KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 25. Практична робота № 12: Робота зі списками
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Практична робота № 12: Робота зі списками'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Практична робота № 12: Робота зі списками</metakeywords>  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Практична робота № 12: "Робота зі списками"'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Практична робота № 12: Робота зі списками</metakeywords>  
-
ПРАКТИЧНА РОБОТА<br>1. Ви знаєте, що базовим документом, спрямованим на захист дітей, є Конвенція про права дитини, прийнята Організацією Об'єднаних Націй у 1991 р. Уважно прочитайте статтю 29 цієї Конвенції. На підставі цієї статті створіть маркірований список Мета освіти.<br><br>Стаття 29<br>Держави-сторони погоджуються щодо того, що освіта дитини має бути спрямована на: розвиток особи, талантів, розумових здібностей дитини в найповнішому обсязі; виховання поваги до прав людини та основних свобод; виховання поваги до дитини, її культурної самобутності, мови та національних цінностей країни, у якій дитина проживає; підготовку дитини до свідомого життя у вільному суспільстві в дусі розуміння миру, терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма народами; виховання поваги до навколишньої природи.<br><br>2. Із курсу географії ви знаєте, що Австралія - найменший материк Землі. Створіть нумерований список Миси Австралії на підставі наступної інформації.<br>Крайньою північною точкою Австралії є мис Йорк, південною - мис Південно-Східний. Крайня західна точка цього материка - мис Стіп-Пойнт, крайня східна - мис Байрон.<br><br>Використовуючи вкладку Шрифт, змініть накреслення, розмір та колір шрифту нумерованого списку.<br>3. На підставі наступної інформації створіть багаторівневий список Типи земної кори.<br>Розрізняють два головних типи земної кори: материковий, що складається з трьох шарів (базальтового, гранітного, осадового), і океаніч ний, утворений двома шарами (осадовим і базальтовим).<br>4. Створіть багаторівневий список меню Формат, Вікно та Довідка редактора Word, у якому команди цих меню маркіровані різними маркерами.<br><br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Яке призначення списків?<br>2. Яке призначення кнопок панелі інструментів Форматування?<br>3. Як створити маркірований список під час набору нового тексту?<br>4. Як установити зручний формат маркірованого списку?<br>5. Яке призначення у вікні Зміна маркірованого списку перемикачів Знак маркера та полів з лічильником Розташування маркера і Розташування тексту?<br>6. Що слід зробити, щоб маркером став будь-який символ із таблиці символів?<br>7. Що слід зробити, щоб маркером став малюнок?<br>8. Чим відрізняються нумеровані списки від маркірованих?<br>9. Як можуть позначатися елементи в нумерованому списку?<br>10. Як створити нумерований список на основі вже існуючого тексту?<br>11. Як змінити формат нумерованого списку?<br>12. Які списки називаються вкладеними?<br>13. Для чого використовуються багаторівневі списки?<br>14. Як перейти на більш низький рівень багаторівневого списку? Як повернутися на більш високий рівень?<br>15. Чи може багаторівневий список містити як нумеровані, так і маркіровані списки?<br>16. На уроках біології в 7-му класі ви дізналися про голонасінні рослини, їх загальну характеристику та вегетативні органи. Створіть тестові завдання у вигляді багаторівневого списку за зразком.<br><br>Виберіть правильну відповідь:<br>1. До відділу Голонасінні належить:<br>а) березf;<br>б) ялина;<br>в) груша.<br>2. До видозмін кореня належить:<br>а) кореневище;<br>б) коренеплід;<br>в) луска.<br>17. Створіть багаторівневий список вашого розкладу уроків на перші три дні тижня.  
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Практична робота № 12:" Робота зі спискам'''"<br>1. Ви знаєте, що базовим документом, спрямованим на захист дітей, є Конвенція про права дитини, прийнята Організацією Об'єднаних Націй у 1991 р. Уважно прочитайте статтю 29 цієї Конвенції. На підставі цієї статті створіть маркірований список Мета освіти.<br><br>Стаття 29<br>Держави-сторони погоджуються щодо того, що освіта дитини має бути спрямована на: розвиток особи, талантів, розумових здібностей дитини в найповнішому обсязі; виховання поваги до прав людини та основних свобод; виховання поваги до дитини, її культурної самобутності, мови та національних цінностей країни, у якій дитина проживає; підготовку дитини до свідомого життя у вільному суспільстві в дусі розуміння миру, терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма народами; виховання поваги до навколишньої природи.<br><br>2. Із курсу географії ви знаєте, що Австралія - найменший материк Землі. Створіть нумерований список Миси Австралії на підставі наступної інформації.<br>Крайньою північною точкою Австралії є мис Йорк, південною - мис Південно-Східний. Крайня західна точка цього материка - мис Стіп-Пойнт, крайня східна - мис Байрон.<br><br>Використовуючи вкладку Шрифт, змініть накреслення, розмір та колір шрифту нумерованого списку.<br>3. На підставі наступної інформації створіть багаторівневий список Типи земної кори.<br>Розрізняють два головних типи земної кори: материковий, що складається з трьох шарів (базальтового, гранітного, осадового), і океаніч ний, утворений двома шарами (осадовим і базальтовим).<br>4. Створіть багаторівневий список меню Формат, [[Тема_43._Вікно_Преобразование|Вікно]] та Довідка редактора [[Закрита_вправа_до_уроку_«Тести_про_тексти_та_про_їх_редагування_в_текстовому_редакторі._Робота_в_текстовому_редакторі_WordPad»|Word]], у якому команди цих меню маркіровані різними маркерами.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br>''1. Яке призначення списків?<br>2. Яке призначення кнопок панелі інструментів Форматування?<br>3. Як створити маркірований список під час набору нового тексту?<br>4. Як установити зручний формат маркірованого списку?<br>5. Яке призначення у вікні Зміна маркірованого списку перемикачів Знак маркера та полів з лічильником Розташування маркера і Розташування тексту?<br>6. Що слід зробити, щоб маркером став будь-який символ із таблиці символів?<br>7. Що слід зробити, щоб маркером став малюнок?<br>8. Чим відрізняються нумеровані списки від маркірованих?<br>9. Як можуть позначатися елементи в нумерованому списку?<br>10. Як створити нумерований список на основі вже існуючого тексту?<br>11. Як змінити формат нумерованого списку?<br>12. Які списки називаються вкладеними?<br>13. Для чого використовуються багаторівневі списки?<br>14. Як перейти на більш низький рівень багаторівневого списку? Як повернутися на більш високий рівень?<br>15. Чи може багаторівневий список містити як нумеровані, так і маркіровані списки?<br>16. На уроках біології в 7-му класі ви дізналися про голонасінні рослини, їх загальну характеристику та вегетативні органи. Створіть тестові завдання у вигляді багаторівневого списку за зразком.''<br>'''<br>Виберіть правильну відповідь:'''<br>1. До відділу Голонасінні належить:<br>а) березf;<br>б) ялина;<br>в) груша.<br>2. До видозмін кореня належить:<br>а) кореневище;<br>б) коренеплід;<br>в) луска.<br>17. Створіть багаторівневий список вашого розкладу уроків на перші три дні тижня.  
<br>  
<br>  
-
''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>  
+
''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика, 7 клас]''<br>  
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
-
<br> <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub>
+
<br> <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
 
