|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| [мала] | | [мала] |
| | | |
- | [хороша] <br> | + | [хороша] <br> |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| Д. в. | | Д. в. |
Строка 11: |
Строка 11: |
| [мал'ій] | | [мал'ій] |
| | | |
- | [хорош'ій] | + | [хорош'ій] |
| | | |
| <br>М. в. | | <br>М. в. |
Строка 17: |
Строка 17: |
| у [мал'Ій] | | у [мал'Ій] |
| | | |
- | у [хорош'ій] | + | у [хорош'ій] |
| + | |
| + | <br>'''254.''' 1. Спиши речення, вставляючи пропущені закінчення, визнач відмінок прикметників. Як можна розрізнити форми давального і місцевого відмінків?<br><br>1. Я тут живу, на добр., цій землі, де йдуть дощі та дозріває колос. 2. Моя хата в подільському житі, просто неба, на чорн.. землі. 3. Я тут зросла. В маленькому селі та при квітуч.., гомінк.. долині.<br>4. В захмарен.. сині і вчора, і нині мелодії дивні звучать. 5, Залишу довірлив.. доні слова, що одвіку правдиві, любов у сльозині солон.., сльозу у любові щаслив... (З творів Ганни Чубач)<br>2. У четвертому реченні визнач головні члени.<br><br>'''255.''' 1. Прочитай текст. Подумай, це розповідь чи опис. Яку роль у ньому відіграють прикметники?<br>Вранці випливло ясне сонечко на погідне небо оглянути, що зробила ніч із землею. Вітер стих, і чистий, свіжий сніг сріблом сяяв під (блакитний) наметом неба. Земля наче вбралась на Різдво у (біла) сорочку.<br>За Михайлом Коцюбинським<br><br>2. Спиши. Прикметники, що в дужках, постав у потрібній формі. Визнач їх відмінок.<br><br>'''256. '''Склади новорічне привітання своїм друзям, членам родини, використавши слова і словосполучення з довідки.<br>Слова для довідки: дорогий (дорога, дорогі), Новий рік, щиро, здоров'я, бажаю, успіхи, у навчанні, у роботі, сердечно, зимові канікули.<br><br>ВІДГАДКИ ДО ЗАГАДОК<br>Вправа 16. 1. Книжка. 2. Пальці ніг і рук. 3. Радіоприймач. 4. М'яч, 5. Дорога.<br>Вправа 137. 1. Веселка. 2. Дочка. 3. Жук. 4. Мухамед. 5. Троє.<br>Вправа 146. 1. Крапка. 2. Дерево. 3. Павуки. 4. їжак. 5. Кіт.<br>Вправа 151. 1. Поле. 2. Сніг. 3. Очерет. 4. Дівочою. Вправа 190. 1. Ліс. 2. Ромашки. 3. Лілії. 4. Сонце на небі. 5. Сніг. 6. Сорока. Вправа 205. 1. Калина.<br>Вправа 214.1. Олівець. 2. Кавун. 3. Трактор.<br><br> |
| + | |
| + | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ |
| + | |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | |
- | <br>'''254.''' 1. Спиши речення, вставляючи пропущені закінчення, визнач відмінок прикметників. Як можна розрізнити форми давального і місцевого відмінків?<br><br>1. Я тут живу, на добр., цій землі, де йдуть дощі та дозріває колос. 2. Моя хата в подільському житі, просто неба, на чорн.. землі. 3. Я тут зросла. В маленькому селі та при квітуч.., гомінк.. долині.<br>4. В захмарен.. сині і вчора, і нині мелодії дивні звучать. 5, Залишу довірлив.. доні слова, що одвіку правдиві, любов у сльозині солон.., сльозу у любові щаслив... (З творів Ганни Чубач)<br>2. У четвертому реченні визнач головні члени.<br><br>'''255.''' 1. Прочитай текст. Подумай, це розповідь чи опис. Яку роль у ньому відіграють прикметники?<br>Вранці випливло ясне сонечко на погідне небо оглянути, що зробила ніч із землею. Вітер стих, і чистий, свіжий сніг сріблом сяяв під (блакитний) наметом неба. Земля наче вбралась на Різдво у (біла) сорочку.