KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 29. Загальне поняття про іменник
(Создана новая страница размером <metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Загальне поняття про іменник</m...)
Строка 1: Строка 1:
<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Загальне поняття про іменник</metakeywords>ІМЕННИК<br><br>Загальне поняття про іменник<br>Поміркуйте разом!<br><br>Іменники, що є назвами істот (людей і тварин), відповідають на питання хто?  
<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Загальне поняття про іменник</metakeywords>ІМЕННИК<br><br>Загальне поняття про іменник<br>Поміркуйте разом!<br><br>Іменники, що є назвами істот (людей і тварин), відповідають на питання хто?  
-
Іменники,&nbsp; що&nbsp; є&nbsp; назвами&nbsp; неістот,&nbsp; відповідають&nbsp; на питання щ о?<br>&nbsp;<br>Прочитай слова.<br>Космонавт, метелик, пшениця, банкір, шахтар, учениця, тракторист, кукурудза, бджола, ведмідь, верблюд, джміль, черешня, дятел, фіалка, снігур, береза, айстра, фермер, агроном.<br>
+
Іменники,&nbsp; що&nbsp; є&nbsp; назвами&nbsp; неістот,&nbsp; відповідають&nbsp; на питання щ о?<br>&nbsp;<br>Прочитай слова.<br>Космонавт, метелик, пшениця, банкір, шахтар, учениця, тракторист, кукурудза, бджола, ведмідь, верблюд, джміль, черешня, дятел, фіалка, снігур, береза, айстра, фермер, агроном.<br>  
&nbsp;Випиши іменники за групами.<br><br>Люди:&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тварини:&nbsp;&nbsp; Рослини:  
&nbsp;Випиши іменники за групами.<br><br>Люди:&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тварини:&nbsp;&nbsp; Рослини:  
Строка 7: Строка 7:
Прочитай вірш.<br>ЩО Я ЛЮБЛЮ<br>Люблю матусю, батька люблю,  
Прочитай вірш.<br>ЩО Я ЛЮБЛЮ<br>Люблю матусю, батька люблю,  
-
люблю хатину рідну свою,
+
люблю хатину рідну свою,  
і рідну школу, і вчителів,  
і рідну школу, і вчителів,  
-
село, де вперше сонце зустрів,
+
село, де вперше сонце зустрів,  
-
люблю в криниці блакитну глиб
+
люблю в криниці блакитну глиб  
і лан, що родить для мене хліб,  
і лан, що родить для мене хліб,  
Строка 21: Строка 21:
горбок, де білі вівці пасу,  
горбок, де білі вівці пасу,  
-
бо ті горбочки, лани, ліси —
+
бо ті горбочки, лани, ліси —  
для мене повні добра й краси,  
для мене повні добра й краси,  
-
бо все, що бачу навколо я,—
+
бо все, що бачу навколо я,—  
то люба, рідна моя земля!<br>''Марійка Підгірянка''<br>&nbsp;<br>Випиши з вірша виділені іменники за групами.<br>Назви істот: Назви неістот:<br>Познач будову слів: хатину, садок, грушки, горбочки.<br>&nbsp;<br>Прочитай і відгадай загадки. Запам'ятай ті, що тобі особливо сподобалися.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У зеленому лісочку,<br>під мережаним листочком,  
то люба, рідна моя земля!<br>''Марійка Підгірянка''<br>&nbsp;<br>Випиши з вірша виділені іменники за групами.<br>Назви істот: Назви неістот:<br>Познач будову слів: хатину, садок, грушки, горбочки.<br>&nbsp;<br>Прочитай і відгадай загадки. Запам'ятай ті, що тобі особливо сподобалися.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У зеленому лісочку,<br>під мережаним листочком,  
Строка 33: Строка 33:
спіла ягідка ... .<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хто це сплів ажурні сіті  
спіла ягідка ... .<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хто це сплів ажурні сіті  
-
на густих зелених вітах?
+
на густих зелених вітах?  
-
Кажуть, майстер той без рук —
+
Кажуть, майстер той без рук —  
звичайнісінький ... .<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Моє тіло — під землею,  
звичайнісінький ... .<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Моє тіло — під землею,  
Строка 47: Строка 47:
розважаюсь у квітках.  
розважаюсь у квітках.  
-
А за мій мажорний звук
+
А за мій мажорний звук  
-
називають мене ... .<br><br>Запиши відгадки. В дужках поряд напиши питання, на які відповідають ці іменники.<br>Які ще загадки про тварин і рослини ти знаєш?<br>
+
називають мене ... .<br><br>Запиши відгадки. В дужках поряд напиши питання, на які відповідають ці іменники.<br>Які ще загадки про тварин і рослини ти знаєш?<br>  
-
Попрацюй&nbsp; зі словником! Випиши з орфографічного словника по п'ять іменників, які відповідають на питання&nbsp; хто? що? <br>&nbsp;
+
Попрацюй&nbsp; зі словником! Випиши з орфографічного словника по п'ять іменників, які відповідають на питання&nbsp; хто? що? <br>&nbsp;  
Прочитай.<br>1. Поважати можна того, хто заслуговує на повагу.  
Прочитай.<br>1. Поважати можна того, хто заслуговує на повагу.  
-
2. Не можна ледарювати, коли всі працюють.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не можна сидіти, коли стоїть доросла людина.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Умій поважати працю батьків.<br><br>&nbsp;Прочитай казку.<br>ЗАЙЧИК І ГОРОБИНА<br>Засипало снігом землю. Нема чого їсти зайчикові. Побачив він червоні ягоди на горобині. Бігає навколо дерева, а ягоди — високо. Просить зайчик: <br>«Дай мені, горобино, одне гроно ягідок». А горобина й каже: «Попроси вітра, він і відірве».<br>Попросив зайчик вітра. Прилетів вітер, гойдає, трусить горобину. Відірвалося гроно ягід, упало на сніг. їсть зайчик ягоди, дякує вітрові.<br>''Василь Сухомлинський''<br>Гроно — скупчення плодів на одній гілочці; китиця.<br>
+
2. Не можна ледарювати, коли всі працюють.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Не можна сидіти, коли стоїть доросла людина.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Умій поважати працю батьків.<br><br>&nbsp;Прочитай казку.<br>ЗАЙЧИК І ГОРОБИНА<br>Засипало снігом землю. Нема чого їсти зайчикові. Побачив він червоні ягоди на горобині. Бігає навколо дерева, а ягоди — високо. Просить зайчик: <br>«Дай мені, горобино, одне гроно ягідок». А горобина й каже: «Попроси вітра, він і відірве».<br>Попросив зайчик вітра. Прилетів вітер, гойдає, трусить горобину. Відірвалося гроно ягід, упало на сніг. їсть зайчик ягоди, дякує вітрові.<br>''Василь Сухомлинський''<br>Гроно — скупчення плодів на одній гілочці; китиця.<br>  
-
Спробуй скласти власну казку про те, як щедра горобина підгодовує пташок. Запиши, дібравши заголовок.<br><br>Правильно вимовляй і пиши:<br>горобина&nbsp;&nbsp;&nbsp; ім'я<br>гроно&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; прізвище<br>навколо&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; пам'ятник<br>
+
Спробуй скласти власну казку про те, як щедра горобина підгодовує пташок. Запиши, дібравши заголовок.<br><br>Правильно вимовляй і пиши:<br>горобина&nbsp;&nbsp;&nbsp; ім'я<br>гроно&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; прізвище<br>навколо&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; пам'ятник<br>  
-
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>''  
+
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>''  
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  

