KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 7. Слова ввічливості
 
(5 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слова ввічливості''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Слова ввічливості</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слова ввічливості''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Слова ввічливості</metakeywords>  
-
<br><u>''75.''</u> 1. Прочитай текст.<br>ЗДРАСТУЙТЕ!<br>Ми добре знаємо чудесний звичай нашого народу, коли, проходячи вулицею в селі, один одного обов'язково привітає:<br>&nbsp;—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здорові були! А у відповідь:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуйте!<br>І не обов'язково треба бути знайомим один одному, ні! Це такий всенародний звичай, що знаменує собою взаємну повагу громадян.<br>За Остапом Вишнею<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Про який давній звичай нашого народу розповів письменник?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; До слова чудесний добери слово, близьке за значенням.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши останнє речення. Поділи для переносу виділені слова.<br><br><u>''76.''</u>&nbsp; 1. Запам'ятай подані слова і користуйся ними. Повчись їх вимовляти, звертаючись до рідних, учителів, товаришів та інших людей.<br>Доброго ранку!&nbsp;&nbsp;&nbsp; На добраніч!<br>Доброго дня!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добраніч!<br>Добрий вечір!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щасливої дороги!<br>Здрастуйте!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заходьте, будь ласка!<br>До побачення!&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дозвольте Вам допомогти!<br>Будьте здорові!&nbsp; Сідайте, будь ласка!<br>2. Випиши слова, якими вітаємось.<br><br><u>''77.''</u>&nbsp; 1. Прочитай.<br>У вихованих людей ці слова завжди на вустах: «Пробачте», «Будьте ласкаві», «Перепрошую», «Дякую», «Спасибі».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подумай і скажи, коли треба вживати ці слова.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши слова ввічливості.<br><br><u>''Знай! Треба говорити: «Дякую вам», а не «Дякую вас», «Пробачте мені», а не «Пробачте мене».''</u><br><br><u>''78.''</u> 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай. Що можна сказати про хлопчика?<br>До автобуса зайшла бабуся. А вільних місць не було.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабусю, сідайте, будь ласка,— підвівся Івась.<br>Бабуся подивилась ласкаво на хлопчика і сказала:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спасибі, синку! Рости великий!<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши речення зі звертаннями. Підкресли слова ввічливості.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добери і запиши слова, близькі за значенням до слова підвівся.<br><br><u>''79.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Розгляньте малюнок.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вирази. Хто користується ними в магазині?<br>Покажіть, будь ласка, ...<br>Прошу показати ...<br>Скільки коштує ...?<br>Чи можна розглянути ближче ...?<br>Дякую ...<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розподіліть між собою ролі продавця і покупців. Пограйтеся в гру «Магазин».<br>&nbsp;<br><u>''80.''</u>&nbsp; 1. Скажи, які речі купиш у магазинах.<br>У магазині «Школяр» куплю зошити, ...<br>У магазині «Овочі» куплю&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...<br>У молочному магазині куплю&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...<br>2. Запиши, що купиш у магазині «Школяр».<br><br><u>''81.''</u>&nbsp; 1. Прочитай вірш.<br>МОРСЬКІ ВОРОТА<br>Всім гостям різноголосим,<br>що надходять звідусіль,<br>мовить порт: — Ласкаво просим!<br>Добрим друзям — хліб і сіль!<br>Розвантажать, навантажать,<br>піднесуть і подадуть.<br>— В добру путь! — зичливо скажуть<br>тим, що в плавання ідуть.<br>Олександр Пархоменко<br><br>Зичливо — бажаючи добра.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди і спиши слова, якими зустрічають і проводжають гостей, друзів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи можна поділити для переносу виділені слова? Чому?<br><br><u>''82.''</u> 1. Прочитай.<br>Ми розпочинаємо день словами: «Доброго ранку!» Цими словами ми бажаємо своїм рідним, близьким і знайомим щастя й добра.<br>Чи можна ці слова вимовляти з похмурим виразом обличчя і незадоволено?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як ти вітаєшся вранці з рідними, сусідами?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підкресли слова, які не можна поділити для переносу.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи по-різному для переносу виділене слово.<br><br><u>''83.''</u> 1. Прочитай слова.<br>Мамочко, матусю, матусенько, матінко, матіночко, мамусечко, ненько, ненечко, нене.<br>2. Склади речення, використавши одне з цих слів-звертань (на вибір). Запиши.<br><br><u>''84.''</u> 1. Прочитай і спиши речення.<br>Спасибі, нене, що ти навчила дзвінкої мови з дитячих літ.