KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 41. Написання не з дієсловами
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Написання не з дієсловами '''<metakeywords>украънська мова, 3 клас, урок, на Тему, Написання не з дієсловами</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Написання не з дієсловами '''<metakeywords>украънська мова, 3 клас, урок, на Тему, Написання не з дієсловами</metakeywords>  
-
<br> '''''Написання не з дієсловами'''''<br>&nbsp;<br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.<br>ЗВЕРНЕННЯ<br>До вас, мої рідні, звертаюся я —  
+
<br> Написання не з дієсловами<br>&nbsp;<br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.<br>[[Тема_9._Звертання._Вставні_слов|'''Звернення''']].<br>До вас, мої рідні, звертаюся я —  
найменший у нашій сім'ї:  
найменший у нашій сім'ї:  
Строка 13: Строка 13:
не згасіте її!<br>Світ-казку будує мрія моя —  
не згасіте її!<br>Світ-казку будує мрія моя —  
-
не спиняйте її!<br>''Дмитро Павличко''<br>Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.<br>Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.<br><br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте вірш.<br>СВОЇМИ РУКАМИ<br>Хоч як не вигадуй,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>хоч як не крути —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>самі не приходять&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>поштові листи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Саме неспроможне&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>змолотись зерно,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>із пряжі саме&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>не зітчеться сукно.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
+
не спиняйте її!<br>[[Людина_без_книги,_як_криниця_без_води._«Як_краплин_у_Дніпрі»_О._Пархоменко.|'''Дмитро Павличко''']]<br>Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.<br>Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.<br><br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте вірш.<br>Своїми руками.
 +
 
 +
<br>Хоч як не вигадуй,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>хоч як не крути —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>самі не приходять&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>поштові листи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Саме неспроможне&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>змолотись зерно,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>із пряжі саме&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>не зітчеться сукно.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
Самі не позводяться  
Самі не позводяться  
Строка 31: Строка 33:
повинні робити  
повинні робити  
-
своїми руками.<br>''Володимир Лунін''<br>Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.<br>У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.<br>  
+
своїми руками.<br>Володимир Лунін<br>Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.<br>У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.<br>  
-
Прочитай прислів'я. Спиши, підкресли дієслова з не.<br>1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.<br>Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?<br>&nbsp;<br>Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.<br><br>ДОЩ ІЗ КРАПЛІ ПОЧИНАЄТЬСЯ<br>Все — із доброго чи злого —  
+
Прочитай [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']]. Спиши, підкресли дієслова з не.<br>1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.<br>''Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?''<br>&nbsp;<br>Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.<br><br>Дощ із краплі починається.<br>Все — із доброго чи злого —  
починається з малого.  
починається з малого.  
Строка 63: Строка 65:
І роби невтомно, вміло,  
І роби невтомно, вміло,  
-
хоч мале, та добре діло.<br>''Микола Сингаївський''<br>  
+
хоч мале, та добре діло.<br>Микола Сингаївський<br>  
&nbsp;Визначте час виділених дієслів.<br>  
&nbsp;Визначте час виділених дієслів.<br>  
-
&nbsp;Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.<br>Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.<br>Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?<br>  
+
&nbsp;Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.<br>Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.<br>''Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?''<br>  
-
Які дієслова з не ти вжив у відповіді?<br>  
+
''Які дієслова з не ти вжив у відповіді?''<br>  
Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.<br>Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.<br>Ніколи не хвалися своїми здібностями. <br>Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.<br>Не переоцінюй своїх знань і вмінь.<br>Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.<br>Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.<br>  
Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.<br>Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.<br>Ніколи не хвалися своїми здібностями. <br>Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.<br>Не переоцінюй своїх знань і вмінь.<br>Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.<br>Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.<br>  
-
Перевір себе! Чи знаєш ти правила для учнів? Встав пропущені слова.<br>1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.<br>  
+
Перевір себе! ''Чи знаєш ти правила для учнів?'' Встав пропущені слова.<br>1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.<br>  
-
Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?<br>1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!<br>Спиши. Дієслова з не підкресли.<br>Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналізоване слово.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На яке питання відповідає?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частина мови.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Час.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рід (у минулому часі).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З якими словами в реченні зв'язане?<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким є членом речення?<br>  
+
Прочитай прислів'я. ''Як ти їх розумієш?''<br>1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!<br>Спиши. Дієслова з не підкресли.<br>Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналізоване слово.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''На яке питання відповідає?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частина мови.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Час.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рід (у минулому часі).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''З якими словами в реченні зв'язане?<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким є членом речення?''<br>  
Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.<br>Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.<br>&nbsp;<br>  
Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.<br>Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.<br>&nbsp;<br>  
Строка 81: Строка 83:
Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.<br>&nbsp;<br>Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.<br>Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.<br>  
Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.<br>&nbsp;<br>Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.<br>Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.<br>  
-
Які відомі тобі частини мови використано в тексті? Познач їх скорочено.<br><br>Запитання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка частина мови називається дієсловом?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки часів має дієслово?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як змінюються дієслова минулого часу?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться не з дієсловами?<br><br>  
+
''Які відомі тобі частини мови використано в тексті? ''Познач їх скорочено.<br><br>Запитання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Яка частина мови називається дієсловом?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки часів має [[Часи_дієслова|'''дієслово''']]?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як змінюються дієслова минулого часу?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться не з дієсловами?''<br><br>  
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>''  
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2<br>''  
Строка 94: Строка 96:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 12:44, 29 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Написання не з дієсловами