Версия 12:33, 16 сентября 2009

ІМЕННИК

Загальне поняття про іменник
Поміркуйте разом!

Іменники, що є назвами істот (людей і тварин), відповідають на питання хто?

Іменники,  що  є  назвами  неістот,  відповідають  на питання щ о?
 
Прочитай слова.
Космонавт, метелик, пшениця, банкір, шахтар, учениця, тракторист, кукурудза, бджола, ведмідь, верблюд, джміль, черешня, дятел, фіалка, снігур, береза, айстра, фермер, агроном.

 Випиши іменники за групами.

Люди:    Тварини:   Рослини:

Прочитай вірш.
ЩО Я ЛЮБЛЮ
Люблю матусю, батька люблю,

люблю хатину рідну свою,

і рідну школу, і вчителів,

село, де вперше сонце зустрів,

люблю в криниці блакитну глиб

і лан, що родить для мене хліб,

садок, з якого грушки несу,

горбок, де білі вівці пасу,

бо ті горбочки, лани, ліси —

для мене повні добра й краси,

бо все, що бачу навколо я,—

то люба, рідна моя земля!
Марійка Підгірянка
 
Випиши з вірша виділені іменники за групами.
Назви істот: Назви неістот:
Познач будову слів: хатину, садок, грушки, горбочки.
 
Прочитай і відгадай загадки. Запам'ятай ті, що тобі особливо сподобалися.
1.    У зеленому лісочку,
під мережаним листочком,

червоніє невеличка

спіла ягідка ... .
2.    Хто це сплів ажурні сіті

на густих зелених вітах?

Кажуть, майстер той без рук —

звичайнісінький ... .
3.    Моє тіло — під землею,

кучерики — понад нею.

Любить мене кожна юшка.

Називаюсь я ... .
4.    Крила маю, а не птах,

розважаюсь у квітках.

А за мій мажорний звук

називають мене ... .

Запиши відгадки. В дужках поряд напиши питання, на які відповідають ці іменники.
Які ще загадки про тварин і рослини ти знаєш?

Попрацюй  зі словником! Випиши з орфографічного словника по п'ять іменників, які відповідають на питання  хто? що?
 

Прочитай.
1. Поважати можна того, хто заслуговує на повагу.

2. Не можна ледарювати, коли всі працюють.
3.    Не можна сидіти, коли стоїть доросла людина.
4.    Умій поважати працю батьків.

 Прочитай казку.
ЗАЙЧИК І ГОРОБИНА
Засипало снігом землю. Нема чого їсти зайчикові. Побачив він червоні ягоди на горобині. Бігає навколо дерева, а ягоди — високо. Просить зайчик:
«Дай мені, горобино, одне гроно ягідок». А горобина й каже: «Попроси вітра, він і відірве».
Попросив зайчик вітра. Прилетів вітер, гойдає, трусить горобину. Відірвалося гроно ягід, упало на сніг. їсть зайчик ягоди, дякує вітрові.
Василь Сухомлинський
Гроно — скупчення плодів на одній гілочці; китиця.

Спробуй скласти власну казку про те, як щедра горобина підгодовує пташок. Запиши, дібравши заголовок.

Правильно вимовляй і пиши:
горобина    ім'я
гроно          прізвище
навколо      пам'ятник

Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2

Надіслано читачами з інтернет-сайту



1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                               1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими