KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 4. Культура мовлення.
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Культура мовлення'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, клас, на Тему, Культура мовлення</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Культура мовлення'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, клас, на Тему, Культура мовлення</metakeywords>  
-
<br> <br>'''17. '''Поміркуйте разом!<br>Що ми розуміємо під культурою мовлення? Як досягти високої культури мовлення?<br>Культура мовлення — це правильність, точність, виразність мовленого слова.<br>  
+
<br> <br>'''17. '''Поміркуйте разом!<br>''Що ми розуміємо під культурою мовлення? Як досягти високої культури мовлення?''<br>Культура мовлення — це правильність, точність, виразність мовленого слова.<br>  
<br>  
<br>  
-
'''18'''. Прочитай висловлювання.<br>1. Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе. (Олесь Гончар) 2. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її. Борімося за красу мови, за правильність мови, за багатство мови. (Максим Рильський) 3. Добре вимо­влене слово — це вже музика. (Костянтин Стані-славський)<br>2. Спиши одне висловлювання (на вибір) і поясни, як ти його розумієш.<br>3. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br>&nbsp;<br>'''19.''' 1. Прочитай текст.<br>У нашій школі побувала іноземна делегація. Прощаючись з учителями й учнями, один з гостей висловився так:<br>— Ми захопитися ваша школа! Нам показати, як вчитися і відпочивати ваших школярів. Ми побу­вати виставка малюнок і вишиванка. Все багато подобатися. Ми хотіти запросити ваші учні їхати наша країна.<br><br>2. Яких помилок припустився іноземець у своєму мовленні? Яких умінь йому бракує?<br>3. Уяви собі, що іноземний гість попросив тебе виправити його промову. Як ти це зробиш? Виправлений текст запиши.<br><br>'''20.''' Попрацюйте разом!<br>1. Прочитайте спочатку казку самостійно, а потім навчіться читати її в особах. Розіграйте колективно діалог.<br>ГОРДА КАЧКА<br>Народна казка<br>Одна качка плавала у воді. Аж надбіг лис.<br>— Добрий день, качечко!— каже лис.<br>— Здорові були, добродію! Що доброго скажете?<br>— Та не маю коли, бо біжу до села,— каже лис.— Чи то ви та качка, про яку люди кажуть, що немає кращої на ціле село?<br>Качка аж не стямилась з радощів.<br>— Та, може, і я,— каже горда качка.<br>— То ходіть же скоріше за мною до села! Бо вже господиня аж гине вас побачити! Ви не знаєте, які ви на все село славні, навіть у місті за вас знають!<br>Горда качка, недовго думаючи, шурх на берег. А лис її за шийку — цуп!<br>— От так,— каже,— гордість не одному шию скрутила!<br>2. Поміркуйте над такими запитаннями: Чи завжди гарні слова бувають щирими? Чи можна було довіряти словам хитрого лиса? Чому лисові вдалося обдурити качку? Чого вчить ця народна казка?<br><br><br>'''21.''' Поговоримо про культуру спілкування!<br>Чи вмієш ти спілкуватися з іншими людьми?<br>Чи не завдаєш людям прикрощів своєю нетактов¬ною поведінкою?<br>Чи завжди правильно оцінюєш свою поведінку?<br>Як ти звертаєшся до людей? Як відповідаєш на запитання?<br>Чи використовуєш під час спілкування такі сло¬ва: дякую, спасибі, прошу, ласкаво прошу, будь лас¬ка, будьте ласкаві, перепрошую, прошу вибачення, даруйте, до побачення; добродію, пані, пане, юначе?<br><br>'''22.''' 1. Прислухайся до народних порад!&nbsp;<br>1. Знаєш — кажи, не знаєш — мовчи. 2. Вік ж..ви — вік учись. 3. Вчи іншого — і сам по-мудрієш. 4. Шануй учителя, як рідного батька. 5. Будь господарем свого слова. 6. Добрим словом мур проб'єш, а л..хим і в двері не ввійдеш. 7. Ліпше переконувати словами, як кулаками. 8. Говори мало, слухай багато, а думай ще більше.<br>2. Спиши прислів'я, вставляючи пропущені букви. Яке правило допомогло тобі написати слова?<br><br>  
+
'''18'''. Прочитай висловлювання.<br>1. Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе. (Олесь Гончар) 2. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її. Борімося за красу мови, за правильність мови, за багатство мови. (Максим Рильський) 3. Добре вимо­влене слово — це вже [[Тема 4. Культура мовлення.|'''музика''']]. (Костянтин Стані-славський)<br>2. Спиши одне висловлювання (на вибір) і поясни, як ти його розумієш.<br>3. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br>&nbsp;<br>'''19.''' 1. Прочитай текст.<br>У нашій школі побувала іноземна делегація. Прощаючись з учителями й учнями, один з гостей висловився так:<br>— Ми захопитися ваша школа! Нам показати, як вчитися і відпочивати ваших школярів. Ми побу­вати виставка [[Малювання_4_клас|'''малюнок''']] і вишиванка. Все багато подобатися. Ми хотіти запросити ваші учні їхати наша країна.<br><br>2. ''Яких помилок припустився іноземець у своєму мовленні? Яких умінь йому бракує?''<br>3. Уяви собі, що іноземний гість попросив тебе виправити його промову. ''Як ти це зробиш?'' Виправлений [[Тема_6._Текст|'''текст''']] запиши.<br><br>'''20.''' Попрацюйте разом!<br>1. Прочитайте спочатку казку самостійно, а потім навчіться [[Украинская_литература_4_класс|'''читати''']] її в особах. Розіграйте колективно діалог.<br>Глрда качка.<br>Народна казка<br>Одна качка плавала у воді. Аж надбіг лис.<br>— Добрий день, качечко!— каже лис.<br>— Здорові були, добродію! Що доброго скажете?<br>— Та не маю коли, бо біжу до села,— каже лис.— Чи то ви та качка, про яку люди кажуть, що немає кращої на ціле село?<br>Качка аж не стямилась з радощів.<br>— Та, може, і я,— каже горда качка.<br>— То ходіть же скоріше за мною до села! Бо вже господиня аж гине вас побачити! Ви не знаєте, які ви на все село славні, навіть у місті за вас знають!<br>Горда качка, недовго думаючи, шурх на берег. А лис її за шийку — цуп!<br>— От так,— каже,— гордість не одному шию скрутила!<br>2. Поміркуйте над такими запитаннями: ''Чи завжди гарні слова бувають щирими? Чи можна було довіряти словам хитрого лиса? Чому лисові вдалося обдурити качку? Чого вчить ця народна казка?''<br><br><br>'''21.''' Поговоримо про культуру спілкування!<br>''Чи вмієш ти спілкуватися з іншими людьми?<br>Чи не завдаєш людям прикрощів своєю нетактовною поведінкою?<br>Чи завжди правильно оцінюєш свою поведінку?<br>Як ти звертаєшся до людей? Як відповідаєш на запитання?''<br>Чи використовуєш під час спілкування такі слова: дякую, спасибі, прошу, ласкаво прошу, будь лас¬ка, будьте ласкаві, перепрошую, прошу вибачення, даруйте, до побачення; добродію, пані, пане, юначе?<br><br>'''22.''' 1. Прислухайся до народних порад!&nbsp;<br>1. Знаєш — кажи, не знаєш — мовчи. 2. Вік ж..ви — вік учись. 3. Вчи іншого — і сам по-мудрієш. 4. Шануй учителя, як рідного батька. 5. Будь господарем свого слова. 6. Добрим словом мур проб'єш, а л..хим і в двері не ввійдеш. 7. Ліпше переконувати словами, як кулаками. 8. Говори мало, слухай багато, а думай ще більше.<br>2. Спиши прислів'я, вставляючи пропущені букви. Яке правило допомогло тобі написати слова?<br><br>  
<span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br>  
<span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br>  
Строка 18: Строка 18:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 05:52, 22 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Культура мовлення