<br>Петро Ребро<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким ніжним, теплим словом поет називає матір? За що він дякує їй?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вимов кожен звук у слові дзвінка.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчи напам'ять прислів'я.<br>Немає цвіту білішого, як цвіт на калині, немає й роду ріднішого, як мати дитині.<br><br><u>''85.''</u> 1. Підготуйся до читання розмови (діалогу) Андрійка з мамою. У другому реченні замість крапок встав слово-звертання.<br>Мама вишиває на білому полотні барвінок, чорнобривці, волошки.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що це буде, ...&nbsp;? — питає Андрійко.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Українська&nbsp; святкова&nbsp; сорочечка&nbsp; для тебе.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому українська? — допитується Андрійко.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бо вишиваю такі квіти, які ростуть на нашій землі. А земля наша зветься Україною. І ти — маленький українець.<br>За Андрієм М'ястківським<br>2. Прочитай і спиши слова, що в рамках.<br><br><u>''86.''</u> 1. Підготуйся до виразного читання вірша. Як ти будеш читати: голосно чи тихо, швидко чи повільно?<br>Вийду в поле, стану серед жита,<br>задивлюся в небо голубе.<br>Земле рідна, скільки буду жити,<br>стільки і любитиму тебе!<br>Микола Луків<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які рядки вірша ти вважаєш найголовнішими? Спиши їх. Підкресли звертання.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди слова, які відрізняються одним звуком. Вимов їх.<br><br><u>''87.''</u> 1. Прочитай виразно.<br>ОЙ РОДЕ НАШ КРАСНИЙ<br>Українська народна пісня<br>У полі калина,<br>у полі червона<br>хорошенько цвіте.<br>Ой роде наш красний,<br>роде наш прекрасний,<br>не цураймося, признаваймося,<br>бо багато нас є.<br>Що перший цвіточок —<br>то рідний батенько.<br>Що другий цвіточок —<br>то рідная ненька.<br>Що третій цвіточок —<br>рідна сторононька.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кому народ у своїй пісні складає найвищу шану?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підкресли слово, правопис якого треба запам'ятати. Поділи його для переносу.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйся розповісти в класі про свою родину.<br>
+
<br><u>''75.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Здрастуйте!<br>Ми добре знаємо чудесний звичай нашого народу, коли, проходячи вулицею в селі, один одного обов'язково привітає:<br>&nbsp;—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здорові були! А у відповідь:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Здрастуйте!<br>І не обов'язково треба бути знайомим один одному, ні! Це такий всенародний звичай, що знаменує собою взаємну повагу громадян.<br>За Остапом Вишнею<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Про який давній звичай нашого народу розповів [[Українська література 2 клас|'''письменник''']]?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; До слова чудесний добери слово, близьке за значенням.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши останнє речення. Поділи для переносу виділені слова.<br><br><u>''76.''</u>&nbsp; 1. Запам'ятай подані слова і користуйся ними. Повчись їх вимовляти, звертаючись до рідних, учителів, товаришів та інших людей.<br>Доброго ранку!&nbsp;&nbsp;&nbsp; На добраніч!<br>Доброго дня!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добраніч!<br>Добрий вечір!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Щасливої дороги!<br>Здрастуйте!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заходьте, будь ласка!<br>До побачення!&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дозвольте Вам допомогти!<br>Будьте здорові!&nbsp; Сідайте, будь ласка!<br>2. Випиши слова, якими вітаємось.<br><br><u>''77.''</u>&nbsp; 1. Прочитай.<br>У вихованих людей ці слова завжди на вустах: «Пробачте», «Будьте ласкаві», «Перепрошую», «Дякую», «Спасибі».<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подумай і скажи, коли треба вживати ці слова.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши слова [[Тема 19. Школа ввічливості. Правила поведінки в гостях.|'''ввічливості''']].<br><br><u>''Знай! Треба говорити: «Дякую вам», а не «Дякую вас», «Пробачте мені», а не «Пробачте мене».''</u><br><br><u>''78.''</u> 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай. ''Що можна сказати про хлопчика?''<br>До автобуса зайшла бабуся. А вільних місць не було.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бабусю, сідайте, будь ласка,— підвівся Івась.<br>Бабуся подивилась ласкаво на хлопчика і сказала:<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спасибі, синку! Рости великий!<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши речення зі звертаннями. Підкресли слова ввічливості.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добери і запиши слова, близькі за значенням до слова підвівся.<br><br><u>''79.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Розгляньте малюнок.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вирази. ''Хто користується ними в магазині?''<br>Покажіть, будь ласка, ...<br>Прошу показати ...<br>Скільки коштує ...?<br>Чи можна розглянути ближче ...?<br>Дякую ...<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розподіліть між собою ролі продавця і покупців. Пограйтеся в гру «Магазин».<br>&nbsp;<br><u>''80.''</u>&nbsp; 1. Скажи, які речі купиш у магазинах.<br>У магазині «Школяр» куплю зошити, ...<br>У магазині «Овочі» куплю&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...<br>У молочному магазині куплю&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...<br>2. Запиши, що купиш у магазині «Школяр».<br><br><u>''81.''</u>&nbsp; 1. Прочитай вірш.<br>Морські ворота<br>Всім гостям різноголосим,<br>що надходять звідусіль,<br>мовить порт: — Ласкаво просим!<br>Добрим друзям — хліб і сіль!<br>Розвантажать, навантажать,<br>піднесуть і подадуть.<br>— В добру путь! — зичливо скажуть<br>тим, що в плавання ідуть.<br>Олександр Пархоменко<br><br>Зичливо — бажаючи добра.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди і спиши слова, якими зустрічають і проводжають гостей, друзів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи можна поділити для переносу виділені слова? Чому?<br><br><u>''82.''</u> 1. Прочитай.<br>Ми розпочинаємо день словами: «Доброго ранку!» Цими словами ми бажаємо своїм рідним, близьким і знайомим щастя й добра.<br>''Чи можна ці слова вимовляти з похмурим виразом обличчя і незадоволено?''<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Як ти вітаєшся вранці з рідними, сусідами?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підкресли слова, які не можна поділити для переносу.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи по-різному для переносу виділене слово.<br><br><u>''83.''</u> 1. Прочитай слова.<br>Мамочко, матусю, матусенько, матінко, матіночко, мамусечко, ненько, ненечко, нене.<br>2. Склади речення, використавши одне з цих слів-звертань (на вибір). Запиши.<br><br><u>''84.''</u> 1. Прочитай і спиши речення.<br>Спасибі, нене, що ти навчила дзвінкої мови з дитячих літ.<br>Петро Ребро<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Яким ніжним, теплим словом поет називає матір? За що він дякує їй?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вимов кожен звук у слові дзвінка.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчи напам'ять [[В. Чухліб «Повінь». Прислів'я|'''прислів'я''']].<br>Немає цвіту білішого, як цвіт на калині, немає й роду ріднішого, як мати дитині.<br><br><u>''85.''</u> 1. Підготуйся до читання розмови ([[Тема_5._Усне_і_писемне_мовлення|'''діалогу''']]) Андрійка з мамою. У другому реченні замість крапок встав слово-звертання.<br>Мама вишиває на білому полотні барвінок, чорнобривці, волошки.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що це буде, ...&nbsp;? — питає Андрійко.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Українська&nbsp; святкова&nbsp; сорочечка&nbsp; для тебе.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому українська? — допитується Андрійко.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бо вишиваю такі квіти, які ростуть на нашій землі. А земля наша зветься [[Я_і_Україна|'''Україною''']]. І ти — маленький українець.<br>За Андрієм М'ястківським<br>2. Прочитай і спиши слова, що в рамках.<br><br><u>''86.''</u> 1. Підготуйся до виразного читання вірша. Як ти будеш читати: голосно чи тихо, швидко чи повільно?<br>Вийду в поле, стану серед жита,<br>задивлюся в небо голубе.<br>Земле рідна, скільки буду жити,<br>стільки і любитиму тебе!<br>Микола Луків<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які рядки вірша ти вважаєш найголовнішими? Спиши їх. Підкресли звертання.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди слова, які відрізняються одним [[Тема_1._Звуки_мовлення._Букви|'''звуком''']]. Вимов їх.<br><br><u>''87.''</u> 1. Прочитай виразно.<br>Ой роде наш красний<br>Українська народна пісня<br>У полі калина,<br>у полі червона<br>хорошенько цвіте.<br>Ой роде наш красний,<br>роде наш прекрасний,<br>не цураймося, признаваймося,<br>бо багато нас є.<br>Що перший цвіточок —<br>то рідний батенько.<br>Що другий цвіточок —<br>то рідная ненька.<br>Що третій цвіточок —<br>рідна сторононька.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Кому народ у своїй пісні складає найвищу шану?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підкресли слово, правопис якого треба запам'ятати. Поділи його для [[Тема 2. Склад. Перенос слів з рядка в рядок|'''переносу''']].<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготуйся розповісти в класі про свою родину.<br>
''<br>''  
''<br>''  
Строка 16: Строка 16:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96 статті]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96 статті]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9D%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 національні особливості]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9D%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 національні особливості]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  