+
 +
<br>
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 14:24, 2 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 12: "Робота зі списками"



Практична робота № 12:" Робота зі спискам"
1. Ви знаєте, що базовим документом, спрямованим на захист дітей, є Конвенція про права дитини, прийнята Організацією Об'єднаних Націй у 1991 р. Уважно прочитайте статтю 29 цієї Конвенції. На підставі цієї статті створіть маркірований список Мета освіти.

Стаття 29
Держави-сторони погоджуються щодо того, що освіта дитини має бути спрямована на: розвиток особи, талантів, розумових здібностей дитини в найповнішому обсязі; виховання поваги до прав людини та основних свобод; виховання поваги до дитини, її культурної самобутності, мови та національних цінностей країни, у якій дитина проживає; підготовку дитини до свідомого життя у вільному суспільстві в дусі розуміння миру, терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма народами; виховання поваги до навколишньої природи.

2. Із курсу географії ви знаєте, що Австралія - найменший материк Землі. Створіть нумерований список Миси Австралії на підставі наступної інформації.
Крайньою північною точкою Австралії є мис Йорк, південною - мис Південно-Східний. Крайня західна точка цього материка - мис Стіп-Пойнт, крайня східна - мис Байрон.

Використовуючи вкладку Шрифт, змініть накреслення, розмір та колір шрифту нумерованого списку.
3. На підставі наступної інформації створіть багаторівневий список Типи земної кори.
Розрізняють два головних типи земної кори: материковий, що складається з трьох шарів (базальтового, гранітного, осадового), і океаніч ний, утворений двома шарами (осадовим і базальтовим).
4. Створіть багаторівневий список меню Формат, Вікно та Довідка редактора Word, у якому команди цих меню маркіровані різними маркерами.

Запитання та завдання
1. Яке призначення списків?
2. Яке призначення кнопок панелі інструментів Форматування?
3. Як створити маркірований список під час набору нового тексту?
4. Як установити зручний формат маркірованого списку?
5. Яке призначення у вікні Зміна маркірованого списку перемикачів Знак маркера та полів з лічильником Розташування маркера і Розташування тексту?
6. Що слід зробити, щоб маркером став будь-який символ із таблиці символів?
7. Що слід зробити, щоб маркером став малюнок?
8. Чим відрізняються нумеровані списки від маркірованих?
9. Як можуть позначатися елементи в нумерованому списку?
10. Як створити нумерований список на основі вже існуючого тексту?
11. Як змінити формат нумерованого списку?
12. Які списки називаються вкладеними?
13. Для чого використовуються багаторівневі списки?
14. Як перейти на більш низький рівень багаторівневого списку? Як повернутися на більш високий рівень?
15. Чи може багаторівневий список містити як нумеровані, так і маркіровані списки?
16. На уроках біології в 7-му класі ви дізналися про голонасінні рослини, їх загальну характеристику та вегетативні органи. Створіть тестові завдання у вигляді багаторівневого списку за зразком.


Виберіть правильну відповідь:

1. До відділу Голонасінні належить:
а) березf;
б) ялина;
в) груша.
2. До видозмін кореня належить:
а) кореневище;
б) коренеплід;
в) луска.
17. Створіть багаторівневий список вашого розкладу уроків на перші три дні тижня.


Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Вся інформатика онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.