17. Поміркуйте разом!
Що ми розуміємо під культурою мовлення? Як досягти високої культури мовлення?
Культура мовлення — це правильність, точність, виразність мовленого слова.


18. Прочитай висловлювання.
1. Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе. (Олесь Гончар) 2. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її. Борімося за красу мови, за правильність мови, за багатство мови. (Максим Рильський) 3. Добре вимо­влене слово — це вже музика. (Костянтин Стані-славський)
2. Спиши одне висловлювання (на вибір) і поясни, як ти його розумієш.
3. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.
 
19. 1. Прочитай текст.
У нашій школі побувала іноземна делегація. Прощаючись з учителями й учнями, один з гостей висловився так:
— Ми захопитися ваша школа! Нам показати, як вчитися і відпочивати ваших школярів. Ми побу­вати виставка малюнок і вишиванка. Все багато подобатися. Ми хотіти запросити ваші учні їхати наша країна.

2. Яких помилок припустився іноземець у своєму мовленні? Яких умінь йому бракує?
3. Уяви собі, що іноземний гість попросив тебе виправити його промову. Як ти це зробиш? Виправлений текст запиши.

20. Попрацюйте разом!
1. Прочитайте спочатку казку самостійно, а потім навчіться читати її в особах. Розіграйте колективно діалог.
Глрда качка.
Народна казка
Одна качка плавала у воді. Аж надбіг лис.
— Добрий день, качечко!— каже лис.
— Здорові були, добродію! Що доброго скажете?
— Та не маю коли, бо біжу до села,— каже лис.— Чи то ви та качка, про яку люди кажуть, що немає кращої на ціле село?
Качка аж не стямилась з радощів.
— Та, може, і я,— каже горда качка.
— То ходіть же скоріше за мною до села! Бо вже господиня аж гине вас побачити! Ви не знаєте, які ви на все село славні, навіть у місті за вас знають!
Горда качка, недовго думаючи, шурх на берег. А лис її за шийку — цуп!
— От так,— каже,— гордість не одному шию скрутила!
2. Поміркуйте над такими запитаннями: Чи завжди гарні слова бувають щирими? Чи можна було довіряти словам хитрого лиса? Чому лисові вдалося обдурити качку? Чого вчить ця народна казка?


21. Поговоримо про культуру спілкування!
Чи вмієш ти спілкуватися з іншими людьми?
Чи не завдаєш людям прикрощів своєю нетактовною поведінкою?
Чи завжди правильно оцінюєш свою поведінку?
Як ти звертаєшся до людей? Як відповідаєш на запитання?

Чи використовуєш під час спілкування такі слова: дякую, спасибі, прошу, ласкаво прошу, будь лас¬ка, будьте ласкаві, перепрошую, прошу вибачення, даруйте, до побачення; добродію, пані, пане, юначе?

22. 1. Прислухайся до народних порад! 
1. Знаєш — кажи, не знаєш — мовчи. 2. Вік ж..ви — вік учись. 3. Вчи іншого — і сам по-мудрієш. 4. Шануй учителя, як рідного батька. 5. Будь господарем свого слова. 6. Добрим словом мур проб'єш, а л..хим і в двері не ввійдеш. 7. Ліпше переконувати словами, як кулаками. 8. Говори мало, слухай багато, а думай ще більше.
2. Спиши прислів'я, вставляючи пропущені букви. Яке правило допомогло тобі написати слова?

Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту


Книги української мови, підручники, конспект на допомогу вчителю та учням. Українська мова обучатись онлайн


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.