Текущая версия на 18:49, 18 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Слова ввічливості


75. 1. Прочитай текст.
Здрастуйте!
Ми добре знаємо чудесний звичай нашого народу, коли, проходячи вулицею в селі, один одного обов'язково привітає:
 —    Здорові були! А у відповідь:
—    Здрастуйте!
І не обов'язково треба бути знайомим один одному, ні! Це такий всенародний звичай, що знаменує собою взаємну повагу громадян.
За Остапом Вишнею
2.    Про який давній звичай нашого народу розповів письменник?
3.    До слова чудесний добери слово, близьке за значенням.
4.    Спиши останнє речення. Поділи для переносу виділені слова.

76.  1. Запам'ятай подані слова і користуйся ними. Повчись їх вимовляти, звертаючись до рідних, учителів, товаришів та інших людей.
Доброго ранку!    На добраніч!
Доброго дня!        Добраніч!
Добрий вечір!      Щасливої дороги!
Здрастуйте!          Заходьте, будь ласка!
До побачення!    Дозвольте Вам допомогти!
Будьте здорові!  Сідайте, будь ласка!
2. Випиши слова, якими вітаємось.

77.  1. Прочитай.
У вихованих людей ці слова завжди на вустах: «Пробачте», «Будьте ласкаві», «Перепрошую», «Дякую», «Спасибі».
2.    Подумай і скажи, коли треба вживати ці слова.
3.    Спиши слова ввічливості.

Знай! Треба говорити: «Дякую вам», а не «Дякую вас», «Пробачте мені», а не «Пробачте мене».

78. 1.    Прочитай. Що можна сказати про хлопчика?
До автобуса зайшла бабуся. А вільних місць не було.
—    Бабусю, сідайте, будь ласка,— підвівся Івась.
Бабуся подивилась ласкаво на хлопчика і сказала:
—    Спасибі, синку! Рости великий!
2.    Спиши речення зі звертаннями. Підкресли слова ввічливості.
3.    Добери і запиши слова, близькі за значенням до слова підвівся.

79. Попрацюйте разом!
1. Розгляньте малюнок.
2.    Прочитайте вирази. Хто користується ними в магазині?
Покажіть, будь ласка, ...
Прошу показати ...
Скільки коштує ...?
Чи можна розглянути ближче ...?
Дякую ...
3.    Розподіліть між собою ролі продавця і покупців. Пограйтеся в гру «Магазин».
 
