|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Чим ми розпізнаємо запах. Звідки нам відомо про гірке і солодке, я і україна,1 клас, урок, на тему</metakeywords>ЧИМ МИ РОЗПІЗНАЄМО ЗАПАХ<br><br><u>Відгадай!</u> | + | <metakeywords>Чим ми розпізнаємо запах. Звідки нам відомо про гірке і солодке, я і україна,1 клас, урок, на тему</metakeywords>ЧИМ МИ РОЗПІЗНАЄМО ЗАПАХ<br><br><u>Відгадай!</u> |
| | | |
- | Коло носа в'ється, а в руки не дається.<br>Які запахи ти вдихаєш із радістю, які —<br>викликають у тебе огиду чи попереджають<br>про небезпеку? Чим ти розпізнаєш запах?<br>Розкажи, як ти дружиш із носовичком під час нежитю.<br><br>Які з рослин на малюнку ти можеш розпізнати за запахом? Намалюй їх.<br><br>ЗВІДКИ НАМ ВІДОМО ПРО ГІРКЕ І СОЛОДКЕ | + | Коло носа в'ється, а в руки не дається.<br>Які запахи ти вдихаєш із радістю, які —<br>викликають у тебе огиду чи попереджають<br>про небезпеку? Чим ти розпізнаєш запах?<br>Розкажи, як ти дружиш із носовичком під час нежитю.<br><br>Які з рослин на малюнку ти можеш розпізнати за запахом? Намалюй їх.<br><br>ЗВІДКИ НАМ ВІДОМО ПРО ГІРКЕ І СОЛОДКЕ |
| | | |
| <br><u>Відгадай! </u><br>Завжди в роті, а не проковтнеш.<br>Навіщо ж людині язик?<br>Звичайно, не для того, щоб дражнитися. А для того, щоб вимовляти звуки, щоб відчувати смак їжі.<br>Пригадай, які на смак цукор, гірчиця, сіль, лимон.<br>1. Розглянь малюнок. Чому плаче хлопчик? | | <br><u>Відгадай! </u><br>Завжди в роті, а не проковтнеш.<br>Навіщо ж людині язик?<br>Звичайно, не для того, щоб дражнитися. А для того, щоб вимовляти звуки, щоб відчувати смак їжі.<br>Пригадай, які на смак цукор, гірчиця, сіль, лимон.<br>1. Розглянь малюнок. Чому плаче хлопчик? |
Строка 7: |
Строка 7: |
| 2. Що їсть дівчинка? Який на смак кавун? | | 2. Що їсть дівчинка? Який на смак кавун? |
| | | |
- | 3. Що на столі гірке, солодке, кисле, солоне?<br>Пограйте в гру «Впізнай за смаком» Опишіть смак улюблених страв. | + | 3. Що на столі гірке, солодке, кисле, солоне?<br>Пограйте в гру «Впізнай за смаком» Опишіть смак улюблених страв. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | ''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас''<br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 10:50, 21 августа 2009
ЧИМ МИ РОЗПІЗНАЄМО ЗАПАХ
Відгадай!
Коло носа в'ється, а в руки не дається. Які запахи ти вдихаєш із радістю, які — викликають у тебе огиду чи попереджають про небезпеку? Чим ти розпізнаєш запах? Розкажи, як ти дружиш із носовичком під час нежитю.
Які з рослин на малюнку ти можеш розпізнати за запахом? Намалюй їх.
ЗВІДКИ НАМ ВІДОМО ПРО ГІРКЕ І СОЛОДКЕ
Відгадай! Завжди в роті, а не проковтнеш. Навіщо ж людині язик? Звичайно, не для того, щоб дражнитися. А для того, щоб вимовляти звуки, щоб відчувати смак їжі. Пригадай, які на смак цукор, гірчиця, сіль, лимон. 1. Розглянь малюнок. Чому плаче хлопчик?
2. Що їсть дівчинка? Який на смак кавун?
3. Що на столі гірке, солодке, кисле, солоне? Пограйте в гру «Впізнай за смаком» Опишіть смак улюблених страв.
Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|