<br>За Михайлом Коцюбинським<br><br>2. Спиши. Прикметники, що в дужках, постав у потрібній формі. Визнач їх відмінок.<br><br>'''256. '''Склади новорічне привітання своїм друзям, членам родини, використавши слова і словосполучення з довідки.<br>Слова для довідки: дорогий (дорога, дорогі), Новий рік, щиро, здоров'я, бажаю, успіхи, у навчанні, у роботі, сердечно, зимові канікули.<br><br>ВІДГАДКИ ДО ЗАГАДОК<br>Вправа 16. 1. Книжка. 2. Пальці ніг і рук. 3. Радіоприймач. 4. М'яч, 5. Дорога.<br>Вправа 137. 1. Веселка. 2. Дочка. 3. Жук. 4. Мухамед. 5. Троє.<br>Вправа 146. 1. Крапка. 2. Дерево. 3. Павуки. 4. їжак. 5. Кіт.<br>Вправа 151. 1. Поле. 2. Сніг. 3. Очерет. 4. Дівочою. Вправа 190. 1. Ліс. 2. Ромашки. 3. Лілії. 4. Сонце на небі. 5. Сніг. 6. Сорока. Вправа 205. 1. Калина.<br>Вправа 214.1. Олівець. 2. Кавун. 3. Трактор.<br><br><br><br><br><br>
| + | <br><br><br><br> |
Версия 13:48, 21 августа 2009
§ 25. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду
1. Подані прикметники разом з іменниками запиши спочат-д ку в давальному, а потім — у місцевому відмінку однини. Познач закінчення і порівняй їх. Сформулюй правило.
Сувора зима, хороша погода, вечірня пора.
2. Зверни увагу на те, як вимовляються кінцеві приголосні основи прикметників у називному, давальному і місцевому відмінках. 3. Свої висновки звір з правилом.
Прикметники жіночого роду в давальному і місцевому відмінках однини мають закінчення -їй. Наприклад: молодій, м'якій, у давній, у дорогій. Кінцевий приголосний основи перед закінченням -ій вимовляється пом'якшено. Порівняй: H. в.
[мала]
[хороша]
Д. в.
[мал'ій]
[хорош'ій]
М. в.
у [мал'Ій]
у [хорош'ій]
254. 1. Спиши речення, вставляючи пропущені закінчення, визнач відмінок прикметників. Як можна розрізнити форми давального і місцевого відмінків?
1. Я тут живу, на добр., цій землі, де йдуть дощі та дозріває колос. 2. Моя хата в подільському житі, просто неба, на чорн.. землі. 3. Я тут зросла. В маленькому селі та при квітуч.., гомінк.. долині. 4. В захмарен.. сині і вчора, і нині мелодії дивні звучать. 5, Залишу довірлив.. доні слова, що одвіку правдиві, любов у сльозині солон.., сльозу у любові щаслив... (З творів Ганни Чубач) 2. У четвертому реченні визнач головні члени.
255. 1. Прочитай текст. Подумай, це розповідь чи опис. Яку роль у ньому відіграють прикметники? Вранці випливло ясне сонечко на погідне небо оглянути, що зробила ніч із землею. Вітер стих, і чистий, свіжий сніг сріблом сяяв під (блакитний) наметом неба. Земля наче вбралась на Різдво у (біла) сорочку. За Михайлом Коцюбинським
2. Спиши. Прикметники, що в дужках, постав у потрібній формі. Визнач їх відмінок.
256. Склади новорічне привітання своїм друзям, членам родини, використавши слова і словосполучення з довідки. Слова для довідки: дорогий (дорога, дорогі), Новий рік, щиро, здоров'я, бажаю, успіхи, у навчанні, у роботі, сердечно, зимові канікули.
ВІДГАДКИ ДО ЗАГАДОК Вправа 16. 1. Книжка. 2. Пальці ніг і рук. 3. Радіоприймач. 4. М'яч, 5. Дорога. Вправа 137. 1. Веселка. 2. Дочка. 3. Жук. 4. Мухамед. 5. Троє. Вправа 146. 1. Крапка. 2. Дерево. 3. Павуки. 4. їжак. 5. Кіт. Вправа 151. 1. Поле. 2. Сніг. 3. Очерет. 4. Дівочою. Вправа 190. 1. Ліс. 2. Ромашки. 3. Лілії. 4. Сонце на небі. 5. Сніг. 6. Сорока. Вправа 205. 1. Калина. Вправа 214.1. Олівець. 2. Кавун. 3. Трактор.
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|