|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | Практична робота | + | <metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Практична робота № 19: Операції над об'єктами</metakeywords>Практична робота |
| | | |
- | Завантажте графічний редактор CorelDraw. | + | Завантажте графічний редактор CorelDraw. |
| | | |
- | Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже знайомі інструменти та операції. Можна виконати наступний алгоритм: | + | Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже знайомі інструменти та операції. Можна виконати наступний алгоритм: |
| | | |
- | 1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс. | + | 1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс. |
| | | |
- | 2.Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів. | + | 2.Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів. |
| | | |
- | 3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри. | + | 3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри. |
| | | |
- | 4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі. | + | 4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі. |
| | | |
- | 5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.<br>6. Перетворіть усі кола в криві.<br>7. Надайте їм більш природню для снігови-ка форму за допомогою інструмента Форма.<br>8. Намалюйте прямокутник.<br>9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.<br>10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів. | + | 5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.<br>6. Перетворіть усі кола в криві.<br>7. Надайте їм більш природню для снігови-ка форму за допомогою інструмента Форма.<br>8. Намалюйте прямокутник.<br>9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.<br>10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів. |
| | | |
- | [[Image:inf_7_40.jpeg]]<br>11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно. | + | [[Image:Inf 7 40.jpeg]]<br>11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно. |
| | | |
- | [[Image:inf_7_41.jpeg]]<br>12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма.<br>13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот.<br>Звертаємо вашу увагу на те, що очі<br>сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні.<br>14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд.<br>15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик.<br> <br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей?<br>2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник?<br>3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці?<br>4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів?<br>5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується?<br>в. Які операції можна виконувати над об'єктами? 7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?<br> [[Image:inf_7_42.jpeg]]<br> <br>8. Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план?<br>9. Як отримати дублікат об'єкта?<br>10. Як об'єднати об'єкти в групу?<br>11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві?<br>12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки.<br> <br><br>13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br> <br> | + | [[Image:Inf 7 41.jpeg]]<br>12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма.<br>13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот.<br>Звертаємо вашу увагу на те, що очі<br>сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні.<br>14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд.<br>15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик.<br> <br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей?<br>2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник?<br>3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці?<br>4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів?<br>5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується?<br>6. Які операції можна виконувати над об'єктами? |
| + | |
| + | 7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?<br> [[Image:Inf 7 42.jpeg]] |
| + | |
| + | [[Image:inf_7_43.jpeg]]<br> <br>8. Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план?<br>9. Як отримати дублікат об'єкта?<br>10. Як об'єднати об'єкти в групу?<br>11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві?<br>12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки.<br> <br>[[Image:inf_7_44.jpeg]]<br>13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br> [[Image:inf_7_45.jpeg]]<br> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br> |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
Завантажте графічний редактор CorelDraw.
Намалювати можно і самостійно, використовуючи вже знайомі інструменти та операції. Можна виконати наступний алгоритм:
1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс.
2.Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів.
3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри.
4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі.
5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.
6. Перетворіть усі кола в криві.
7. Надайте їм більш природню для снігови-ка форму за допомогою інструмента Форма.
8. Намалюйте прямокутник.
9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.
10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів.
7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?