ЗОВНІШНІСТЬ

Охайно вдягнена, з акуратною зачіскою людина, в якої в порядку взуття, завжди приваблива. З нею приємно говорити, разом кудись іти, сидіти поруч у трамваї, в метро, і, звичайно, за шкільною партою.
І, навпаки, хлопчик чи дівчинка, які шмигають носом, бо не носять носовичка, ховають за спину руки, бо мають брудні нігті або виставляють перед себе брудні черевики з розв'язаними шнурками, - не виклика¬ють симпатії і бажання бути поруч.
Перед тим як вийти з дому, поглянь у дзеркало. Ну як, подобаєшся собі?

Запам'ятай! Кожна людина створює себе сама. Щоб бути зовні привабливим, над собою треба працювати.
Поділіться у класі порадами, як краще висушити мокре взуття, як прасувати сорочку, штани. Носовичок щодня має бути чистим! Шкарпетки, гольфи теж потребують щоденного прання.
   Будь самостійним!

Не глузуй зі свого товариша, якщо в його зовнішно¬сті щось не так. Тихенько скажи йому про це, допомо¬жи виправити ситуацію.

Користуючись текстом, дай відповіді на запитання.
Яка людина приваблива?
Яка людина не викликає до себе симпатії?
Прочитайте наступне оповідання.
Розкажіть про те, як ви доглядаєте за своїм взуттям. Хто бажає, як доказ власної акуратності, може показати свої туфлі однокласникам.

ТРИ ПАРИ БРУДНИХ ТУФЕЛЬ

   Була ніч. Три пари брудних туфель валялися в коридорі.
- Ох, - зітхнула котрась із них, — коли б ви знали, яка нечупара наша хазяйка! Погляньте, як ми припали порохом, скільки на нас бруду, а їй навіть на думку не спадає нас почистити!..
— Е, ні! — відповіла туфля з другої пари. — Таких нетіпах, як наша хазяйка, ще й світ не бачив! Вона не тільки ніколи не чистить нас, а навіть не збирається віддати в ремонт! їй, бачте, і за вухом не свербить, що підбори скособочились...
— Ви б краще про нашу послухали! — в один голос похмуро сказали туфлі третьої пари. — Бозна-скільки вона ходить у нас, не просилюючи шнурків. Ми чапаємо, ми розтоптуємось, ми втрачаємо форму, а їй байдуже... ото справжня нехлюя!
   Дискусія тривала б і далі, аж тут у коридорі засвітили світло.
— Надю! — гукнула мама. — Поглянь-но на три пари брудних туфель. Як тобі не соромно?
   Он яка історія! Виявляється, і сперечатися не варто було, бо в цих трьох пар туфель - одна хазяйка, і дуже неохайна...
Світлана Могилевська

Обговоріть ситуації.

ЯК ТО БУВАЄ

   У одних дівчаток у хатці порядок.

Заглянути мило, так тут чисто й біло.

Чистенькі горнятка, заметена хатка,

стіл і лави вмиті, аж любо дивитись.

А в других дівчаток такий є порядок:

свині в сінях риють, пси посуд миють,

неметена хата, сміття страх багато,

а ложки під лавою поросли муравою.
З «Українського дошкілля»

ХИТРИЙ ІВАСЬ

(Смішинка)
— Івасю, ти такий великий хлопець, а примушуєш маленького Петрика нести й твою сумку.
— Це я вчу його допомагати старшим.
 
   Вибери слова, які характеризують героїв вірша і смішинки: чепурна, лінива, працьовита, хитрий, байдужий.
   На яку людину ти хочеш бути схожим за зовнішністю? Чому? Опиши цю людину, справжню або вигадану. Що тобі треба зробити, аби бути схожим на цю людину?
   Складіть усім класом портрет гарної дівчинки і гарного хлопчика.

Запам'ятайте! Навіть найдорожчі речі не можуть зробити привабливою злу, пихату, непривітну людину.

[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:|Image:1236084776 kr.jpg]]]] акселеративні методи на уроці                        [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:|Image:1236084776 kr.jpg]]]] національні особливості
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] відеокліпи                                           [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] нова система освіти
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] вправи на пошук інформації                           [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] підручники основні допоміжні
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] презентація уроку
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] додаткові доповнення                                 [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] реферати
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] домашнє завдання                                     [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] речовки та вікторизми
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] риторичні питання від учнів
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] рівень складності звичайний І
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] знайди інформацію сам                                [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] рівень складності високий ІІ 

[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] рівень складності олімпійський III
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] самоперевірка
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] інтерактивні технології                              [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] система оцінювання
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] календарний план на рік                              [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] скласти пазл з різних частин інформації
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] кейси та практикуми                                  [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] словник термінів 
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] комікси                                              [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] статті
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] тематичні свята
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] конспект уроку                                       [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] тести
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] методичні рекомендації                               [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] шпаргалка 
[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] навчальні програми                                   [[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] що щ