80.  1. Скажи, які речі купиш у магазинах.
У магазині «Школяр» куплю зошити, ...
У магазині «Овочі» куплю    ...
У молочному магазині куплю    ...
2. Запиши, що купиш у магазині «Школяр».

81.  1. Прочитай вірш.
Морські ворота
Всім гостям різноголосим,
що надходять звідусіль,
мовить порт: — Ласкаво просим!
Добрим друзям — хліб і сіль!
Розвантажать, навантажать,
піднесуть і подадуть.
— В добру путь! — зичливо скажуть
тим, що в плавання ідуть.
Олександр Пархоменко

Зичливо — бажаючи добра.
2.    Знайди і спиши слова, якими зустрічають і проводжають гостей, друзів.
3.    Чи можна поділити для переносу виділені слова? Чому?

82. 1. Прочитай.
Ми розпочинаємо день словами: «Доброго ранку!» Цими словами ми бажаємо своїм рідним, близьким і знайомим щастя й добра.
Чи можна ці слова вимовляти з похмурим виразом обличчя і незадоволено?
2.    Як ти вітаєшся вранці з рідними, сусідами?
3.    Спиши перше речення.
4.    Підкресли слова, які не можна поділити для переносу.
5.    Поділи по-різному для переносу виділене слово.

83. 1. Прочитай слова.
Мамочко, матусю, матусенько, матінко, матіночко, мамусечко, ненько, ненечко, нене.
2. Склади речення, використавши одне з цих слів-звертань (на вибір). Запиши.

84. 1. Прочитай і спиши речення.
Спасибі, нене, що ти навчила дзвінкої мови з дитячих літ.
Петро Ребро
2.    Яким ніжним, теплим словом поет називає матір? За що він дякує їй?
3.    Вимов кожен звук у слові дзвінка.
4.    Вивчи напам'ять прислів'я.
Немає цвіту білішого, як цвіт на калині, немає й роду ріднішого, як мати дитині.

85. 1. Підготуйся до читання розмови (діалогу) Андрійка з мамою. У другому реченні замість крапок встав слово-звертання.
Мама вишиває на білому полотні барвінок, чорнобривці, волошки.
—    Що це буде, ... ? — питає Андрійко.
—    Українська  святкова  сорочечка  для тебе.
—    Чому українська? — допитується Андрійко.
—    Бо вишиваю такі квіти, які ростуть на нашій землі. А земля наша зветься Україною. І ти — маленький українець.
За Андрієм М'ястківським
2. Прочитай і спиши слова, що в рамках.

86. 1. Підготуйся до виразного читання вірша. Як ти будеш читати: голосно чи тихо, швидко чи повільно?
Вийду в поле, стану серед жита,
задивлюся в небо голубе.
Земле рідна, скільки буду жити,
стільки і любитиму тебе!
Микола Луків
2.    Які рядки вірша ти вважаєш найголовнішими? Спиши їх. Підкресли звертання.
3.    Знайди слова, які відрізняються одним звуком. Вимов їх.

87. 1. Прочитай виразно.
Ой роде наш красний
Українська народна пісня
У полі калина,
у полі червона
хорошенько цвіте.
Ой роде наш красний,
роде наш прекрасний,
не цураймося, признаваймося,
бо багато нас є.
Що перший цвіточок —
то рідний батенько.
Що другий цвіточок —
то рідная ненька.
Що третій цвіточок —
рідна сторононька.
2.    Кому народ у своїй пісні складає найвищу шану?
3.    Спиши перше речення.
4.    Підкресли слово, правопис якого треба запам'ятати. Поділи його для переносу.
5.    Підготуйся розповісти в класі про свою родину.


Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту



Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, електронні видання української мови, скачати реферати безкоштовно, програма української мови


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Статті по темі

Зв'язок слів у реченні
Тема 26. Голосні звуки. Позначення їх буквами
Слово. Речення
Головні слова в реченні
Тема 25. Звуки і букви. Алфавіт