Написання не з дієсловами
 
Попрацюйте разом!
Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.
Звернення.
До вас, мої рідні, звертаюся я —

найменший у нашій сім'ї:

стоїть на узліссі ялинка моя —

не зрубайте її!
На озері плаває пташка моя —

не убийте її!
Яскріє на небі зірка моя —

не згасіте її!
Світ-казку будує мрія моя —

не спиняйте її!
Дмитро Павличко
Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.
Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.

Попрацюйте разом!
Прочитайте вірш.
Своїми руками.


Хоч як не вигадуй,   
хоч як не крути —   
самі не приходять   
поштові листи.   
Саме неспроможне       
змолотись зерно,   
із пряжі саме   
не зітчеться сукно.     

Самі не позводяться

Самі не позводяться

новобудови,

самі не напишуться

вірші чудові.

Ми все це так само,

як тата і мами,

повинні робити

своїми руками.
Володимир Лунін
Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.
У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.

Прочитай прислів'я. Спиши, підкресли дієслова з не.
1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.
Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?
 
Попрацюйте парами!
1.    Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.

Дощ із краплі починається.
Все — із доброго чи злого —

починається з малого.

Листя виросте з листочка,

з нитки витчеться сорочка.

З пагінця чи бруньки — гілка,

з гілки — дудочка-сопілка.

Хліб — з маленької зернини,

дощ — із чистої краплини.

Навіть річечка-ріка

починається з струмка.

День турботою почнеться,

все довкола усміхнеться.

Проганяй мерщій дрімоту —

і рукам давай роботу.

І роби невтомно, вміло,

хоч мале, та добре діло.
Микола Сингаївський

 Визначте час виділених дієслів.

 Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.
Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.
Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?

Які дієслова з не ти вжив у відповіді?

Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.
Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.
Ніколи не хвалися своїми здібностями.
Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.
Не переоцінюй своїх знань і вмінь.
Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.
Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.

Перевір себе! Чи знаєш ти правила для учнів? Встав пропущені слова.
1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.
2.    Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.
3.    Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.

Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?
1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!
Спиши. Дієслова з не підкресли.
Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:

1.    Аналізоване слово.
2.    На яке питання відповідає?
3.    Частина мови.
4.    Час.
5.    Рід (у минулому часі).
6.    З якими словами в реченні зв'язане?
7.    Яким є членом речення?

Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.
Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.
 

Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.
 
Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.
Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.

Які відомі тобі частини мови використано в тексті? Познач їх скорочено.

Запитання для повторення
1.    Яка частина мови називається дієсловом?
2.    Скільки часів має дієслово?
3.    На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?
4.    Як змінюються дієслова минулого часу?
5.    На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?
6.    Як пишеться не з дієсловами?


Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2

Надіслано читачами з інтернет-сайту



Книги, підручники української мови, конспект на допомогу вчителю та учням. Українська мова обучатись онлайн


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.