233.    Попрацюйте парами!
1. Прочитайте діалог в особах. Придумайте початок і кінцівку тексту.

—    Чого ти плачеш, хлопчику?
—    Я загубився.
—    А чий ти?
—    Татків.
—    А на якій вулиці ти живеш?      
—    На нашій.  
 
2. Чи знаєте ви назву свого міста (села), своєї вулиці, номер будинку і квартири? Назвіть свою адресу.

234. Спиши. Підкресли велику букву в словах.

Місто Харків, село Березівка, річка Десна, вулиця Шкільна.

Назви міст, сіл, вулиць, річок пишуться з великої букви.

235.    1. Прочитай і спиши.

Місто Чернігів стоїть на березі річки Десни. Полтава — на березі річки Ворскли. Київ розкинувся на обох берегах Дніпра.

2. Підкресли назви річок. Які ще річки України ти знаєш?

236. 1. Прочитай.

Які гарні назви мають українські села! Калинівка і Вербівка, Яблунька і Вишеньки, Веселинівка і Хлібодарівка. Є села Привітне і Щасливе, є село Тепле. Приємно, мабуть, жити в таких селах!

2.    Поясни вживання знака оклику в кінці речень.
3.    Спиши назви сіл. У кінці додай назву свого села або села, в якому живуть твої родичі.

237. 1. Прочитай.

У кожній країні є головне, найважливіше місто. Здавна таке місто називають столицею.
Столиця України — місто Київ. Центральна вулиця в Києві — Хрещатик.

2.    Про що повідомляється в кожному реченні?
3.    Спиши другий абзац.
4.    Поясни вживання великої букви в словах. Запам'ятай, як вони пишуться!

238. 1. Прочитай, виділяючи голосом звертання.
 
Рідна столице,
ти моя весна,
світла, погожа, ясна.
 Андрій Малишко

2. Якими словами поет висловив свою любов до столиці України?

239. 1. Прочитай текст. Як ти розумієш його зміст?

Де стоїть тепер наш Київ,
там була сама гора.
Жив там першим Кий з Хоривом,
Щек та Либідь — їх сестра.
Олександр Олесь

2.    Чітко вимов кожен звук у слові Кий, а потім — у слові Київ. Що ти помітив, який висновок зробив?
3.    Порівняй свій висновок з повідомленням, поданим у наступній вправі.

240. 1. Прочитай текст.
Древній слов'янський народ, який селився над Дніпром, здавна називався полянами. Поляни мали своїх князів. Були серед них три брати. Одному ім'я Кий, другому Щек, третьому Хорив. А сестра в них була Либідь...
І збудували вони місто в ім'я старшого бра¬та свого і нарекли його Київ.
Віктор Близнець
 
2.    Випиши імена людей.
3.    Поділи для переносу слова третьому і місто.

241. 1. Прочитай текст, вставляючи потрібні назви.
 
НАШЕ МІСТО (СЕЛО)
 
Наше місто (село) називається ... . Центральна вулиця в місті (селі) .... Наша школа розташована на вулиці ... . Поблизу міста (села) протікає річка ... . Найближче до нас село (місто) — ....

2. Запиши за зразком назви, які ти вставив. Зразок.
 
242. 1. Прочитай вірш мовчки. Зверни увагу, що поет говорить про кожну річку.

РІКИ УКРАЇНИ
Буйні води котить Тиса, рине Прут і Латориця, річка Черемош іскриться. Як волошка, голубий у Дністер впадає Стрий. Дніпрогесом на добро осяває степ Дніпро. На зеленій на Десні просто диво навесні!
Володимир Лучук
 
2.    Як ти розумієш виділене речення?
3.    Прочитай виразно останнє речення, передаючи захоплення красою природи на Десні. Що означає в цьому реченні слово зелена?
4.    Про які річки ти дізнався вперше? Випиши назви річок.
5.    Розгадай шараду за текстом вправи.

У слові зміна невеличка —
з пори року буде річка.

Шарада — загадка на відгадування певного слова за іншим словом, подібним до нього буквами.

243.    1. Прочитай текст.

Микитинська Січ — одне з перших козачих поселень в Україні. Вона розташовувалася в районі теперішнього міста Нікополь. Саме тут був обраний козацьким гетьманом Богдан Хмельницький.
А поблизу Нікополя, в селі Капулівка, поховано легендарного кошового отамана Івана Сірка.

2. Випиши імена і прізвища людей та окремо — інші слова, які пишуться з великої букви. Поясни їх написання.

244.  1. Прочитай.
 
Першу козацьку Січ на острові Хортиця збудував князь Дмитро Вишневецький.  У  народі його прозвали козаком Байдою. Він був першим козацьким гетьманом.
З журналу «Барвінок»
 
2.    Яких ще козацьких гетьманів ти знаєш?
3.    Випиши слова, які пишуться з великої букви. Поясни їх написання.
4.    Як ти думаєш, від якого слова утворилося прізвище Вишневецький?

245. 1. Прочитай назви міст та їх мешканців. Усно по-став до слів питання хто? або щ о? Спиши.
 
Київ — киянин, Харків — харків'янин, Суми — сумчанин, Донецьк — донеччанин, Львів — львів'янин, Чернігів — чернігівець.

2. Утвори назви мешканців від назв інших відомих міст.
 
246. Прочитай запитання і дай на них відповіді, наводячи приклади. Виконай завдання.

1.    На які питання відповідають слова — назви предметів?
2.    Які слова пишуться з великої букви?
3.    Склади речення за схемою.

247.  1. Прочитай і спиши, позначаючи початок і кінець кожного речення.

Побіліли поля замерзла річка спокійно стоять сосни та ялини під ними сховалися молоденькі деревця.

2.    Підкресли назви предметів.
3.    Назви головні слова в останньому реченні.

248.  1. У кожному рядку знайди зайве слово. Чи можна назви предметів у кожному рядку назвати одним загальним словом? Добери таке загальне слово для кожного рядка.

Пальто, шапка, черевики, сорочка. Туфлі, валянки, шуба, чоботи. Молоток, обценьки, олівець, ножиці.

2. Запиши два рядки слів (на вибір), дібравши до кожного загальну назву.
Зразок. Опеньок, сироїжка, маслюк — це гриби.

249. 1. Прочитай і спиши речення.

Із-за лісу, з-за туману місяць випливає. (Тарас Шевченко)
 
2.    Підкресли головні слова в реченні.
3.    Придумай речення, у якому слово місяць мало б інше значення.

250. 1. Розглянь малюнки. Що на них зображено?
2.    Яке значення має слово сонечко в кожному випадку?
3.    Подумай, які ще слова вимовляються і пишуться однаково, а за значенням — різні.
4.    Відгадай загадки.

1. Який ключ літає? 2. Якою косою не можна косити?
 
251. 1. Прочитай слова.

Вересень, учителька, диктант, дитина, медаль, метро, олень, вулиця, заєць.

2. Випиши спочатку слова, які відповідають на питання х т о?, а потім — на питання щ о? Познач наголос.

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими