|
|
(4 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | Практична робота | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: '''Практична робота № 19: "Операції над об'єктами"'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Практична робота № 19: Операції над об'єктами</metakeywords> |
| | | |
- | Завантажте графічний редактор CorelDraw.
| + | <br> |
| | | |
- | Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже знайомі інструменти та операції. Можна виконати наступний алгоритм:
| + | '''Практична робота № 19: "[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_41._%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_CorelDraw Операції над об'єктами]"''' |
| | | |
- | 1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс.
| |
| | | |
- | 2.Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів.
| |
| | | |
- | 3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри.
| + | Завантажте [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_41._%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_CorelDraw графічний редактор CorelDraw.] |
| | | |
- | 4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі.
| + | Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_41._%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_CorelDraw знайомі інструменти та операції]. |
| | | |
- | 5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.<br>6. Перетворіть усі кола в криві.<br>7. Надайте їм більш природню для снігови-ка форму за допомогою інструмента Форма.<br>8. Намалюйте прямокутник.<br>9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.<br>10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів.
| + | Можна виконати наступний алгоритм: |
| | | |
- | [[Image:inf_7_40.jpeg]]<br>11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно.
| + | 1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс. |
| | | |
- | [[Image:inf_7_41.jpeg]]<br>12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма.<br>13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот.<br>Звертаємо вашу увагу на те, що очі<br>сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні.<br>14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд.<br>15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик.<br> <br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей?<br>2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник?<br>3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці?<br>4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів?<br>5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується?<br>в. Які операції можна виконувати над об'єктами? 7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?<br> [[Image:inf_7_42.jpeg]]<br> <br>8. Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план?<br>9. Як отримати дублікат об'єкта?<br>10. Як об'єднати об'єкти в групу?<br>11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві?<br>12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки.<br> <br><br>13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br> <br> | + | 2. Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів. |
| + | |
| + | 3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри. |
| + | |
| + | 4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі. |
| + | |
| + | 5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.<br>6. Перетворіть усі кола в криві.<br>7. Надайте їм більш природню для сніговика форму за допомогою інструмента Форма.<br>8. Намалюйте прямокутник.<br>9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма. |
| + | |
| + | 10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів. |
| + | |
| + | [[Image:Inf 7 40.jpeg|Надайте їм більш природню для сніговика форму]]<br> |
| + | |
| + | 11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно. |
| + | |
| + | [[Image:Inf 7 41.jpeg|Надайте їм більш природню для сніговика форму]]<br>12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма.<br>13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот.<br>Звертаємо вашу увагу на те, що очі<br>сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні.<br>14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд.<br>15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик.<br> <br>'''Запитання та завдання'''<br>''1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей?<br>2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник?<br>3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці?<br>4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів?<br>5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується?<br>6. Які операції можна виконувати над об'єктами?'' |
| + | |
| + | ''7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?''<br> [[Image:Inf 7 42.jpeg|Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник]] |
| + | |
| + | [[Image:Inf 7 43.jpeg|Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник]]<br> <br>''8''.''Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план?<br>9. Як отримати дублікат об'єкта?<br>10. Як об'єднати об'єкти в групу?<br>11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві?<br>12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки''.<br> <br>[[Image:Inf 7 44.jpeg|Створіть запропоновані малюнки.]]<br> |
| + | |
| + | 13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br> [[Image:Inf 7 45.jpeg|Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків.]]<br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика, 7 клас]''<br> |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Шкільний план з інформатики, відкритий урок, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:25, 14 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 19: "Операції над об'єктами"
Практична робота № 19: "Операції над об'єктами"
Завантажте графічний редактор CorelDraw.
Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже знайомі інструменти та операції.
Можна виконати наступний алгоритм:
1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс.
2. Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів.
3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри.
4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі.
5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його. 6. Перетворіть усі кола в криві. 7. Надайте їм більш природню для сніговика форму за допомогою інструмента Форма. 8. Намалюйте прямокутник. 9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.
10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів.
11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно.
12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма. 13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот. Звертаємо вашу увагу на те, що очі сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні. 14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд. 15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик. Запитання та завдання 1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей? 2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник? 3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці? 4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів? 5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується? 6. Які операції можна виконувати над об'єктами?
7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?
8.Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план? 9. Як отримати дублікат об'єкта? 10. Як об'єднати об'єкти в групу? 11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві? 12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки.
13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.
Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Шкільний план з інформатики, відкритий урок, реферати з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|