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів</metakeywords>
 Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів<br>Прочитай слова. Зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.<br>&nbsp;<br>[о] - [і]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [е] - [і]<br><br>коня — кінь&nbsp;&nbsp;&nbsp; печі&nbsp;&nbsp; — піч<br>воза — віз&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; речі&nbsp;&nbsp; — річ<br>носа — ніс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; осені&nbsp; — осінь<br>коса — кіс&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; лебеді — лебідь<br>
 Зміни слова так, щоб змінився&nbsp;&nbsp;&nbsp; голосний звук у корені,<br>ночі — ніч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; коти — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; столи — ...<br>речі — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; воли — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ножі — ...<br>болю — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; громи — ...<br>Побудуй словосполучення з кожною парою слів. Запиши за зразком.<br>Зразок.<br>Темна ніч - темної ночі.<br><br><br>&nbsp;Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.<br>БАБУСІ<br>Дай, бабусю, поцілую
@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 на замерзлій з ночі шибі.
 ''Анатолій Костецький''<br>
 Пригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.<br>
 Випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.<br>Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся і дивуюся. То дзвонять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять...<br>Аж місяць прислухається до того дзвону.<br>''Василь Сухомлинський''
@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 рух - у русі - рушати&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;Прочитай прислів'я. Спиши їх і підкресли спільнокореневі слова. Познач у них корінь. Назви звуки, які чергуються.<br>1. Нема друга — шукай, а знайшов — бережи. 2. Справжні друзі пізнаються в біді. 3. Де дружніші — там сильніші.
 <br>
 Справжні друзі пізнаються в біді.<br>&nbsp;<br>Прочитай. Випиши з вірша слова, споріднені із словами мурахи, вага. Познач у них корінь. Підкресли букви, що позначають звуки, які чергуються.<br>Бачиш, люди роблять в полі.
@@ Строка 65: / Строка 65: @@
 друзі&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; у лузі
 дружба&nbsp;&nbsp; лужок<br><br>До поданих слів добери за зразком споріднені, в корені яких відбувається чергування приголосних звуків.<br><br>пух&nbsp; — пушок&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; рука — ручка&nbsp;&nbsp;&nbsp; роги — ріжки<br>сніг — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ріка&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ноги — ...<br>гак&nbsp;&nbsp; — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; птах — ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; щоки — ...<br>З двома дібраними словами склади речення і запиши їх.<br>
 Прочитай текст. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені букви. Чергування яких приголосних звуків може відбуватися в коренях виділених слів?<br>КНИГИ — НАЙКРАЩІ ДРУЗІ<br>Хто такий архітектор? Як доглядати за чотириногим дру..ом? Ким бути?<br>На всі запитання тобі допоможуть відповісти кни..и. Кий..а може розвеселити тебе і посумувати з тобою.<br>У кожну кни..у вкладено працю багатьох людей. Тому кни..и — це наше спільне багатство. Люби і бере..и кни..у!<br>
 Яке кожне речення за метою висловлювання?<br>&nbsp;<br>Чи є спільнокореневими слова бережок і бережи? Доведи свою думку.<br>&nbsp;<br>Розглянь малюнок. Склади за ним невелику розповідь на тему «У бібліотеці». Вживай такі слова і вирази: у дитячій бібліотеці, багато книжок, у кожній книжці, на сторінці, біля столу.<br>&nbsp;<br>Запиши в зошиті відомості про книжки, які ти недавно прочитав<br>&nbsp;<br>Записуй так:<br>&nbsp;<br>бібліотека<br>&nbsp;<br><br>Автор книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Назва книги&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які герої та події запам'яталися?<br>Ярослав Стельмах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Голодний, злий і дуже небезпечний&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Лев Толябун, зайченя Люська, мандрівник Буртіус. Кумедні пригоди звірят.<br>
 Заведи читацький щоденник і систематично роби в ньому записи. Вони допоможуть тобі швидко пригадати зміст прочитаної книжки.
 <br>
 ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>''
 ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
 <br>
 <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+<br>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ '''<u>Практика</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Версия 15:39, 19 ноября 2009

Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!