Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Количественные числительные. Склонение количественных числительных

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧМСЛИТЕЛЬНЫЕ. СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Теория А

Обратите внимание на падежные формы числительных: а) один; б) два, три, четыре.

Обратите внимание на падежные формы числительных: а) 5-20 и 30; 6) 50-80, 200-900.

Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются, как существительное тетрадь.

При склонении сложных числительных от 50 до 80, от 500 до 900 изменяется каждая часть слова.

Обратите внимание на падежные формы числительных 40, 90, 100.

При склонении составных числительных изменяется каждое слово: сорок два, сорока двух.

Практика А

1.  Прочитайте текст молча. Затем прочитайте выделенные выражения вслед за учителем. Выпишите количественные числительные. Свой выбор обоснуйте, отвечая на вопросы.

Что обозначает числительное и на какой вопрос отвечает? Как изменяется? С каким словом связано?

Земля вращается вокруг Солнца в течение трёхсот шестидесяти пяти суток пяти часов сорока восьми минут сорока шести секунд. Египетские астрономы считали каждый-год равным только трёмстам шестидесяти пяти суткам. На сорок шестом году нашего летоисчисления римляне стали считать год равным трёмстам шестидесяти пяти суткам и одной четвёртой суток. Для удобства же счёта было решено три года подряд считать по триста шестьдесят пять дней, а в каждом четвёртом (високосном) году — триста шестьдесят шесть дней. Реформу календаря произвёл римский полководец Юлий Цезарь, поэтому и календарь стал называться юлианским.

Но при таком исчислении времени всё же набегала ошибка: в действительности годбыл короче на одиннадцать минут четырнадцать секунд. За сто двадцать восемь лет эта ошибка была равна одному дню, а за четыреста лет — составляла более трёх суток. В тысяча пятьсот восемьдесят втором году была произведена новая реформа календаря. Этот календарь называется григорианским по имени римского Папы Григория тринадцатого.                          
                                                                                                                                                                          (Из журнала)

2.  Работайте в парах. Один последовательно называет падежи и вопросы к ним, другой отвечает, склоняя данные числительные.

Один, два, шесть, одиннадцать, семьдесят, восемьсот.

3.  Прочитайте данные примеры.

О б р а з е ц. 32 + 12 = 44. К тридцати двум прибавить двенадцать, равняется сорока четырём.
                     52 10 = 42. От пятидесяти двух отнять десять, равняется сорока двум.

11 + 20 = 31               70 - 11 =59
31 + 62 = 93               59 - 19 = 40
147 + 3 = 150              500 - 178 = 322

4.  Сравните склонение сложных слов пароход  и пятьдесят. Объясните особенности склонения числительного.

Теория Б

Количественные числительные часто сочетаются с существительными.

После числительных два (две), три, четыре существительные стоят в родительном падеже единственного числа: два(-е) (три, четыре) ученика, часа, ученицы.

После числительных от пяти и далее существительные стоят в родительном падеже множественного числа: пять (семьдесят, триста) учеников, часов, учениц.

Практика Б

5.  Продолжите   предложения,   поставив   словосочетания   три высоких дома, семь новых зданий, семьдесят ветхих изб в нужной грамматической форме.

Передо мной ....                                                                        
Я стою около ....
Я подошёл к ... .
Я смотрю на .....
Я нахожусь рядом с ... .
Объявление висело на ... .

6.  Раскройте скобки, поставив слова в нужной грамматической форме.

Вот (два шоколадных торта), (два маленьких мальчика), (две маленькие девочки).

Я вижу (два шоколадных торта), (два маленьких мальчика), (две маленькие девочки).

7.  Запишите существительные в нужной падежной форме.

Два (две) (дерево, тетрадь, месяц, день, неделя).
Четыре (год, столетие, век, утро, вечер).
Пять (дверь, стол, окно, комната).

8.  3апишите числа словами.

Около 6 часов, после 5 лет, в течение 83 недель, по истечении 17 недель

Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Полный список тем по предметам и классам, всё для учителя и школьника в подготоке к урокам русского языка 6 класс, школьный план, русский язык ответы на тесты, готовые домашние задания, рефераты полная подборка русский язык}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.